大學生村官創(chuàng)業(yè)事跡(參考版)
2024-10-21 00:04本頁面
【正文】 。通過遠程教育，他找到為民服務的平臺和載體，也讓全村人民嘗到了遠程教育的甜頭。在培訓課堂上，除了利用光盤和幻燈片課件教學，在大家的驚喜中，葉為還站到講臺，結合返鄉(xiāng)農民工就業(yè)創(chuàng)業(yè)的典型事例，用自己充足的信心以及飽滿的激情鼓勵返鄉(xiāng)農民朋友重新燃起希望和斗志，不少返鄉(xiāng)村民又積極籌備起在家門口創(chuàng)業(yè)來。今年以來，在縣遠程辦的指導下，葉為的遠教工作又多了一項特別的任務，就是進行返鄉(xiāng)農民工培訓。通過利用遠程教育，他帶領村民們走上了致富路。于是葉為便動員了幾個返鄉(xiāng)農民工一起注冊成立了“惠農能源開發(fā)公司”，把村部老禮堂開發(fā)成廠房，還請了不少村民幫工，每人每天工資不少于50元。在幾個返鄉(xiāng)農民工的幫助下，通過幾個月的學習摸索和實驗，他們終于生產出了第一款產品，經過實驗后，確認達到合格效果。于是他就想，有沒有別的方法和技術，既能降低建設成本，使老百姓得實惠，又能節(jié)約能源資源，取得較好的效益呢。從遠程教育網絡上把村民急需的養(yǎng)豬、養(yǎng)鵝、柑橘種植、品種改良、肥效提高、沼氣建設、農作物田間管理等各項技術整理出來，給村民送去了一場場科技知識的“及時雨”?？萍贾赂蛔约簬ь^在開展遠程教育活動中，葉為立足于把科技信息服務于富民強村的目標中。這樣一段時間下來，遠教接收與管理軟件的使用、遠教設備基本維護、紅星視頻的登錄與操作、小課件的制作等都被他摸的熟透了。掌握技能服務三農麻陽縣高度重視發(fā)揮大學生村官服務遠程教育工作的作用，將大學生村官納入管理員骨干隊伍。作為鎮(zhèn)信息化辦公室主任，陳家灣村遠程教育操作員，他積極組織村黨員干部群眾開展遠程教育學習培訓，并將理論與實踐相結合，拓寬了村民致富奔小康的途徑，引導本村村民辦企業(yè)，發(fā)展特色種（養(yǎng)）植，農畜產品加工，成立專業(yè)合作社，直接帶動農戶1000多戶，使這個原本信息閉塞的苗鄉(xiāng)村寨有了“千里眼”和“順風耳”，成為遠近聞名的新農村示范村。他的熱情幫助，精心指導，群眾甚是贊譽。在做好個人養(yǎng)殖和工作之余，他積極幫助本村其他養(yǎng)殖戶解疑釋惑，開拓銷路，逐漸成了該村養(yǎng)殖戶們的主心骨。雞場接手后，除少量用于雞場設施建設外，大部分都用于飼料支出。良好的投資環(huán)境和創(chuàng)業(yè)的激情，使他決心參與其中，與農民朋友一道探索這一農業(yè)發(fā)展新模式，繼而以7000元的價格將一家林下養(yǎng)雞場連同1000余只小雞一并接收，開始了創(chuàng)業(yè)之路。他于去年5月份第一個報名參加了由團縣委組織的siyb青年創(chuàng)業(yè)培訓班，接受了系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)基礎知識培訓，為走創(chuàng)業(yè)之路奠定了一個良好的基礎。他于2010年5月份創(chuàng)辦茂林雞場，雞場位于龍馬鄉(xiāng)塾堡村東,占地15畝，是洪洞縣龍馬鄉(xiāng)林下經濟的一個縮影。）在今后的人生旅途中，我將帶著服務社會主義新農村建設的目標，在自己的崗位上不斷進取，踏踏實實，一步一個腳印，用自己的行動帶領群眾致富”。在談到今后的打算時：馮學波說：“作為大學生村官，在這期間我感覺到了充實和快樂，因為我努力了，拼搏了，付出了，雖然沒什么大的收獲，但他不會氣餒。這一年，他的工作熱情他的奉獻精神，他的創(chuàng)業(yè)干勁得到了全體村民的高度認可。前胡種植也因今年大旱而沒有收。此后，他與村民一起上；打掃兔糞，割草等。為了能夠全面準確掌握肉兔飼養(yǎng)技術，他除了購買養(yǎng)兔專業(yè)書籍鉆研之外，還外出遵義地區(qū)學習。他在養(yǎng)兔過程中，雖然有福泉市人事勞動局和鎮(zhèn)黨委、政府的關心和
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1