【正文】 我相信，此次培訓的收獲會伴我前進，在今后的村官道路上，我需要加強學習，善于思考，努力造福自我，造福村民。還特邀了大學生村官創(chuàng)業(yè)成功的代表交流他們的心得。在參觀中，部分有創(chuàng)業(yè)想法的學員積極踴躍地提問。第三，此次培訓除課堂授課，還進行實地參觀，與創(chuàng)業(yè)者近距離交流。第二，此次培訓給每位村官給我展示的機會，培訓第一天，每位村官必須上臺演說競班委，鍛煉了口才，增強了村官之間的友誼。常說，目前還未有任何創(chuàng)業(yè)的想法，但劉老師說，有時候，人是被逼上**的，或許，有一天為了生活而創(chuàng)業(yè)了，畢竟現(xiàn)在所有的努力，都是為了生活。其實，大學生村官做的每一件事情，村民都是看在眼里、記在心里。創(chuàng)業(yè)是大學生“村官”在農(nóng)村改變?nèi)罕娪^念、引領(lǐng)群眾創(chuàng)業(yè)致富、發(fā)揮到村任職作用最直接和最根本的途徑，更是將大學生“村官”鍛煉成長與豐富基層工作經(jīng)驗緊密結(jié)合的最有效方式。身為大學生村官，辦了這么一個種植基地，受到了很多村民關(guān)注，一定程度上也起到了帶頭致富的作用。在看看到地里干活的人，他們一樣那個時候到地里了，他們雖然能夠掙錢，但是起得那么早，還不管刮風下雨，也都堅持著，而且只有那么幾元錢，看著他們，在無形中也給了自己很大的支持。從育苗到采摘，經(jīng)歷了太多，印象最為深刻的就是凌晨三點就開始下地采摘黃花，不管天氣如何，才開始的一兩天，當鬧鐘三點想起的時候，那個時侯的自己掙扎著才起了床，在掙扎中想著：我為什么不像其他村官一樣平時跑跑路、弄弄文件？為什么給自己找那么大的罪受？看著別人還在夢里的時候，我已經(jīng)開始勞動，心里是那么的不平衡，也會在朋友面前抱怨著，朋友總是笑笑說：“勞動是光榮的，再說了，自己選的路，少在那里抱怨”。聽到的東西和實際的東西總是相差得太遠太遠。農(nóng)民很苦，是因為他們的小農(nóng)意識；農(nóng)民很累，是因為他們只遵循原始的模式；而自己，是農(nóng)民也非農(nóng)民；是，因為從小生活在農(nóng)村。這個時候的我想到了給區(qū)委吳書記寫了一封信：將自己的情況做了一個介紹，吳書記看到信后很重視這個事情，讓相關(guān)部門的領(lǐng)導實地看看情況，來的領(lǐng)導跟我們鄉(xiāng)黨委政府商量，政府借兩萬元給我，就業(yè)局有小額貸款，把款辦下來就還給政府，政府把兩萬元錢交給我的時候，我無比的激動，我的心踏實了，種苗錢到位了，不怕錯過種植季節(jié)了，對他們的感激之情由然而生，我一定要努力將自己的產(chǎn)業(yè)做好，一定要對得起那么多支持我的人，那個時候在不斷的為自己鼓氣與加油中，建成了20畝黃花種植基園。拿到貸款后，我立即跟種苗商聯(lián)系上了，但是那邊給的消息確讓我再次跌入谷底，這時的我才知道：“我看到別人的輝煌，確沒看創(chuàng)業(yè)的艱辛”。“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”，現(xiàn)在的我越來越深刻的理解了這句話。在耕作的時候出現(xiàn)的一種狀況就是“牛在前邊跑，人在后面追 ”。”我的心開始安靜下來，母親怕我在僅有的時間內(nèi)完成除草便主動到地里幫我，看著母親如此的幫我，感激之情油然而生，更加堅定了創(chuàng)業(yè)一定要成功的信念。從請人除草開始，看著如此大面積比人都還高的雜草，心里焦躁不安，本來時間就已經(jīng)很緊迫了，如果不能夠在有限的時間里將草除完，就將直接影響到我種苗下地以及第二年的收成?？粗@樣一片土地，我的心痛了，并下定決心要把這片荒廢的土地變成老百姓的錢袋子。選中了這片土地后叫上這個社的社員開了大會，因為年輕勞動力基本都在外面去了，家里剩下些老人和小孩，能把丟荒的土地換成錢，社員們都是支持的。為了找到合適的土地，我和村支部書記頂著烈日跑了幾個社，選了不少地塊。農(nóng)村有句老話叫“櫻桃好吃樹難栽”。于是我決定先租20畝土地作為種植基地，讓老百姓看到了收益在帶動他們致富。我和村干部說了我的計劃，支部書記說：“村上一定幫你把這件事落實”；會計說：“你是一個女孩子，決心是不是下夠了”；六社社長說：“我們家周圍的土地，可以無償給你使用一年”。通過做市場調(diào)查，發(fā)現(xiàn)市場上“黃花菜”比較走俏，并且不是本地生產(chǎn)，全是從外地引進，而且供不應求，很多人想買都買不到。其性味甘、涼，具有很好的利水涼血、安神明目、健腦、抗衰老功能，并能顯著降低血清膽固醇含量，所以對于腦力勞動者及高血壓患者有良好的保健作用。便請假自費去了四川渠縣、湖南祁東等地進行這個項目的實地考察。作為大學生村官，創(chuàng)業(yè)這條路對我們來說不僅僅只是為了響應黨的號召，也是目前形勢為我們村官提供的大好機會，更是我們鍛煉自己，實現(xiàn)自我的一條充滿挑戰(zhàn)的道路，讓自己的青春充滿奮斗和拼搏的印跡，我們更需要把成功看成一次旅途，努力去看到更多美麗的風景。想要創(chuàng)業(yè)必須具備有很強的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)毅力，有不怕吃苦、不怕累的創(chuàng)業(yè)精神和不怕失敗、勇于實踐的創(chuàng)業(yè)信念，只有這樣才能取得成功。在落實創(chuàng)業(yè)的道路上，要有很強的創(chuàng)業(yè)毅力和創(chuàng)業(yè)信念，可以說創(chuàng)業(yè)的激情，大家都有，但是創(chuàng)業(yè)的過程是艱辛的，創(chuàng)業(yè)是寂寞的，在創(chuàng)業(yè)的過程中，我們可能會遇到很多挫折，很多困難，需要處理許多事情，涉及方方面面，大大小小的問題。三、肯創(chuàng)業(yè)，有創(chuàng)業(yè)的毅力。在確定創(chuàng)業(yè)方向后，我們要根據(jù)自己所處環(huán)境，立足村情實際，利用地理優(yōu)勢、資源優(yōu)勢等資源，創(chuàng)造有利條件，有效地找準創(chuàng)業(yè)項目。二、能創(chuàng)業(yè)，有創(chuàng)業(yè)的方法。要想創(chuàng)業(yè)，并且取得成功，前期的準備一定要充分，所謂“凡事豫則立，不豫則廢”，前期的準備瑣的過程，首先就是要有創(chuàng)業(yè)想法，想創(chuàng)業(yè)，才能考慮創(chuàng)業(yè)項目的選擇，我們必須結(jié)合自非常重要。一、想創(chuàng)業(yè)，有創(chuàng)業(yè)的想法。通過一天半的參觀學習和交流，我們認真聽取了先進典型的創(chuàng)業(yè)介紹，參觀了創(chuàng)業(yè)基地，與大學生村官面對面的交流，感觸很深。篇三：大學生村官創(chuàng)業(yè)培訓心得體會為進一步開闊大學生村官工作和創(chuàng)業(yè)視野，用身邊成功范例鼓勵引導大學生村官投身創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新工作，促進大學生村官更好地成長成才。四是著力破解資金資難題。幫扶力度。搭建好“村官論壇”這個平臺，重點培養(yǎng)和提高大學生村官組織管理能力、人際交往能力和創(chuàng)業(yè)團隊管理與運作等綜合能力。鄉(xiāng)黨委要進一步加大教育培訓管理力度，注意培養(yǎng)大學生村官熱愛農(nóng)村、熱愛農(nóng)民、扎根基層的主人翁意識，將大學生村官創(chuàng)業(yè)統(tǒng)一到創(chuàng)業(yè)富民的共同目標上來。大學生村官剛從學校畢業(yè)，自身沒有積累，很多村官家庭財力支持有限，加之村官選擇的創(chuàng)業(yè)項目一般都小、散、亂，很難吸引投資，即使有銀行貸款，但資金很有限很難支撐村官創(chuàng)業(yè)。目前,我鄉(xiāng)大學生村官沒有一個學農(nóng)的，學企業(yè)管理的也是寥寥無幾，更重要大部分村官不了解市場，創(chuàng)業(yè)技能不全面。目前,上級為鼓勵大學生村官創(chuàng)業(yè)出臺了一些優(yōu)惠政策，但好些創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策,操作起來麻煩,有的在經(jīng)營領(lǐng)域、融資渠道和稅收優(yōu)惠等關(guān)系到大學生村官創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵問題上,扶持的力度有待于細化完善，扶持的力度也應該進一步加大。村官們雖然創(chuàng)業(yè)愿望強烈,但多存在于創(chuàng)業(yè)的沖動和空想上，對選擇項目、經(jīng)營模式、資金籌措較為盲目；三年后的何去何從的患得患失心態(tài)也影響著他們的創(chuàng)業(yè)決心；配合中心工作，使得村官們在一定程度上幾乎無暇顧及其他工作；大部分村官將考公務員和考研作為自己最終目標，創(chuàng)業(yè)欲望不強烈。目前，專家服務團已現(xiàn)場集中指導10余場次，解決難題80多個。初步建立核桃、食用菌、奶牛等主導產(chǎn)業(yè)的專家團隊，實行跟蹤指導。同時，整合培訓資源，協(xié)調(diào)大學生村官參加農(nóng)業(yè)、勞動和社會保障等部門開展的農(nóng)民工培訓、“陽光工程”等培訓活動。我們結(jié)合主導產(chǎn)業(yè)大力開展種植、養(yǎng)殖、加工等職業(yè)技能培訓，讓他們成為科技興農(nóng)的帶頭人。我鄉(xiāng)大力鼓勵優(yōu)秀村官參加各級舉辦的創(chuàng)業(yè)能力SYB（創(chuàng)辦你的企業(yè)）培訓班和職業(yè)技能培訓班，切實提高大學生村官的創(chuàng)業(yè)能力。結(jié)合學習推廣文建明工作法，我們建立鄉(xiāng)班子成員、村“兩委”主干、農(nóng)村致富帶頭人三者同時結(jié)對聯(lián)系大學生村官的“3+1”幫扶機制，鄉(xiāng)黨委要求幫扶人不僅要經(jīng)常了解掌握所聯(lián)系大學生村官的思想動態(tài)，更要幫助他們摸清所在村的資源優(yōu)勢，結(jié)合自身特點，提出適當?shù)膭?chuàng)業(yè)項目，制定創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情和活力。鄉(xiāng)黨委一直對創(chuàng)業(yè)成績突出,并帶領(lǐng)群眾致富的列為村級后備干部重點培養(yǎng)，并在經(jīng)濟上、政策上和項目申報上給予一定傾斜。在**奶牛、**食用菌、**蔬菜、**核桃等產(chǎn)業(yè)基地、合作社都配備了村官“科技信息特派員”，做到了“一村一品，一合作社一村官”?！按髮W生村官+產(chǎn)業(yè)化發(fā)展”的服務模式。“村官合作社+農(nóng)民合作社”合作模式：大學生村官與其他合作社合作，形成大拳頭，建立大基地，帶動群眾致富。今年預計畝產(chǎn)效益3000元，總產(chǎn)值15萬元，預計明年能帶動周邊種植戶50戶，新增種植面積100畝，實現(xiàn)人均收入達萬元，三年后預計畝產(chǎn)可達6000元，總產(chǎn)值達180萬元。（二）探索創(chuàng)新，讓他們“有業(yè)創(chuàng)”為給大學生村官搭建創(chuàng)業(yè)富民的載體和平臺，我們結(jié)合村官自身特點，聯(lián)系**產(chǎn)業(yè)實際，積極探索三種創(chuàng)業(yè)富民模式。四是交流引導。三是培訓引導。二是輿論引導。建立了村官工作定期交流制度，每周一由分管村官的黨委委員主持召開村官工作碰頭會；每月由黨委副書記組織召開村官工作座談會；每季度由黨委書記與每名大學生村官談心談話會；每年舉辦村官工作報告會。篇二：大學生村官創(chuàng)業(yè)富民總結(jié)近年來，***黨委、政府把村官創(chuàng)業(yè)作為基層組織建設(shè)年重要內(nèi)容，作為落實***“七個一”行動計劃重要抓手，引導村官上項目，辦實業(yè)，帶領(lǐng)群眾共同致富，在大學生村官中形成了爭相干事、競相創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，取得了一定的工作成效：一、村官“創(chuàng)業(yè)富民”主要做法（一）加強引導，讓他們“想創(chuàng)業(yè)”要把村官從“飛鴿牌”變成“永久牌”,成為扎根農(nóng)村、致富農(nóng)民的“領(lǐng)頭雁”,就要加強創(chuàng)業(yè)引導，推動創(chuàng)業(yè)富民。許多大學生村官認為市縣出臺的扶持政策總體上比較籠統(tǒng)，在土地租用、規(guī)費減免、稅收優(yōu)惠等方面細化不夠。大部分貸款方式雖然提供的較高的貸款額度，但需要提供的證明材料較多(如執(zhí)照、經(jīng)營許可證、納稅憑證等)、申請程序比較復雜，很多大學生村官怕麻煩或不熟悉相關(guān)的要求而不愿意去貸款。近幾年，各級政府紛紛開展了大學生村官創(chuàng)業(yè)春雨行動，從政策、資金等方面鼓勵扶持大學生村官創(chuàng)業(yè)，但實際效果并不理想。三是多數(shù)大學生村官選擇獨自創(chuàng)業(yè)或多個大學生聯(lián)合創(chuàng)業(yè)，在創(chuàng)業(yè)形式上比較單一、形成縱向封閉圈，而橫向與村級專合組織、農(nóng)業(yè)公司等實體的聯(lián)辦則幾乎沒有，一定程度上也影響了創(chuàng)業(yè)規(guī)模，增大了創(chuàng)業(yè)風險。分析目前大學生村官創(chuàng)業(yè)，一是在創(chuàng)業(yè)初期階段，更多的是依靠村官自身甄別、摸著石頭過河，沒有專門的機構(gòu)或組織對創(chuàng)業(yè)信心培樹、科學選擇項目、籌積啟動資金、降低規(guī)避風險進行科學引導。工作經(jīng)歷單一，缺乏經(jīng)驗積累，工作經(jīng)驗、人脈資源比較缺乏，獲取有效信息的渠道不夠?qū)?。顯而易見，創(chuàng)業(yè)是一個系統(tǒng)工程，不是單純靠熱情、靠信心就能成功，更取決于創(chuàng)業(yè)者在經(jīng)歷、技術(shù)、創(chuàng)業(yè)知識等方面的儲備?！叭鄙賳淤Y金”，“擔