【正文】 。第三，社會(huì)上有關(guān)單位及學(xué)校要建立“家長(zhǎng)課堂”向家長(zhǎng)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、青少年心理知識(shí)及家教成功經(jīng)驗(yàn)，使家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子教育積極有效。其次，學(xué)校要開(kāi)網(wǎng)絡(luò)安全防范教育課，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)法制教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自律自控，從根本上防止青少年的網(wǎng)絡(luò)有害使用。要加大網(wǎng)絡(luò)管理和網(wǎng)絡(luò)教育，加大傳統(tǒng)文化教育，使廣大青少年對(duì)中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同，這就要求把家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育積極引導(dǎo)，緊密結(jié)合，形成合力，構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)教育網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制、網(wǎng)絡(luò)教育，需要家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)的配合和引導(dǎo)。、學(xué)校與社會(huì)緊密結(jié)合。對(duì)文化設(shè)施包括圖書(shū)館、博物館、文化館（站）電影公司、新華書(shū)店、廣播電視臺(tái)等，要積極向青少年推薦知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性強(qiáng)的圖書(shū)報(bào)刊，音像制品和電子出版物，做好面向青少年的優(yōu)秀影片、戲劇、歌曲和圖書(shū)民演、展播、展銷(xiāo)，并組織他們劇評(píng)、影評(píng)、書(shū)評(píng)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)娛樂(lè)中受先進(jìn)思想文化的熏陶。使圖書(shū)館真正成為青少年學(xué)生的良師益友和陶冶情操、愉悅身心的精神園地。要求把社會(huì)效益放在首位，把思想道德教育融在其中，給青少年提供有益的閱讀空間，宣傳杰出人物、道德楷模和先進(jìn)典型，在讀書(shū)中激勵(lì)青少年崇尚先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，從中吸取力量。教師是學(xué)生的榜樣，教師的榜樣是身體力行，在讀書(shū)活動(dòng)中作出榜樣。二、對(duì)青少年思想道德教育采取的對(duì)策，學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化。閑暇時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容的增多，使人們享受到社會(huì)發(fā)展的帶來(lái)的好處。貧富分化趨勢(shì)的出現(xiàn)，嚴(yán)重沖擊了青少年對(duì)社會(huì)主義的理想信念。不同利益的要求在青少年生活中和不同的工作領(lǐng)域中都會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。各種不同階層的社會(huì)地位和狀況，引發(fā)了青少年追求方向的分離。這個(gè)復(fù)雜的結(jié)局顯然對(duì)學(xué)生教育工作不利。就業(yè)方式多樣化，改變了過(guò)去由政府包分配、包就業(yè)的做法，實(shí)行了自謀職業(yè)。農(nóng)村基層黨組織與群眾的關(guān)系與過(guò)去不同了。組織形式多樣化，活躍了我們的社會(huì)生活，在一定程度上推進(jìn)了社會(huì)主義民主建設(shè)。過(guò)去青少年教育依靠的思想和輿論的單一狀況消失，青少年及其教育者必須學(xué)會(huì)在多種聲音中判定是非。這些社會(huì)變化，就是新的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，就是分析青少年思想產(chǎn)生變化的基礎(chǔ)和根據(jù)。一、影響青少年思想新變化的社會(huì)因素在新的歷史條件下，我國(guó)社會(huì)生活發(fā)生了廣泛而深刻的變化。只有認(rèn)識(shí)社會(huì)的新變化，才能正確地把握青少年思想的新特點(diǎn)，才能懂得青少年的心思。我們將積極協(xié)調(diào)、某派出所綜治、司法等多部門(mén)共同參與，針對(duì)學(xué)校周邊問(wèn)題進(jìn)行綜合整治，力爭(zhēng)使學(xué)校周邊環(huán)境有較大改觀。學(xué)校每年都按照工作計(jì)劃部署相應(yīng)的道德實(shí)踐活動(dòng)，比如向雷鋒學(xué)習(xí)文明禮貌月、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月、9月份“弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”活動(dòng)，暑假/寒假讀一本好書(shū)活動(dòng)等等，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中感悟、升華，在潛移默化中把做人做事的基本道理內(nèi)化為健康的道德品質(zhì)，外化為良好的行為習(xí)慣。四是以綜合實(shí)踐活動(dòng)為突破口，加強(qiáng)體驗(yàn)教育。三是以校園文化活動(dòng)、主題教育為載體，豐富德育內(nèi)容。促進(jìn)家校溝通與合作，努力構(gòu)建和完善學(xué)校、家庭、社會(huì)有機(jī)結(jié)合的教育體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)中小學(xué)生全面健康和諧發(fā)展。二是以構(gòu)建“家庭、學(xué)校、社會(huì)”三位一體的大教育模式為機(jī)制，確保德育有實(shí)效性、針對(duì)性。充分利用中小學(xué)思想品德、思想政治課，把愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育、生命教育、法制教育等有機(jī)統(tǒng)一與教材之中，采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué)。學(xué)校是未成年人思想道德教育的的主渠道，我們要求把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。為貫徹落實(shí)好中央加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的精神，市教育局本著“教育為本，德育為先”的原則，在德育內(nèi)容、實(shí)施途徑、保障措施、評(píng)價(jià)制度改革等諸多方面做了大量有益的改革和嘗試，并且取得了一些成績(jī)。第三階段：做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo)工作，小結(jié)，反饋，完善日常基礎(chǔ)管理，建立長(zhǎng)久機(jī)制，強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督職能。以抓學(xué)生按時(shí)到校，環(huán)境衛(wèi)生，文明禮貌，學(xué)生服飾，住宿生良好生活習(xí)慣養(yǎng)成等為重點(diǎn)，抓好基礎(chǔ)文明教育。整治校園環(huán)境，整頓學(xué)生紀(jì)律，抓良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。做好會(huì)考和高考的備考工作，嚴(yán)格中期考試紀(jì)律，舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，召開(kāi)年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，溝通家校聯(lián)系。三、2012年學(xué)上半年工作安排：第一階段：總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)與社會(huì)各方面的溝通和交流，積極營(yíng)造良好的工作氛圍。廣泛開(kāi)展師德教育活動(dòng)，造就高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。要用疏導(dǎo)的方法，以平等、博愛(ài)、寬容、友善的心態(tài)對(duì)待每個(gè)學(xué)生。要積極探索問(wèn)題學(xué)生的教育工作，加大做好不良行為學(xué)生的教育、轉(zhuǎn)化、矯治工作力度，做好預(yù)防和減少青少年犯罪的教育工作。努力營(yíng)造“學(xué)校—家庭—社區(qū)”三位一體的大教育網(wǎng)絡(luò)。要大力開(kāi)展影視教育活動(dòng)，有計(jì)劃地組織學(xué)生觀看優(yōu)秀教育影視片，并滲透在課堂教學(xué)中。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等形式，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和班級(jí)工作的意見(jiàn)和建議，廣泛宣傳家庭教育成功的個(gè)案和策略，普及家庭教育知識(shí)，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)的家庭教育方法，明確在教育學(xué)生的工作中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，明確向?qū)W校反映情況和問(wèn)題的正確途徑，不斷提高科學(xué)教育子女的能力。要充分發(fā)揮學(xué)校共青團(tuán)和學(xué)生會(huì)的作用，組織學(xué)生積極參與學(xué)校的民主管理。積極參加各級(jí)青少年各項(xiàng)競(jìng)賽，在學(xué)生中長(zhǎng)期開(kāi)展“陽(yáng)光工程”，廣泛開(kāi)展“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”活動(dòng)并結(jié)合各種節(jié)日，精心設(shè)計(jì)教育活動(dòng)，規(guī)范教育過(guò)程，重視活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。高度重視校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展未成年人思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)。各教研組深入挖掘各科教材中蘊(yùn)含著的愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育、民主法制教育等德育因素，在此基礎(chǔ)上確定德育內(nèi)容。要加快學(xué)校班團(tuán)活動(dòng)課的改革，多采用參與式、啟發(fā)式、討論式和研究性學(xué)習(xí)等生動(dòng)活潑的教學(xué)方式開(kāi)展教學(xué)，注重運(yùn)用現(xiàn)代化手段優(yōu)化課堂教學(xué)。（四）、強(qiáng)化措施，改進(jìn)方式方法，不斷增強(qiáng)“進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)”、突出課堂教學(xué)的主渠道作用，增強(qiáng)思想道德課程教育的針對(duì)性和實(shí)效性。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校網(wǎng)站的管理，規(guī)范網(wǎng)上內(nèi)容，開(kāi)辟學(xué)生欄目，了解情況，廣泛宣傳，引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德，講究網(wǎng)絡(luò)文明，科學(xué)地利用網(wǎng)絡(luò)。創(chuàng)造條件舉辦各種法律講座，開(kāi)展“珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品”教育等活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)，對(duì)嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生，要給予批評(píng)教育或者紀(jì)律處分，并將處分情況通知學(xué)生家長(zhǎng)。要通過(guò)開(kāi)展“創(chuàng)建文明示范班”等活動(dòng)，加強(qiáng)正面教育，引導(dǎo)學(xué)生自律。各班級(jí)要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真宣傳、貫徹教育部修訂發(fā)布的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》，重點(diǎn)進(jìn)行遵守校規(guī)校紀(jì)、法律法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德和社會(huì)秩序的意識(shí)和習(xí)慣。保證學(xué)生有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證學(xué)生的身心健康。對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境及時(shí)治理，班主任組織學(xué)生，以班級(jí)為單位，負(fù)責(zé)自己所負(fù)責(zé)的區(qū)域。要精心安排各種主題教育，如主題班會(huì)、主題團(tuán)會(huì)等，組織好學(xué)生成人宣誓活動(dòng)，開(kāi)展好“學(xué)雷鋒，做好事”等活動(dòng)。以愛(ài)國(guó)主義教育為核心、以中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，大力開(kāi)展中國(guó)革命、社會(huì)主義建設(shè)和改革開(kāi)放的歷史教育與國(guó)情教育活動(dòng)，弘揚(yáng)和培育團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神教育。根據(jù)我省有關(guān)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主要任務(wù)是：深入開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育。結(jié)合學(xué)校教育中存在的薄弱環(huán)節(jié)，努力提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，以當(dāng)前社會(huì)反映強(qiáng)烈的網(wǎng)吧對(duì)未成年人的不良影響問(wèn)題，色情書(shū)刊對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的干擾，校園侵害案件問(wèn)題為重點(diǎn)，組織力量，開(kāi)展專(zhuān)題研究，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)廣泛征求社會(huì)各界意見(jiàn)，提出切實(shí)有效措施予以解決。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，使廣大教職員工進(jìn)一步提高對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)極端重要性的認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，切實(shí)增強(qiáng)歷史使命感、責(zé)任感和緊迫感。未成青少年學(xué)生年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：嚴(yán)孝(校長(zhǎng))副組長(zhǎng)：彭垚(副校長(zhǎng))，吳有華（政教主任）組員：敖歸唐寒王琴李婷杜能田年艷陳月李玉碧劉琴琴李燕李大琴?gòu)埖萝怖俪Ｇ郏ǘ?、深入開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)“進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)”的緊迫感和責(zé)任感。職責(zé)是定期聽(tīng)取有關(guān)學(xué)生思想道德?tīng)顩r匯報(bào)，深入基層調(diào)查研究制度，及時(shí)了解和分析學(xué)生思想道德?tīng)顩r，研究和解決青少年學(xué)生思想道德建設(shè)存在的重大問(wèn)題。二、實(shí)施措施：（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。面對(duì)留守兒童第三篇：思想道德教育青林鄉(xiāng)大土小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德教育工作方案水城縣青林鄉(xiāng)大土小學(xué)2012年11月20日水城縣青林鄉(xiāng)大土小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德教育工作方案為貫徹青少年思想道德教育，落實(shí)省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢(shì)夏青少年學(xué)生思想道德教育意見(jiàn)的通知，結(jié)合我校實(shí)際，就進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校學(xué)生的思想道德教育，充分發(fā)揮學(xué)校對(duì)未成年人思想道德建設(shè)的主渠道、主陣地、主課堂作用，促進(jìn)我校學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展，培養(yǎng)復(fù)合型的高素質(zhì)有用人才，特制訂本實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想以青少年學(xué)生道德養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，把青少年學(xué)生思想道德建設(shè)擺在學(xué)校工作的首要位置，以弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神為主旋律，教育和引導(dǎo)青年學(xué)生樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。第三、在步驟上，從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣起步。家長(zhǎng)要重視對(duì)子女的道德啟蒙：那么，在家庭教育中應(yīng)如何按《意見(jiàn)》要求，加強(qiáng)和改進(jìn)思想道德教育呢？第一、在內(nèi)容上，要知曉《意見(jiàn)》的規(guī)定，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神；從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹(shù)立和培育正確的理想信念；從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明習(xí)慣。家校的電子溝通。、溝通的目的。他們的思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是從觀察模仿開(kāi)始的，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)他們都起到示范作用?！币獮槿藥煴砭偷闷返赂呱?，以身示范。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師。該法的第十條：“父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?，引?dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng)。有三方面的原因。教會(huì)他們?cè)鯓咏逃约旱暮⒆?。首先，?huì)前將不同知識(shí)水平的家長(zhǎng)分類(lèi)，向他們提出不同的要求，這就需要教師做好對(duì)家長(zhǎng)的調(diào)查工作，調(diào)查的內(nèi)容包括：年齡、工作、愛(ài)好、性別、性格、知識(shí)層次、家庭狀況等。怎樣聯(lián)系忙碌的家長(zhǎng)建立暢通的家校關(guān)系。巧用班級(jí)日記 ——善于運(yùn)用行為表現(xiàn)觀察評(píng)價(jià)法所謂班級(jí)日記，是班級(jí)成員“大家”寫(xiě)的日記。利用這些先進(jìn)的交流工具有什么技巧呢？利用OICQ與后進(jìn)生的家長(zhǎng)進(jìn)行交流，在初使階段最好是隱藏身份。傳統(tǒng)的家校溝通方式可以在原有的基礎(chǔ)上可以進(jìn)行創(chuàng)新。班主任利用互聯(lián)網(wǎng)建立班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，成立網(wǎng)上論壇。通過(guò)這樣的評(píng)價(jià)為他們提供改進(jìn)、發(fā)展和完善的機(jī)遇。教師要做到不體罰、不辱罵、不