四川大學(xué)錦江學(xué)院與xx市場調(diào)查公司合作計劃書(參考版)
2024-11-09 17:18本頁面
【正文】 校高級教師也可以在提交各自的個人證明后將自己的新浪微博進行認(rèn)證。通過填寫高校用戶信息表的高校，新浪微博將給予官方認(rèn)證。此方法不失為提高貴校教學(xué)質(zhì)量的一個時尚而又前衛(wèi)的方式。而新浪微博將學(xué)生與教師之間的這個時間和地域上的限制打通。在微群里建立學(xué)校最近的熱點話題讓學(xué)生們參與討論從而聽取大家的意見，進而讓學(xué)校越辦越好。對于學(xué)校的熱點問題。這樣使得師生在瀏覽校每日資訊的時候便于一目了然的分類。；【畫說川大】對于校方統(tǒng)一發(fā)布的信息，校方可以采用標(biāo)題的形式對信息進行規(guī)劃分類。各高校在校微博版面可以以話題的形式對校方不同部門發(fā)布的信息進行管理。將本校在微博平臺上做全省乃至全國性的宣傳推廣是一種幾乎零成本高回報的明智選擇。與會代表們就本校微博的基本情況、管理狀況及建設(shè)規(guī)劃等方面做了介紹，并就微博的發(fā)展及如何利用微博等各抒己見。各個高校的校報和學(xué)院網(wǎng)站基本只是本校的學(xué)生在瀏覽閱讀，地區(qū)影響力相當(dāng)有限，對于本校自身的宣傳也有局限性，但是擁有幾萬粉絲的微博帳號相當(dāng)于一個地方性報紙甚至是一個地方性電臺。（需發(fā)展商提供地塊的地圖、有關(guān)規(guī)劃設(shè)計的參數(shù)數(shù)據(jù)）發(fā)展商對項目地塊的遠(yuǎn)景規(guī)劃：包括開發(fā)類型、各項經(jīng)濟技術(shù)指標(biāo)（容積率、綠化率、占地面積、總建筑面積、戶型配比）第五篇：四川大學(xué)錦江學(xué)院官博開通建議四川大學(xué)錦江學(xué)院官方微博開通建議及相關(guān)事項請示 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)您好：新浪微博誠邀貴校開通校官方微博，建議如下，請您過目。包括在售項目及未來一年內(nèi)推出樓盤的規(guī)模、商品房類型、主推戶型、主打價格、推出單位、主要針對的目標(biāo)客戶群；發(fā)展商（領(lǐng)導(dǎo)、主管、市場部人員）座談會公司的基本情況:包括公司規(guī)模、近幾年開發(fā)項目的名稱、所處位置、項目類型、開發(fā)特點、銷售面積、銷售金額、租售狀況、土地儲備量。近期有關(guān)房地產(chǎn)行業(yè)的重要方針政策、法律法規(guī)的出臺近兩年的房地產(chǎn)成交總量近兩年的房地產(chǎn)開發(fā)總量房地產(chǎn)市場尤其是商業(yè)市場的空置率商業(yè)市場目前存在的問題和市場發(fā)展趨勢媒體、銷售人員訪談內(nèi)容：、差異、特點：包括各區(qū)的功能定位、發(fā)展的側(cè)重點、土地開發(fā)量、土地供給量、施工項目數(shù)量、規(guī)模。房管局訪談內(nèi)容：政府對城市未來幾年的規(guī)劃構(gòu)想、功能定位以及城市的遠(yuǎn)景構(gòu)想。需要發(fā)展商協(xié)助事宜如下：組織幾場聯(lián)系相關(guān)的人員座談會或上門拜訪，并獲取相關(guān)政府資料。三）影響客戶購房的因素調(diào)查入戶拜訪與隨機攔截人員進行訪問相結(jié)合。二）實地調(diào)查與資料收集實地對溫縣房地產(chǎn)市場以及競爭項目進行全面調(diào)查。二、本次調(diào)查重點三、本次調(diào)查主要內(nèi)容在本次市場調(diào)查中，主要針對當(dāng)?shù)厣虡I(yè)物業(yè)的調(diào)查，全面了解溫縣經(jīng)濟、商業(yè)環(huán)境、消費群需求特征、房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀并對項目所在區(qū)域的未來發(fā)展?fàn)顩r做通透的研究，以尋求最適宜本項目的定位，為本項目的可持續(xù)發(fā)展尋找最佳通路。溫縣項目市場調(diào)查計劃一、調(diào)查目的市場調(diào)查是所有決策的基礎(chǔ)，通過調(diào)查可以了解市場至目前為止的動態(tài)狀況，知道市場的需求類型及飽和狀態(tài)，并為市場的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展趨勢做動態(tài)預(yù)測，為開發(fā)商的后期工作提供強有力的保障及專業(yè)支持。具體調(diào)查方法、調(diào)查對象的確定和內(nèi)容，請參閱市場I調(diào)查方案。觀察被調(diào)查對象對何類商品、何種牌子、何種商品、哪家企業(yè)的產(chǎn)品產(chǎn)生興趣。表1—2具體調(diào)查對象分組及人數(shù)設(shè)定表(略)第三，調(diào)查內(nèi)容。高中二年級前未使用者(D組)。初中三年級前未使用者(B組)；因此，分組可以按以下指標(biāo)進行：另外，市場I的消費者為初、高中生，年齡在13～15歲之間。第二，確定調(diào)查對象。二、調(diào)查的思路汗毛處理器的最終消費者是女性，隨著女性消費意識的改變和女性市場情報系統(tǒng)的建立，這類商品的需求有可能呈現(xiàn)多樣化或結(jié)構(gòu)化，因此，在調(diào)查研究前，必須進行一系列假設(shè)，按下列假設(shè)開展調(diào)查研究。然而，要想有計劃地開發(fā)這種商品并贏得市場，使這一市場能夠在相當(dāng)長的時期內(nèi)不斷發(fā)展，不進行消費心理層次上的調(diào)查研究是不行的。一、問題的提出對女性來說，汗毛處理器是一種令人感到難為情的東西，難登大雅之堂。在最長修業(yè)年限內(nèi)可提出申請，重新修讀。（四）成績評定要求 答辯委員會按照指導(dǎo)教師評閱成績、評閱教師評閱成績和學(xué)生答辯成績，、然后按優(yōu)（90－100分）、良（80－89分）、中（70－79分）、及格（60－69分）、不及格（（五）成績不合格學(xué)生的處理畢業(yè)論文（設(shè)計）是學(xué)生的必修實踐課，不得免修。每位學(xué)生答辯時間控制在15～20分鐘。（三）答辯的具體程序畢業(yè)論文（設(shè)計）應(yīng)在答辯前一周送交答辯委員會各位委員。屬下列情況之一的學(xué)生，不得參加答辯。根據(jù)評定成績，答辯委員會確定答辯學(xué)生名單和日程。答辯采取“回避制”，即指導(dǎo)教師不參加所指導(dǎo)學(xué)生的答辯。學(xué)生較多的系可組成多個答辯小組。四 答辯與評分（一）答辯委員會各系成立答辯委員會，組織領(lǐng)導(dǎo)全系的畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯工作。（六）畢業(yè)論文（設(shè)計）的知識產(chǎn)權(quán)歸學(xué)院所有，未經(jīng)指導(dǎo)教師同意，學(xué)生不得將論文（設(shè)計）所涉及的技術(shù)內(nèi)容向外擴
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1