【正文】 學會運用多種感官綜合地認識事物，能按照不同的標準對物體進行分類，并通過觀察、實驗和操作等活動獲得廣泛的科。教育活動目標對自然界、科學活動及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生興趣和探究欲望，樂于發(fā)現(xiàn)問題，積極地思考問題并嘗試自己去解決問題。大班教學計劃第一學期14指導思想：新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。例1編寫輔助軟件，使孩子們通過計算機聽英語故事和英語歌曲。（三）英語輔助教學內(nèi)容標準（1）熟練使用自編軟件進行英語單詞、句子、歌曲和故事的學習。2．活動建議讓孩子們在完成了必要的學習任務后，鼓勵一些完成得好的同學進行繪畫創(chuàng)作，發(fā)揮孩子們的想象力，提高孩子們學習信息技術的興趣，并初步體驗自主學習的樂趣。（2）經(jīng)歷計算機繪畫的過程，嘗試畫出各種基本幾何圖形。（二）計算機繪畫1．內(nèi)容標準（1）獨立完成Windows的啟動與退出操作。2．活動建議精心挑選一些孩子們感興趣的游戲或者自編一些教學游戲軟件，讓孩子們通過玩游戲來熟練鍵盤與鼠標的操作。（4）經(jīng)歷游戲過程，熟練操作鍵盤的方向鍵及功能鍵。（2）經(jīng)歷游戲過程，能獨立進行開機與關機的操作，并知道開機與關機的基本順序。在教學中，應注意多發(fā)揮孩子們的想象力與創(chuàng)造力，鼓勵孩子們通過計算機進行個人創(chuàng)作；初步培養(yǎng)孩子們自主學習信息技術的素養(yǎng)。具體內(nèi)容標準如下：第一學段大班計算機教學內(nèi)容標準教學游戲游戲是孩子最喜歡的活動之一，通過利用計算機進行簡單的教學游戲，可以讓孩子初步了解計算機的應用及對計算機產(chǎn)生濃厚的學習興趣，應重點根據(jù)孩子的年齡特征選擇合適的教學游戲。隨著幼兒能力的提高，對于相同形式的教學內(nèi)容，就不再講解方法，只是同幼兒一起學習教學內(nèi)容。教學方法：在開學前兩個月中，以老師主講，學生參與方式進行。三、計算機輔助教學：以輔助英語教學為主，包含大班自編教材上冊單詞與對話、英語歌曲、英語故事。二、計算機基礎知識：學習正確地開關計算機的方法；能熟練地使用鼠標；掌握各種學習軟件的操作方法；了解計算機的基本組成及作用。教學內(nèi)容：一、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和行為習慣：從小培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和行為習慣是幼兒教育中非常重要的內(nèi)容，必須始終貫穿于整個教學活動中。通過讓幼兒及早地掌握與了解計算機，達到培養(yǎng)幼兒學習計算機的興趣，并學會初步掌握的計算機的基本操作。四、教研安排：9月——10月底： 課堂觀察交流活動11月——12月 ： 基本功 彈 唱12月——1月 ： 基本功 舞 蹈大班教學計劃第一學期13根據(jù)英語幼兒園的工作計劃，繼續(xù)以計算機輔助英語教學為主；同時進行計算機基礎知識的學習?；竟處煹捻樌虒W有很大的幫助，但是，基本功的練習卻往往是個人在奮斗，誠然，自我的努力是最主要的，良好的學習氛圍會對給枯燥的聯(lián)系增添力量，教師之間可以互相學習，互相鼓勵，產(chǎn)生一種積極、正面的力量。主要書目以專業(yè)書籍為主，以便能給教師最直接的幫助。二、讀書教研讀書啟迪思維，是開闊眼界的捷徑，也是中心校第二個發(fā)展周期所大力提倡的專業(yè)發(fā)展方式，在本學期每月的教研活動中的最后一次教研作為讀書教研，在讀書教研會上，每位老師將分享自己的讀書感受，以演講的形式呈現(xiàn)。在制定課堂教學觀察活動安排，本學期以課堂教學為主，做好課堂觀察，每個教師在聽課之前確定好要觀察的問題，做好觀察記錄，在課后評議。、撕、貼、畫等形式，反應過節(jié)時的快樂心情。熱愛生活、熱愛生命、熱愛祖國的濃濃情愫會油然升騰在幼兒心靈之中。具體安排：（略）主題五 快樂的節(jié)日主題說明：過新年、放鞭炮、那紅包、走親戚、送賀卡、劃龍舟??這是每一個孩子期盼的事。，逐步建立公平競爭的意識。主題目標：，了解破壞生態(tài)平衡的危險后果。向56歲幼兒介紹不同種類動物的生長史和生活形態(tài)，既可以擴大幼兒的視野，幫助幼兒了解動物的多樣性，認識到人類和其他動物都是大自然的一部分，初步理解人與動物的相互依存關系；還可以培養(yǎng)他們對動物的熱愛之情，從小養(yǎng)成愛護動物、保護動物的生存環(huán)境等環(huán)保意識。尊重和珍惜世界上所有的生命，哪怕是一只小鳥、一只小螞蟻，也就是尊重和珍惜我們自己。具體安排：（略）主題四 :動物——我們的朋友主題說明：生命只有一次。，產(chǎn)生進一步探究的興趣。主題目標：，知道天氣變化與人們?nèi)粘Ｉ畹年P系。幼兒通過本主題的學習，初步感受四季變化對植物生長及人們衣著、生活的影響；初步理解簡單的物理現(xiàn)象；初步了解人類與環(huán)境的相互依存關系，身體力行地關心、保護環(huán)境；嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題，具體初步認識和理解能力。宇宙天體中的無窮奧秘，生活中的奇妙現(xiàn)象，是5~6對幼兒議論的永恒主題。在分享交流過程中，體驗成功的愉悅。，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。主題目標：，用較清楚連貫的語句表達自己的所見所聞?！昂么笠粋€家”主題的教育價值在于：讓5至6歲的幼兒通過認讀祖國地圖，初步了解祖國的名勝古跡，初步認識民族文化，從而在幼小的心靈中埋下愛祖國的種子。具體安排：（略）主題二：好大一個家主題說明：隨著生活經(jīng)驗的日漸豐富，生活范圍的逐漸擴大，有關家庭、家鄉(xiāng)、祖國的概念慢慢地在幼兒的頭腦中清晰起來。，并學會一些與人交往的方法。主題目標：，用較連貫的語句表達自己的見解。本活動重在引導幼兒在心存感激之情的同時，學著去關心、愛護、幫助周圍的人，形成親近社會、感恩他人的態(tài)度。幫助幼兒擁有良好的自我意識，促使幼兒從自然人向社會人過渡，是幼兒園教育重要的責任。每周定期填寫好幼兒在園情況報告冊繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。教育孩子遵守課堂紀律，舉手發(fā)言，積極回答老師問題。加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。遵守規(guī)則，行為正確，有較強的自護能力。進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要，恰當運用各種顏色，并學習色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關系。知道美術作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。進一步欣賞作品的造型、彩色、構圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術作品。知道中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族。有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。能在老師的幫助下歸納、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。二、數(shù)學領域：引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關系。對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義（情緒、態(tài)度等）能用普通話與人交流，表達自己的意思。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。一、班級情況分析經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。大班教學計劃第一學期10本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關鍵的一學期、再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。通過緊急疏散活動，演習活動，加強幼兒自我逃生能力。六、安全工作加強對幼兒安全知識的教育，提高幼兒安全意識。鼓勵家長積極參與幼兒園活動如：家長半日開放活動舉行家長會。通過網(wǎng)站這一平臺，及時與家長溝通，反饋家長意見，形成良好的互動。與幼兒一起布置圣誕節(jié)環(huán)境以及元旦環(huán)創(chuàng)，營造歡樂的節(jié)日氣氛，讓幼兒能夠用各種方式來表達內(nèi)心的愉悅。營造“教師節(jié)”氛圍，為教師制作“康乃馨”送禮物營造歡度“國慶節(jié)”的熱烈氛圍，進一步激發(fā)幼兒的愛國情感，與幼兒一起裝飾活動室，布置主題墻。四、環(huán)境創(chuàng)設努力為幼兒創(chuàng)設溫馨、互動的環(huán)境，引導幼兒共同參與環(huán)境創(chuàng)設，成為大班新環(huán)境的主人。三、特色教學本學期每周三一節(jié)外教英語課，從而培養(yǎng)幼兒良好的39。在中班的基礎上學習用多種技法將紙折成物體的各個部分，組合成集體物象。有傾聽音樂的情緒和良好習慣，能參與集體的音樂欣賞活動，享受并體驗音樂欣賞 中的快樂。學習10以內(nèi)的組成與加減法，書寫數(shù)字1——10.區(qū)分左右（會向右、向左方向運動）藝術領域能用自然好聽的聲音有表情地歌唱，能大膽地獨立地在集體面前進行歌唱表演，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱（齊唱、獨唱、領唱等）能感受并表現(xiàn)出兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍特點。了解周圍環(huán)境中污染現(xiàn)象（空氣污染、噪音）等，萌發(fā)環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保習慣。體驗集體的力量與共同工作的快樂，知道勝利不驕傲，失敗不氣餒的道理，有集體榮譽感認識并尊重國徽、會唱國歌，關注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而感到自豪。社會領域知道做錯了事情要主動承認，說實話，做個誠實的好孩子。樂意欣賞不同體裁，不同風格的文學作品，在文學活動匯總積累文學語言，并嘗試在適當場合運用。語言領域能夠主動、積極、專注得傾聽別人談話，理解別人談話的主要內(nèi)容。了解換牙衛(wèi)生，注意保護牙齒。（2） 生活衛(wèi)生習慣與自理能力能夠獨立進餐、睡眠、盥洗、入廁定期洗澡，勤換衣服。大班教學計劃第一學期9一、基本情況分析本班現(xiàn)有幼兒24名，其中男孩有15名，女孩有9名，16名幼兒跟隨本班教師升入大班，8名幼兒來自不同幼兒園，有一定的教育基礎，但層次不一，幼兒剛升入大班，在自理能力、紀律、常規(guī)等方面較差點，學習知識掌握程度不一，需在今后各方面都加強些。能較自然地隨音樂做多種動作。能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。（五）藝術領域能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。（四）科學領域對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。學習選擇活動方案，學習認真、努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。在活動中學習評價自己和同伴。學習參與社區(qū)的活動，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂，樂于與人交流。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。具有初步的安全意識和自我保護意識。進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。（二）健康領域學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。樂意與人交談，講話禮貌。大班教學計劃第一學期8各領域的培養(yǎng)目標（一）語言領域能注意傾聽，學習理解與其生活經(jīng)驗相關的語言。上交各種資料、表冊。20xx年元月份：幼兒能力發(fā)展狀況評估，填寫幼兒能力發(fā)展狀況記錄。召開大班級段家長會。教學方案中的難點與困惑。參與“教師成長檔案交流”活動。填寫幼兒成長記錄，與家長聯(lián)系，互相了解幼兒在家和在園的情況。組織教師學習好的教育論文。交流、探討本月教學計劃中的重點。階段工作總結(謝烽)。教學案例反思(王蓓)。制定十一月份教學與游戲計劃。對全園開放教學活動(大一班：謝烽。教學方案中的難點與困惑。大二班：張慧萍)。十月份：師幼共同收集區(qū)域活動材料并投放到各區(qū)域中。參與教科研積分活動。對幼兒進行節(jié)日教育活動。交流、探討本月教學計劃中的重點。制定九月份教學與游戲計劃。積極創(chuàng)設條件，讓家長認同、支持、參與幼兒園課程的開發(fā)和實施。加強幼兒園與家庭、社區(qū)的密切合作。做好家訪工作，每班根據(jù)主題活動及時更換家長園地內(nèi)容，向家長宣傳家教知識。四、加強家園聯(lián)系，建立幼兒成長檔案。(3) 以互動為主線，強調(diào)師生互動，讓墻面會說話。創(chuàng)設體現(xiàn)園本特色的活動環(huán)境，使環(huán)境具有以下的特點：(1) 以嘗試為主線，突出嘗試精神，體現(xiàn)班級亮點。三、環(huán)境體現(xiàn)特色，提高保教質(zhì)量進一步領會課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結，不斷提高教育教學水平，并以班級為單位，進行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質(zhì)量。以整合的思路實施課程內(nèi)容要求教師不單純依賴教材，應善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內(nèi)容，并以年級為單位，對教材中的重點、難點進行探討，做深入細致的分析，以便更好的把握教材。定期組織教師學習好的教育論文，以豐富教師的理論知識，并督促教師能聯(lián)系實際，把理論滲透到實踐中去。隨著“課程改革”的迅速推進，對教師專業(yè)化水平要求越來越高，因此加大學習力度，是提高教師專業(yè)水平的關鍵。根據(jù)本年段的實際靈活地將全新的教育理念滲透與每個教育活動中，擺正教師與幼兒之間的關系，竭力爭取家長的支持與合作，使我級段組的保教工作能取得更大的突破。引導幼兒對身邊常見的事物和景象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生探索的欲望。三、科學領域在幼兒的生活基