【正文】 作為班主任，對學(xué)生加強心理健康教育就顯得尤為重要。隨著社會的進步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。班主任要 “學(xué)高為師，身正是范”，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進的同學(xué)。(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。有大問題及時向老師匯報。衛(wèi)生方面，通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。(2)、定期對學(xué)生進行道德行為的教育。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。(2)、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。個人衛(wèi)生實行監(jiān)督。第四：保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。要求學(xué)生能自覺遵守班級常規(guī)，第二：重視主題班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。第一：學(xué)習(xí)方面。（四）加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時間。清潔教室衛(wèi)生，每天早上上課前都讓學(xué)生一起做清潔。（二）加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課習(xí)慣，根據(jù)學(xué)生不同的情況延長注意時間作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)上交習(xí)慣，每天給予一部分學(xué)生自己做作業(yè)的時間，并讓學(xué)生按時交作業(yè)。上課聽講認(rèn)真，能積極思考，踴躍發(fā)言。作業(yè)認(rèn)真、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。三、工作項目及要求（一）行為規(guī)范教育：掌握一定的勞動技能，關(guān)心集體，自覺維護學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。但部分學(xué)生家長為農(nóng)民或老人，能支持老師工作，但不重視家庭教育，希望能與教師配合。所以，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，大部分學(xué)生都需要進行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。其中有兩名唐氏綜合癥學(xué)生，兩名自閉癥學(xué)生，其他均為智力障礙學(xué)生。第五篇：培智學(xué)校實習(xí)生班主任工作計劃實習(xí)學(xué)校：實習(xí)學(xué)生：班級：培智一班學(xué)生人數(shù)：14人男：10 女：4二、班級情況班級共有學(xué)生14人，其中男生10人，女生4人，男女人數(shù)失衡。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。六、學(xué)生心理健康教育班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。五、德育工作措施 在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。文明行為方面，為進一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：(1)、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學(xué)生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。四、常規(guī)管理措施學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：(1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。班級衛(wèi)生實行責(zé)任到位制，每天小結(jié)進行獎懲。用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，要開展好主題班會。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。能培養(yǎng)一定的興趣愛好。學(xué)做家務(wù)，班級中有大部分學(xué)生住在學(xué)校，每周定期組織內(nèi)務(wù)。（三）加強學(xué)生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，每天早上和晚上都給予一定時間讓學(xué)生整理書桌。在教學(xué)大樓里安靜，不喧嘩。不打不鬧，上下樓梯靠右走。進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學(xué)打招呼。本班大部分學(xué)生能聽從老師指令，少部分不能聽從指令的，可由助教老師協(xié)助。班級中有三名學(xué)生家長陪讀，家長能積極支持老師工作。因為班上學(xué)生類型差異較大，且學(xué)生有來自城鎮(zhèn)和周邊各個村鎮(zhèn)，家庭環(huán)境差異也較大。其中有五名學(xué)生走讀，九人住讀。在全面抓好以上工作的基礎(chǔ)上，本人仍將繼續(xù)加強自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平，增強全局意識，配合政教處，一起把我班學(xué)生的德育工作推上一個新臺階。對有益于學(xué)生身心健康的文體活動，保證全班參加，并幫助同學(xué)設(shè)計、組織，適當(dāng)參與。做好大型活動中意外事件的預(yù)防工作，活動中遇到緊急情況要及時、適當(dāng)處理。教育學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活，積極參與校內(nèi)、外的各種有教育意義的活動。教育學(xué)生要尊敬師長、孝敬父母、團結(jié)同學(xué)。教育學(xué)生要樹立和加強安全意識。三、培養(yǎng)小干部精心培養(yǎng)小干部，幫助小干部樹立威信；鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用；培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體，建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心。及時進行教育。每周都利用一次空閑時間總結(jié)本班的工作，對學(xué)生進行督促。二、班級管理方面開學(xué)初做好班級設(shè)置：圖書角、學(xué)習(xí)園地、評比欄，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。認(rèn)真完成學(xué)校布置的班會主題，同時充分利用自擬主題班會，結(jié)合本班實際，召開形式多樣、內(nèi)容豐富的班會。課間操結(jié)束后組織學(xué)生進教室，保證教學(xué)樓的秩序。課間做到及時巡視本班情況，指導(dǎo)學(xué)生課間做正常活動。七、其他方面班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。（五）安全教育方面 “安全時刻記心中”，時刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追