【正文】 少地塊。通過做市場調查，發(fā)現(xiàn)市場上“黃花菜”比較走俏，并且不是本地生產，全是從外地引進，而且供不應求，很多人想買都買不到。想要創(chuàng)業(yè)必須具備有很強的創(chuàng)業(yè)素質和創(chuàng)業(yè)毅力，有不怕吃苦、不怕累的創(chuàng)業(yè)精神和不怕失敗、勇于實踐的創(chuàng)業(yè)信念，只有這樣才能取得成功。二、能創(chuàng)業(yè)，有創(chuàng)業(yè)的方法。篇三：大學生村官創(chuàng)業(yè)培訓心得體會為進一步開闊大學生村官工作和創(chuàng)業(yè)視野，用身邊成功范例鼓勵引導大學生村官投身創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新工作，促進大學生村官更好地成長成才。鄉(xiāng)黨委要進一步加大教育培訓管理力度，注意培養(yǎng)大學生村官熱愛農村、熱愛農民、扎根基層的主人翁意識，將大學生村官創(chuàng)業(yè)統(tǒng)一到創(chuàng)業(yè)富民的共同目標上來。村官們雖然創(chuàng)業(yè)愿望強烈,但多存在于創(chuàng)業(yè)的沖動和空想上，對選擇項目、經(jīng)營模式、資金籌措較為盲目；三年后的何去何從的患得患失心態(tài)也影響著他們的創(chuàng)業(yè)決心；配合中心工作，使得村官們在一定程度上幾乎無暇顧及其他工作；大部分村官將考公務員和考研作為自己最終目標，創(chuàng)業(yè)欲望不強烈。我們結合主導產業(yè)大力開展種植、養(yǎng)殖、加工等職業(yè)技能培訓，讓他們成為科技興農的帶頭人。在**奶牛、**食用菌、**蔬菜、**核桃等產業(yè)基地、合作社都配備了村官“科技信息特派員”，做到了“一村一品，一合作社一村官”。（二）探索創(chuàng)新，讓他們“有業(yè)創(chuàng)”為給大學生村官搭建創(chuàng)業(yè)富民的載體和平臺，我們結合村官自身特點，聯(lián)系**產業(yè)實際，積極探索三種創(chuàng)業(yè)富民模式。建立了村官工作定期交流制度，每周一由分管村官的黨委委員主持召開村官工作碰頭會；每月由黨委副書記組織召開村官工作座談會；每季度由黨委書記與每名大學生村官談心談話會；每年舉辦村官工作報告會。近幾年，各級政府紛紛開展了大學生村官創(chuàng)業(yè)春雨行動，從政策、資金等方面鼓勵扶持大學生村官創(chuàng)業(yè)，但實際效果并不理想。工作經(jīng)歷單一，缺乏經(jīng)驗積累，工作經(jīng)驗、人脈資源比較缺乏，獲取有效信息的渠道不夠寬。最近幾年創(chuàng)業(yè)的大學生村官或多或少都會遇到一些“煩惱”，如何更好指導大學生村官創(chuàng)業(yè)其實大有文章可做，只需要排除顧慮，精心準備和科學的引導以及一定的扶持力度是能夠創(chuàng)業(yè)成功的。今年以來，我們李恒鎮(zhèn)五名村官通過個人出資入股，成立了李恒鎮(zhèn)潤民兔業(yè)，直接帶動8名貧困人口就業(yè)，也鼓勵了其他人，同時，我和另外兩名村官，周泰偉、羅雷，共同投資創(chuàng)辦了李恒鎮(zhèn)豆丹養(yǎng)殖，計劃分兩期投資，預計用地五十余畝，投資金額計劃為50萬元，目前，第一期已投入十一萬元，豆丹已經(jīng)入土，兼種蔬菜。三是創(chuàng)業(yè)技能較低。四是強化服務。通過舉辦村官論壇，搭建交流平臺，讓大學生村官代表現(xiàn)身說法,讓大學生村官相互交流創(chuàng)業(yè)的過程或成效,正確引導他們樹立創(chuàng)業(yè)理念，逐步實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。一是思想引導。篇五：常州對大學生村官創(chuàng)業(yè)進行總結表彰常州日前召開“助推村官創(chuàng)業(yè)，服務黨員創(chuàng)業(yè)”工作會議，對近幾年來大學生村官隊伍建設“321工程”、黨員創(chuàng)業(yè)“揚帆行動”進行總結表彰，進一步引導和推動全市大學生村官和廣大黨員立足基層、干事創(chuàng)業(yè)。近幾年，村里還補貼60多萬元讓全村農戶通上了自來水，每年拿出10多萬元補貼村民參加新型合作醫(yī)療。村里有個老板在安徽的企業(yè)規(guī)模很大，能否請他出一把力呢？雖然我知道幾年前村里為一些事和他搞僵了，人家?guī)啄瓴缓痛甯刹縼硗耍疫€是坐上了去安徽的客車。農村發(fā)展，資金是個大問題。從揚州大學邀請4位農林專家，對農民進行實用技術培訓，提高他們的專業(yè)技能。XX年2月，鎮(zhèn)黨委一紙任命將我調到全鎮(zhèn)最窮的村——民和村擔任黨支部書記。父親說：“這大學不是白上了嗎？”舅舅從深圳趕來，勸我不要往苦井里跳，不然，連對象都找不到。XX年，全村三業(yè)總產值從XX年底的2500萬元增加到1．2億元，增長了3．8倍；農民人均收入從4860元增加到8270元，凈增70％；村集體由負債20萬元變成年可用財力100萬元。這次培訓讓我深刻認識到創(chuàng)業(yè)不僅僅是一個成功創(chuàng)辦企業(yè)的過程,同時也是一個鍛煉我們自己,提升個人素質能力的過程。現(xiàn)在講到創(chuàng)業(yè),我想這句話也可以很好地指導我們。創(chuàng)業(yè)項目的選擇取決于個人和環(huán)境兩方面因素,第一,我們必須思考自己的專業(yè)知識背景和各方面的能力,看自己適合經(jīng)營什么樣的項目,是農業(yè)還是工業(yè)或是其他之類。實踐創(chuàng)業(yè)是大學生村官通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會,組織各種資源提供產品和服務,以創(chuàng)造價值的過程。光這一期，已解決十名貧困戶就業(yè)，在我們的帶動下，村里很多群眾都說等明年，跟著我們一起養(yǎng)殖，我們也會毫不保留地交給他們技術，我們的想法是，風險由我們承擔，賺錢是大家的。創(chuàng)業(yè)是大學生“村官”在農村改變群眾觀念、引領群眾創(chuàng)業(yè)致富、發(fā)揮到村任職作用最直接和最根本的途徑，更是將大學生“村官”鍛煉成長與豐富基層工作經(jīng)驗緊密結合的最有效方式。聽到的東西和實際的東西總是相差得太遠太遠?！安唤?jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”，現(xiàn)在的我越來越深刻的理解了這句話。看著這樣一片土地，我的心痛了，并下定決心要把這片荒廢的土地變成老百姓的錢袋子。于是我決定先租20畝土地作為種植基地，讓老百姓看到了收益在帶動他們致富。便請假自費去了四川渠縣、湖南祁東等地進行這個項目的實地考察。雖然黃花菜的功效很不錯，但是對于一個全新農產品的種植到走向市場,單純的了解是遠遠不夠的,必須要有科學的依據(jù)。要種出叫好又叫賣的黃花，也不是件容易的事。這個時候，會計對我說：“不要著急，創(chuàng)業(yè)是艱苦，一定能夠做完?，F(xiàn)在的自己猶如一葉孤舟，找不到了方向，我已經(jīng)不好在找父母借錢，政府這邊已經(jīng)給了我很大的支持，也不好再次麻煩。也是啊！這條路是我自己選擇的，唯有堅持才能成功。篇二：大學生村官創(chuàng)業(yè)總結任職到現(xiàn)在，我已經(jīng)完全融入到村集體中，村里無論大小事，我全都積極參與，從計劃生育、矛盾糾紛，到脫貧攻堅、遠程教育等很多村內的事務處理。我的第一個三年，我確信，會是忙碌的三年，不平凡的三年，進步的三年，為村民服務的三年。我們實踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務包括了解經(jīng)營常識、把握經(jīng)營方向、提高商業(yè)能力。那么,如何才能做到真正地利用好我們的環(huán)境有時呢首先我們得發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢,比如地理優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、知識優(yōu)勢,還有人脈關系優(yōu)勢等等。也可以說,只要我們能堅持,一絲不茍做事,認認真真做人,在創(chuàng)業(yè)的道路上抓住一切鍛煉自己的機會,就是一種成功。我的計劃是先找?guī)讉€大種植大戶交流經(jīng)驗,并提出我的想法,可以成立一個荷蘭豆合作社,拉攏所有有能力有想法的農戶進行荷蘭豆的種植,我們不滿足于種豆,我們還可以種豆苗什么的,總之向著共同致富的目標去努力。幾個寒暑假，村里老支書都找我促膝長談：“村里干部年齡都大了，需要有一些想干事、能干事的年輕人”；“城里少一個大學生沒什么，村里多一個大學生了不起”。有人議論說，這小伙子沒大出息，恐怕在大學犯了什么錯誤；同學也不理解，這個幾百元的差事有什么好……面對這幾乎難以逾越的面子關，我犯起了傻勁：要做就要做好，三百六十行，行行出狀元，我要用實際行動來展示當代大學生的風采！我逐一走訪鄉(xiāng)賢，向村里的老前輩討教，到條件相近的富裕村取經(jīng)，在此基礎上，大膽提出充分利用緊靠國道的優(yōu)勢、積極推進物流業(yè)發(fā)展的建議，并由我具體負責實施。但是，想到與我結對的鎮(zhèn)黨委書記的一番鼓勵：“你從富村的副職到窮村的正職，困難肯定會很多，越是困難的地方越能夠磨煉人、鍛煉人，貧困村更需要你這樣的知識型、創(chuàng)新型干部。我村地處腹地，并沒有多少優(yōu)勢。省里組織村黨支書到華西培訓，使我深深地明白：一個大學生“村官”，得到群眾的一時稱贊不難，難的是得到群眾的長久稱贊。但我沒有氣餒，丟下產后不久的妻子和兒子，先后三上安徽登門拜訪。”這么多年來，我有許多回城的機會，公務員考試一次次向我招手，事業(yè)有成的同學一次次邀請加盟。常州市委常委、組織部長張春福在會上要求大學生村官要甘于吃苦，從點滴小事做起，積小成為大成，變小業(yè)為大業(yè)，并要求各地各部門自覺履行職責，扎實做好“助推村官創(chuàng)業(yè)，服務黨員創(chuàng)業(yè)”的各項工作，為大學生村官和黨員創(chuàng)業(yè)提供便捷服務。二是輿論引導。今年預計畝產效益3000元，總產值15萬元，預計明年能帶動周邊種植戶50戶，新增種植面積100畝，實現(xiàn)人均收入達萬元，三年后預計畝產可達6000元，總產值達180萬元。目前，專家服務團已現(xiàn)場集中指導10余場次，解決難題80多個。大學生村官剛從學校畢業(yè)，自身沒有積累，很多村官家庭財力支持有限，加之村官選擇的創(chuàng)業(yè)項目一般都小、散、亂，很難吸引投資，即使有銀行貸款，但資金很有限很難支撐村官創(chuàng)業(yè)。第一個三年很快就過去了，當然，一心一意為農民謀發(fā)展的同時，我們也會存在諸多的困惑，比如，農村留守兒童問題，我到現(xiàn)在都沒有一個可行的解決方案，又比如，對于我們村官，三年以后，又該是怎樣的一個說法，我們都在期待當中。同時，很多人普遍都有“村官只是臨時性工作，考才是唯一出路”的心態(tài)、“畏手畏腳，怕?lián)L險”的思想、“看看上頭、瞅瞅別人，坐等其變”的態(tài)度，在一定程度上影響了大學生村官創(chuàng)業(yè)的信心和動力。創(chuàng)業(yè)需要科學引導和規(guī)劃，必須貫穿整個創(chuàng)業(yè)過程。二來扶持政策尚欠具體、缺乏一定的操作性。通過會議、板報、網(wǎng)絡等多種形式對村官進創(chuàng)業(yè)行廣泛宣傳，營造了關心創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)的社會氛圍。**農民報、**日報、**報對我鄉(xiāng)**村建立村官合作社一事進行數(shù)次深入報道。二是強化制度。四是強化服務。三是創(chuàng)業(yè)技能較低。依托現(xiàn)有主導產業(yè)，加快優(yōu)質創(chuàng)業(yè)項目庫建設,逐步提高大學生村官創(chuàng)業(yè)的檔次、規(guī)模和水平。下面就自己參觀學習的所見、所感談談自己的感受。同時我們可以利用網(wǎng)絡、遠程教育和農家書屋等途徑，多方面、多角度查閱資料，調查研究，整合資源，摸索適合自己的創(chuàng)業(yè)方式、方法。篇四：堅定信念 走好路子大學生村官創(chuàng)業(yè)心得體會：堅定信念 走好路子 20xx年8月，通過在SYIB我無意中看到了中央電視臺的農業(yè)天地湖南祁東黃花菜的種植，覺得是一個不錯的項目。看著村里這么多人的支持，我很感動，作為一個不是本地人確能獲得如此多人的支持，這件事情我一定要付出更多的努力來回報他們的支持。解決了土地問題，就開始進行土地平整，首先就是除草，由于這塊土地大部分人外出務工，土地常年荒蕪，草比人高。由于土地常年荒蕪，當牛在犁土的時候，犁頭剛剛犁進土中，牛一向前走，犁頭就跳到了土面上，人在后面就是大汗淋淋，人很累，牛也很累，但是有限的期限內卻要將土地耕作出來，雖絕非易事卻也是能夠做到的。非，是因為從來未成做過農活。先合作社辦起來，等合作社名聲創(chuàng)出來了，品牌打出來了，再吸收周邊一部分低收入農戶，增加他們的收入。此外，此次培訓的課堂是小組形式，上課氛圍很活躍，每位學員都有上臺演說的機會，師生間的互動性加強了，上課效果也提高了。丁云霞2013年9月18日