【摘要】第7課戰(zhàn)爭與民族交往【基本知識】希波戰(zhàn)爭亞歷山大東征羅馬征服地中海地區(qū)【重點(diǎn)知識】1、戰(zhàn)爭在客觀上推動了民族的交流和各種文明的沖撞和融合,促進(jìn)了人類從分散向整體發(fā)展的進(jìn)程。2、如何理解戰(zhàn)爭推動文明沖撞與融合的客觀進(jìn)步和造成生命財產(chǎn)損失的現(xiàn)實(shí)破壞性?!菊n堂記錄】東西方文明之間早已存在和平交往的歷史,但古代的戰(zhàn)爭與
2024-12-13 07:58
【摘要】1、左圖你認(rèn)識嗎?2、你知道它的含義和來歷嗎?第7課戰(zhàn)爭與民族交往歷史上有哪些地跨歐、亞、非三大洲的大帝國?它們的強(qiáng)大都建立在什么基礎(chǔ)上?一、希波戰(zhàn)爭二、亞歷山大東征三、羅馬征服地中海第7課戰(zhàn)爭與民族交往一、希波戰(zhàn)爭大流士一世3、
2024-11-22 21:26
【摘要】尊敬的各位評委上午好,我今天說課的課題是《戰(zhàn)爭與民族交往》:一、教材分析《史前時期的人類》是華東師大版歷史九年級上冊第三單元第七課內(nèi)容,主要講述希波戰(zhàn)爭、亞歷山大大帝東征、羅馬征服地中海三次影響巨大的戰(zhàn)爭及其對民族交往的影響,這為以后學(xué)習(xí)各個地區(qū)之間的交流與合作的歷史傳承、以及文化差異起到了很好的奠基作用。二、教學(xué)目標(biāo)1、知
2024-12-12 23:15
【摘要】華師大版九年級歷史上冊第14課美國獨(dú)立戰(zhàn)爭【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】1、簡述《獨(dú)立宣言》的基本內(nèi)容,初步了解美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的歷史影響。2、講述華盛頓的主要活動,評價資產(chǎn)階級政治家的歷史作用?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識與能力:簡述《獨(dú)立宣言》的基本內(nèi)容,初步了解美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的歷史影響。2、過程與方法:歸納問題教學(xué)法。指導(dǎo)學(xué)生閱
2024-12-13 07:57
【摘要】第7課戰(zhàn)爭與民族交往歷史上有哪些地跨歐、亞、非三大洲的大帝國?它們的強(qiáng)大都建立在什么基礎(chǔ)上?一、希波戰(zhàn)爭二、亞歷山大東征三、羅馬征服地中海第7課戰(zhàn)爭與民族交往一、希波戰(zhàn)爭大流士一世3、影響:1、起因:2、戰(zhàn)例:結(jié)果:看書
2024-12-04 00:20
【摘要】第8課交流與文化傳播【學(xué)習(xí)提示】學(xué)習(xí)本課應(yīng)從馬可波羅的東來、中國四大發(fā)明的外傳和阿拉伯?dāng)?shù)字三個方面把握。馬可波羅的東來主要是介紹馬可·波羅在元朝的生活與工作經(jīng)歷;《馬可·波羅行紀(jì)》及其影響。中國四大發(fā)明的外傳重點(diǎn)掌握四大發(fā)明外傳的路線及對人類產(chǎn)生的重大貢獻(xiàn)。通過介紹阿拉伯?dāng)?shù)字的由來與發(fā)展,使學(xué)生認(rèn)識到科學(xué)、知識源于生活,
【摘要】第12課民族危機(jī)空前嚴(yán)重一、教學(xué)目標(biāo)1、識記:九一八事變偽滿洲國的建立東北抗日聯(lián)軍西安事變2、分析日本發(fā)動九一八事變的原因。歸納張、楊發(fā)動西安事變的背景和原因及中共主張和平解決西安事變的必要性和合理性。3、九一八事變后,中國人民同日本侵略者之間的矛盾上升為中國社會的主要矛盾。中國共產(chǎn)黨表現(xiàn)出的民族使命感和強(qiáng)烈的
【摘要】課題第2課邊疆危機(jī)與甲午中日戰(zhàn)爭教學(xué)目標(biāo)m]知識能力m]中俄《伊犁條約》甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)黃海海戰(zhàn)與鄧世昌殉國北洋艦隊覆滅中日《馬關(guān)條約》三國干涉還遼2.《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容和影響70年代邊疆危機(jī)的變化過程方法以講述法為主,輔以課堂討論情感價值觀屈,以身殉國的事跡,
2024-11-22 18:25
【摘要】第22課美國南北戰(zhàn)爭〖課程標(biāo)準(zhǔn)〗講述林肯在南北戰(zhàn)爭中的主要活動,說出《解放黑人奴隸宣言》主要內(nèi)容,理解美國南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用?!冀虒W(xué)目標(biāo)〗知識與能力知道美國內(nèi)戰(zhàn)前南北方不同的經(jīng)濟(jì)制度是引發(fā)戰(zhàn)爭的根本原因。講述林肯在南北戰(zhàn)爭中的主要活動,形成正確評判歷史人物在歷史進(jìn)程中地位和作用的能力。了
2024-12-12 17:45
【摘要】第22課知識要點(diǎn):一、南北戰(zhàn)爭的起因二、南北戰(zhàn)爭的進(jìn)程三、南北戰(zhàn)爭的性質(zhì)與意義四、林肯的貢獻(xiàn)1、南北矛盾尖銳,西進(jìn)運(yùn)動加劇了矛盾的激化。南北兩種不同經(jīng)濟(jì)制度之間的矛盾是根本原因。2、黑人奴隸制的存廢問題成為南北矛盾的焦點(diǎn)。一、南北戰(zhàn)爭的起因3、1860年,主張限制奴隸制的林肯當(dāng)選美國總統(tǒng)。(導(dǎo)火線)
2024-12-04 07:57
【摘要】九年級歷史第10課文字與文學(xué)【學(xué)習(xí)提示】學(xué)習(xí)本課,要從文字與文學(xué)兩個方面去把握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。在認(rèn)真閱讀和觀察教材中的文字和插圖的基礎(chǔ)上,了解埃及象形文字與兩河流域的楔形文字的異同,以及它們與字母文字的淵源關(guān)系。從課文的介紹以及兩篇“閱讀與欣賞”所選片段中去了解古代希臘文學(xué)的成就,體會古希臘文學(xué)的特色,分析希臘三大悲劇家的寫作特點(diǎn)。關(guān)于《天方夜譚》,
2024-11-22 18:49
【摘要】第18課我說“民族交往”——探究活動(三)執(zhí)教人陳金英[建議方案]活動目標(biāo):我國自古以來就是一個多民族國家,各個民族都有著自己悠久的歷史。中華大地輝煌燦爛的5000年文明,就是各族人民共同創(chuàng)造的。本次活動目的在于:1、通過收集有關(guān)的小故事,加深了解各族人民友好交往來的歷史。2、通過演講民族交往的歷史故事,
2024-12-12 09:04
【摘要】第15課法國大革命【學(xué)習(xí)提示】學(xué)習(xí)本課,主要通過閱讀教材及相關(guān)材料,了解法國大革命爆發(fā)的主要原因是封建專制統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;攻占巴士底獄是大革命開始的標(biāo)志;巴黎人民三次起義在大革命中起了重要作用。重點(diǎn)分析:《人權(quán)宣言》的內(nèi)容及其影響;法蘭西第一帝國的建立以及拿破侖的內(nèi)外政策;大革命的歷史意義。【課文擷英】本課的基本概念和
【摘要】第17課英國工業(yè)革命【學(xué)習(xí)提示】學(xué)習(xí)本課,應(yīng)從工業(yè)革命的孕育、機(jī)器的發(fā)明和大工廠的誕生及蒸汽機(jī)和交通運(yùn)輸工具的改進(jìn)三個方面把握。關(guān)于工業(yè)革命的孕育重點(diǎn)掌握工業(yè)革命首先發(fā)生在英國的原因。機(jī)器的發(fā)明是從棉紡織業(yè)開始并由此推動其他生產(chǎn)行業(yè)工作機(jī)的發(fā)明,大規(guī)模的機(jī)器生產(chǎn),從而形成了近代大工廠制度。通過閱讀教材,觀察圖片,結(jié)合所學(xué)物理等學(xué)科知識進(jìn)行分析,
2024-11-13 21:56