【正文】 。要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。（2）從約瑟角度，可以立意：就是要有這種一絲不茍的精神。這是拒簽合同的理由。貴國有句諺語：人命關天！請原諒我的不辭而別，否則，上帝會懲罰我的??”如果讓你就以上材料寫議論文，請你從不同角度審題，擬三個寫作中心。恕我直言，一個廠長的衛(wèi)生習慣可以反映一個工廠的管理素質(zhì)。約瑟看后，一言不發(fā)，掉頭便走。車間井然有序，約瑟邊走邊贊許地點頭。經(jīng)過艱難的談判，美國的約瑟先生終于和中國長江醫(yī)療器械廠的廠長達成協(xié)議，約定在第二天簽訂引進“大輸液管”生產(chǎn)線的合同。（B）一個人成功需要虛心接受意見（C）不要不懂裝懂，胡亂批評。一會兒，又聽鞋匠說到其他地方，雅布爾忍不住了，從畫布后走出來，對鞋匠說：“你還是只談鞋子好了。一位鞋匠走過來，看看畫上的人物，說：“這個人的鞋子畫得不像。，確定一個中心。寫 作 訓 練:英國著名哲學家培根說過一句意味深長的話：“跛足而不迷路，能趕過雖健步如飛但誤入歧途的人。要求：自選角度，自擬題目，除詩歌外，文體不限，不少于800字，不得套作，不得抄襲。圖畫作文是通過畫面和細節(jié)來表達作的立意，思想觀念的，它的審題法有：①閱讀標題法②審讀內(nèi)容法③品味文字法④揣摩暗示法。高考作文以“近墨者黑”與“近墨者未必黑”，任選其一，寫一篇議論文。如：作文題“開卷有益”原指開卷讀書必有好處。它的特點在于作者的思路活動不是囿于習慣的思維定勢，而是沿著習慣思維定勢的側向或相反方向發(fā)展。中國應以清醒、理性的態(tài)度去探討促使文物回歸的有放路徑。②要合理智慧地利用規(guī)則。點撥分析：這則材料整體內(nèi)容很明朗。(5)不少于800字。(3)立意自定。要求：(1)必須寫議論文。對此，輿論一片嘩然。今年3月25日，在國人的強烈反對聲中，佳士得拍賣行仍將圓明園非法流失的兔首、鼠首銅像在巴黎拍賣。對于評說性材料，內(nèi)容單一，觀點指向性強，只需給一個肯定或否定的判斷即可找到寫作內(nèi)容。點撥分析：可以運用辯證思維．先分析材料暗示的聯(lián)系，“用隸書參以行楷”，強調(diào)的是有模仿，有繼承；“非隸非楷，非古非今”，強調(diào)的是創(chuàng)新。②除詩歌外，文體不限。他的作品單個字體看似歪歪斜斜，但總體感覺錯落有致，別有韻味，有人說“這種作品不可無一，不可有二”。鄭板橋的書法，用隸書參以行楷?？蓺w納為：等待時機，走向成功。從綠海龜?shù)慕嵌日f，問一下為什么它們會遇到“滅頂之災”呢?是由于“偵察兵”的錯誤信息而導致，由此可歸納為：信息的重要性；信息必須是準確無誤的；錯誤信息導致滅亡等等。我們只要問一下：為什么好心人卻辦了錯事呢？因為他不了解“幼龜”的情況。分析：這則故事十分簡單，其結果十分明顯。好心的游客走了，原先那只在等待時機的老鷹又飛回來了，其他老鷹也跟過來了。一位好心的游客發(fā)現(xiàn)了它，連忙跑過去趕走老鷹，護著小龜爬進大海。一天黃昏，一只幼龜探頭探腦地爬出來。根據(jù)這個結果，去尋求它形成的原因，即問一個“為什么”，就可找到要寫的內(nèi)容。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥。一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領該多好??！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習。閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。很明顯，第四句是破解材料的關鍵?；孟胪苿蝇F(xiàn)實，幻想照亮生命，幻想是快樂的源泉??請根據(jù)你對以上材料的理解和體會，選準解度，寫一篇作文。孫悟空的筋斗云，哪吒的風火槍，都是神奇想象的產(chǎn)物，寄寓了人類渴求飛速行進的美好愿望。是根據(jù)既定材料，對材料進行分析、提煉，從而得出一定的看法和觀點的一種作文形式。很明顯，第四句是破解材料的關鍵。2007年安徽卷“提籃春光看媽媽”，題目中“春光”比喻“希望”“真誠的心”“濃濃的愛”等。D：寓意探究法有些作文題目，不能僅僅理解其字面義，更要從其本義探究文題所蘊含的引申義、比喻義或象征義?！疤摗敝赋橄蟮貙懀搶?，重在調(diào)動讀者的想象，或側面烘托，或間接墊襯，運用隱喻、象征等手法為讀者留下廣闊的想象空間。B：造句拓展法用題目或話題的詞語來造句，打開理解的思路，準確把握話題的內(nèi)涵，由單個詞或一個短語構成的題目或話題都可以用這種方法。4審題及技巧：命題作文審題，總體而言，應審清標題的內(nèi)涵和外延，題型與體裁，寫作要點，注意題眼，主語、謂語、修飾語，掌握象征義、比喻義等。2高考設問方式：請以“XXX”為題寫一篇文章，要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄襲。雖然材料形式多樣，但我們審題還是可從以下幾方面入手：抓材料涉及的的對象；分清對象的主次；抓材料中的關鍵詞、關鍵句，比如議論句等；揣摸材料的情感傾向，辨析事件的是非曲直；分析事件的結果和可能的原因；辨析人、事、物等諸方面的關系等。第五篇：高考作文審題立意不畏浮云遮望眼只緣身在最高層 ——作文審題立意麻城三中祝足勝什么是審題？審題就是領悟題旨，是一種思維取向過程，也是寫好作文的第一步。大兒子跟父親一樣從小不務正業(yè)，后來也因殺人而入獄；小兒子卻誠實好學，后來在一家大企業(yè)謀到了滿意的職位，如今已做了那家公司的總經(jīng)理。他游手好閑，嗜酒如命且毒癮很大，因殺人被判終身監(jiān)禁。四、作業(yè)閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一片不少于800字的文章?！眴査鞘且痪涫裁丛?，她說：“記住別人對自己的幫助，學會幫助別人。華農(nóng)大的學生小李和同學們將買廢品的錢捐給了一所希望小學。這件事被媒體披露后，有一個受助者居然還埋怨說，這讓他很沒面子。（60分）著名歌手叢飛節(jié)衣縮食，捐贈300多萬，資助了178名貧困學生。自主確定立意，確定話題，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。據(jù)市老齡委一份資料顯示：目前我市共有老年人414萬，其中“空巢”老人181萬，有7個區(qū)縣的“空巢”率達70%以上，今年有80%的老人盼望子女回家過春節(jié)。2007年02月27日重慶晚報報道：今年大年初二，因嫌兒孫春節(jié)回家團聚時間太短，七旬老人梁忠秀一時想不開，當二十多個兒孫一起離開她時，她悄悄服毒自盡。自主確定立意，確定話題，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲?！被鸩衤牶螅L，嘆息不已。遠處的風，一口氣吹滅了燃燒的火苗。自主確定立意，確立話題，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。當八戒再看地上的鏡片時，鏡片無論大小，每個鏡片里都有一個丑陋的豬八戒?？墒撬麖溺R子里看到的是一個朝天鼻子大耳朵，核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪，頓時火冒三丈：“你這妖鏡，竟敢把我老豬丑化成如此模樣，真是狗膽包天。一、熱身運動閱讀材料，發(fā)表自己的議論。注意重點：把握材料的情感傾向，指的是情感明顯的材料，因為這里往往含有出題者的意圖。但迄今為止仍未有任何設計能取得普遍的贊賞。它們提出種種接上斷臂的奇思妙想。找關鍵句關鍵詞關鍵句,一般是些評價議論性的總結觀點的句子,閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。給材料作文所給的材料常常都是一些現(xiàn)象，是事件發(fā)展的結果。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。（06高考全國卷）一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。第四篇：作文審題立意2008高考新材料作文審題立意指導與訓練學習目標：掌握新材料作文審題立意方法，學會多角度立意。②不少于600字。請以“喝彩”為題目寫一篇文章。名利之花凋零，本心之春猶在?；浯邯q在，是對勇者的評價?；浯邯q在，是困難下的坦蕩。三、課堂小結：明題義補題目抓關 鍵 詞化 虛 為 實四、布置作業(yè)請以“花落春猶在”為題，寫一篇不少于800字的文章。②不少于600字。方法：以題目抽象概念為主語，多角度思考，盡量擴大概念內(nèi)涵，組句：概念＋“是”字句概念＋謂語（動詞或動詞性短語；形容詞或形容詞性短語等）【類題訓練】溫暖是寒冷時的一件棉襖；溫暖是饑餓時