北師大版數(shù)學(xué)第五冊1噸有多重2(參考版)
2024-12-13 08:09本頁面
【正文】 。 4．教學(xué)設(shè)計有一定的彈性。 3．注重培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和解決問題的能力。 獨立思考、合作交流是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。這一系列的教學(xué)活動，把抽象的問題形象化，使學(xué)生學(xué)得有興趣，能全身心地投入到學(xué)習(xí)活動中去。 1．創(chuàng)設(shè)情境，激勵學(xué)生探索。在教學(xué)中，噸在學(xué)生頭腦中形成的空間想像不是很具體，如果在教學(xué)中能通過多種手段來盡可能地感知質(zhì)量單位噸會更好一些。通過創(chuàng)設(shè)有趣的故事情境，可以很快地把抽象的概念與學(xué)生熟悉而又感興趣的生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，并且產(chǎn)生了新的問題。 (五 )拓展作業(yè) 今天我們學(xué)習(xí)了有關(guān)質(zhì)量單位噸的內(nèi)容，請同學(xué)們留心身邊有關(guān)質(zhì)量的信息，如果發(fā)現(xiàn) 了，請認(rèn)真觀察，把它記在數(shù)學(xué)日記上。 (有關(guān)討論和計算這兩個小環(huán)節(jié)，教師可根據(jù)時間自行把握，如果時間不夠用，可作為課下作業(yè)。 (2)請同學(xué)們討論：曹沖為什么可以采用這個辦法稱象，你還有更好的辦法嗎 ? (3)這頭大象到底有多重呢 ?先獨立計算大象的重量，再在小組內(nèi)交流一下計算結(jié)果。 剛才同學(xué)們聽了 “曹沖稱象 ”的故事，大家一起來看一看，曹沖稱了 幾次才稱完 ?(掛圖或多媒體出示 ) 船上的石頭稱了 8 次才稱完，記錄表如下： 第幾次 1 2 3 4 5 6 7 8 質(zhì)量 /kg 280 220 250 300 230 250 270 350 你知道這頭大象有多重嗎 ?請看一下記錄表，我們
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