3關(guān)于青少年加強(qiáng)思想道德教育思考(參考版)
2024-08-26 16:49本頁(yè)面
【正文】 。社 區(qū)是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的重要陣地，我們要整合各種資源，精心搭建有利于未成年人健康成長(zhǎng)的活動(dòng)平臺(tái)，使學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育相互銜接。社區(qū)是青少年心理健康養(yǎng)育的主要土壤，青少年生活的社區(qū)應(yīng)對(duì)青少年身心健康成長(zhǎng)提供全面關(guān)懷。如何深入分析和研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下青少年思想道德教育，牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)教育的主 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 動(dòng)權(quán)，已經(jīng)成為青少年思想道德建設(shè)工作亟待解決的新問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)由于其快捷和便利 的特征，為青少年獲取知識(shí)和信息創(chuàng)造了條件。為此，一是要加強(qiáng)研究社會(huì)環(huán)境的發(fā)展變化，尤其是大眾傳媒和網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年思想道德建設(shè)的影響。社會(huì)環(huán)境的凈化對(duì)于青少年的健康成長(zhǎng)是十分必要的。因此，要 盡量在其他課程中滲透德育教育的內(nèi)容，并將之滲透到教育的各個(gè)方面，使其無(wú)處不有，無(wú)時(shí)不在。要不斷改進(jìn)教學(xué)形式和方法，使學(xué)校的德育課程成為廣大青少年學(xué)生喜愛(ài)的課程，真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化，不斷提高思想覺(jué)悟的主渠道。教師是加強(qiáng)青少年思想道德教育的主力軍，教師的言行不僅反映教師自身道德水平的高低，而且時(shí)刻對(duì)學(xué)生具有潛在的影響力 ，這就是所謂的 “ 身正為范 ” 的教育影響力，廣大教育工作者和教師都要自覺(jué)地把引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人放在各項(xiàng)工作的第一位，真正承 第 8 頁(yè) 共 9 頁(yè) 擔(dān)起教書(shū)育人的職責(zé)，以淵博的學(xué)識(shí)、高尚的品行和人格魅力教育和影響學(xué)生。如果說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，那么學(xué)校則是青少年德育教育的關(guān)鍵場(chǎng)所。這樣的愛(ài)才能促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展。因此，家庭教育最重要的是把握好 “ 關(guān)愛(ài)而不溺愛(ài) ” ，父母的愛(ài)應(yīng)該給孩子溫馨的感覺(jué)、做人的真諦、自我鍛煉的環(huán)境、克服困難的勇氣、正直高尚的人生觀來(lái)體現(xiàn)。那些為人正派、積極進(jìn)取、富有社會(huì)責(zé)任感的父母，會(huì)給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的人生榜樣。父母的思想境界、道德情操、言談舉止為人處世的方式方法都在塑造著孩子的心靈。 ” （一）發(fā)揮家庭道德教育的基地作用。正如胡錦濤總書(shū)記在十七大報(bào)告中指出：“ 加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，用正確方式處理人際關(guān)系。當(dāng)前，部分青少年對(duì)社會(huì)以及人生缺乏理想與信念；愛(ài)國(guó)主義精神缺失，民族精神淡??；對(duì)中國(guó)革命和建設(shè)以及中華民族的光榮歷史知之甚少；對(duì)民族英雄、模范人物缺乏仰慕之心和應(yīng)有的敬重，而更多的是對(duì)現(xiàn)代影視偶像的盲目崇拜與追逐，出現(xiàn)了價(jià)值觀念錯(cuò)位的現(xiàn)象。社會(huì)是
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