動(dòng)物過冬教案(參考版)
2024-11-09 17:08本頁面
【正文】 ?；顒?dòng)反思：通過上《動(dòng)物怎樣過冬》這一科學(xué)活動(dòng),讓我深深感到科學(xué)活動(dòng)真是一個(gè)結(jié)合孩子的實(shí)踐活動(dòng)，能夠使孩子學(xué)得快樂，增長知識(shí)培養(yǎng)興趣的科目。教師講述，拓展幼兒的知識(shí)面，如：海豹冰上鉆孔、蛇凍成冰棍、兔子撞肚皮等。教師巡回聆聽幼兒的講述，并適當(dāng)給與鼓勵(lì)。講述自己喜歡的動(dòng)物過冬的方式。（5）讓卵過冬：螳螂、蝗蟲等。（3）加厚自己身上的皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉等。教師演示不同動(dòng)物過冬方式的課件：（1）冬眠：蛇、青蛙、烏龜?shù)?。?）聽完故事，請(qǐng)小朋友們說一說故事中的幾種小動(dòng)物是怎樣度過寒冷的冬天的。欣賞故事，了解故事內(nèi)容?；顒?dòng)過程：幼兒根據(jù)自己搜集到的資料向同伴介紹小動(dòng)物的過冬方式。重難點(diǎn)分析：活動(dòng)準(zhǔn)備：教師制作“動(dòng)物過冬”的課件、各種小動(dòng)物的圖片?；顒?dòng)目標(biāo)：能清楚地講述幾種小動(dòng)物過冬的方式，懂得關(guān)心愛護(hù)小動(dòng)物。于是為了增加孩子們的知識(shí)面，我選擇了貼近幼兒生活，從幼兒的興趣入手。要求課外閱讀，以擴(kuò)大視野，豐富知識(shí)。（小螞蟻：天真好奇；青蛙：自信且答問耐心；喜鵲：平靜和氣）。青蛙和螞蟻都在洞里過冬，但青蛙是冬眠，螞蟻在洞里不冬眠，還要準(zhǔn)備蟲子當(dāng)糧食，好在洞中生活。如燕子、杜鵑、黃鸝飛到南方過冬。）五、回讀全文，總結(jié)課文內(nèi)容 。），看小螞蟻怎樣準(zhǔn)備過冬。你知道青蛙是怎樣過冬的？冬眠是什么意思？從青蛙的話中，你知道它是怎樣冬眠的？（整個(gè)冬天，睡在洞里，不吃不動(dòng)）哪些詞句寫出了青蛙在洞里冬眠的好處？④回讀本段。②學(xué)生自學(xué)。①出示小黑板，交代學(xué)習(xí)方法與要求。（聯(lián)系插圖，邊看邊體會(huì)，注意小螞蟻?zhàn)屑?xì)訪問的樣子和語氣，喜鵲熱心并高聲回答的樣子與語氣。（從它們的對(duì)話中，大家知道了這幾種動(dòng)物是怎樣過冬的嗎？”）結(jié)合課文理解“暖暖和和”是什么意思？為什么不就用“暖和”？“這兒”指哪兒？（當(dāng)?shù)兀F(xiàn)在生活的地方）。②理解：這一段告訴了我們哪些動(dòng)物準(zhǔn)備過冬的情景？從哪里知道的？（燕子、杜鵑、黃鸝、喜鵲準(zhǔn)備過冬的情景，從螞蟻和喜鵲的對(duì)話中知道的。（注意引導(dǎo)學(xué)生從“有點(diǎn)兒冷、靜極了”等詞和后一問句中體會(huì)語氣）。）從這些變化中你感覺到了什么？（秋天過去了，冬天來到了，朋友不見了。①指名朗讀本段。④表明螞蟻在哪兒準(zhǔn)備過冬的詞句。（或是季節(jié)變化）②表明燕子、杜鵑、黃鸝、喜鵲各在哪兒準(zhǔn)備過冬的詞句。課文寫了燕子、杜鵑、黃鸝、喜鵲、青蛙、螞蟻準(zhǔn)備過冬的事。）。）。（這步活動(dòng)應(yīng)留給學(xué)生充裕的時(shí)間，讓其動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，不流于形式。，把句子讀通順，課文讀流利。遇到生字，借助拼音把字音讀準(zhǔn)，多讀幾遍，讀準(zhǔn)記牢。同學(xué)們齊讀課題。請(qǐng)大家翻開課文。問：你們認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物嗎？誰能說說它們的名稱？：今天學(xué)習(xí)的課文，為我們介紹了燕子、杜鵑、黃鸝、喜鵲、青蛙、螞蟻過冬的一些知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：比較青蛙、螞蟻過冬方式的相同與不同。，了解一些動(dòng)物過冬的情況，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識(shí)的興趣。第四篇：《動(dòng)物過冬》教案1《動(dòng)物過冬》教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo)：。三、完成課后練習(xí)。最后一筆是“點(diǎn)”，不是“捺”。糧：第六畫是“點(diǎn)”，不要寫成“捺”。睡：右邊的“垂”筆順是：。“周、靜、眠、糧、食”幾個(gè)字可以用熟字加偏旁和部件分析等方法識(shí)記。教師重點(diǎn)指導(dǎo)： 喊：右邊是“咸”，不是“成”。注意：“周、靜、眠、食”幾個(gè)字是翹舌音，“食”的本音是二聲，在“糧食”一詞中讀輕聲。二、學(xué)習(xí)生字：（一）讀準(zhǔn)字音：：周 靜 忽 喊 燕 睡 眠 舒 糧 食 、同桌互讀。板書第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 認(rèn)讀詞句：詞：周圍 樹梢 暖暖和和 告別 冬眠 舒服 刨土句：我要冬眠了。教師也可簡略介紹幾種的知識(shí)。六、完成練習(xí)。喜鵲就在當(dāng)?shù)匕迅C墊得暖暖和和地過冬。本文告訴我們，冬天到了，各種動(dòng)物都用不同的方法準(zhǔn)備過冬。，共有幾種過冬的方法。①自學(xué)思考：小螞蟻準(zhǔn)備怎樣過冬？②聯(lián)系比較：螞蟻、青蛙在洞里過冬有什么不同？（螞蟻在洞里過冬，但不是冬眠，要活動(dòng)還要吃的，所以要準(zhǔn)備過冬的糧食。（注意文中的問號(hào)、感嘆號(hào)，體會(huì)對(duì)話的語氣，先試讀，再指名讀。③討論。b看看這段寫誰準(zhǔn)備過冬，用一個(gè)詞說一說。①出示小黑板，交代學(xué)習(xí)方法與要求。（聯(lián)系插圖，邊看邊體會(huì)，注意小螞蟻?zhàn)屑?xì)訪問的樣子和語氣，喜鵲熱心并高聲回答的樣子與語氣。（從它們的對(duì)話中，大家知道了這幾種動(dòng)物是怎樣過冬的嗎？”）結(jié)合課文理解“暖暖和和”是什么意思？為什
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