【摘要】《描述圓周運動》習題課教案教學目標:1、圓周運動的臨界問題2、“質點做勻速圓周運動”與“物體繞固定軸做勻速轉動”的區(qū)別與聯(lián)系3、求解范圍類極值問題,應注意分析兩個極端狀態(tài),以確定變化范圍重點:圓周運動的臨界問題[來源:學科網(wǎng)ZXXK]難點:求解范圍類極值問題,應注意分析
2024-12-13 07:28
【摘要】描述圓周運動達標練習()[來源:學+科+網(wǎng)Z+X+X+K]2.半徑為O勻速轉動,邊緣上的A點的線速度為6m/s,則輪子轉過120o角所用的時間為。距圓心O為B點在。3.做勻速圓周運動的物體,10s內(nèi)沿半徑是20m的圓周
2024-12-04 03:03
【摘要】《描述圓周運動》習題課教案教學目標:1、圓周運動的臨界問題2、“質點做勻速圓周運動”與“物體繞固定軸做勻速轉動”的區(qū)別與聯(lián)系3、求解范圍類極值問題,應注意分析兩個極端狀態(tài),以確定變化范圍重點:圓周運動的臨界問題難點:求解范圍類極值問題,應注意分析兩個極端狀態(tài),以確定變
2024-11-24 03:28
【摘要】第二章圓周運動第1節(jié)描述圓周運動教學目標:一、知識目標:1.知道什么是勻速圓周運動2.理解什么是線速度、角速度和周期3.理解線速度、角速度和周期之間的關系二、能力目標:能夠勻速圓周運動的有關公式分析和解決有關問題。三、德育
【摘要】圓周運動快慢的比較猜想1:比較物體在一段時間內(nèi)通過的圓弧長短猜想2:比較物體在一段時間內(nèi)半徑轉過的角度大小猜想3:比較物體轉過一圈所用時間的多少猜想4:比較物體在一段時間內(nèi)轉過的圈數(shù)ts如果物體在一段時間t內(nèi)通過的弧長s越長,那么就表示運動得越快線速度:表示單位時間內(nèi)通過的弧長
2024-11-21 12:10
【摘要】怎樣描述圓周運動圓周運動快慢的比較猜想1:比較物體在一段時間內(nèi)通過的圓弧長短猜想2:比較物體在一段時間內(nèi)半徑轉過的角度大小猜想3:比較物體轉過一圈所用時間的多少猜想4:比較物體在一段時間內(nèi)轉過的圈數(shù)ts如果物體在一段時間t內(nèi)通過的弧長s越長,那么就表示運動得越快線速度:表示單位時
2024-11-22 10:15
【摘要】第一節(jié)勻速圓周運動快慢的描述教學目標:一、知識與技能:1、知道什么是勻速圓周運動2、理解什么是線速度、角速度和周期3、理解線速度、角速度和周期之間的關系[來源:學.科.網(wǎng)]二、過程與方法:能夠勻速圓周運動的有關公式分析和解決有關問題。三、情感態(tài)度與價值觀:通過描述勻速圓周運動快慢的教學,使
2024-12-13 03:16
【摘要】第三節(jié)勻速圓周運動的實例分析一、教學目標1.知道什么是離心現(xiàn)象,知道物體做離心運動的條件。2.能結合課本所分析的實際問題,知道離心運動的應用和防止。二、重點難點重點:物體做離心運動所滿足的條件。難點:對離心運動的理解及其實例分析。三、教學方法[來源:學???。網(wǎng)Z。X。X。K]觀察總結四、教
【摘要】第三節(jié)勻速圓周運動的案例分析一、教學目標1.知道什么是離心現(xiàn)象,知道物體做離心運動的條件。[來源:Z,xx,]2.能結合課本所分析的實際問題,知道離心運動的應用和防止。二、重點難點[來源:學_科_網(wǎng)]重點:物體做離心運動所滿足的條件。難點:對離心運動的理解及其實例分析。三、教學方法觀察總結
2024-12-04 12:16
【摘要】本學案欄目開關知識·儲備區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)學案1怎樣描述圓周運動[學習目標定位]1.知道勻速圓周運動的概念及特點.2.理解線速度、角速度、周期、轉速等概念,會用公式進行計算.3.理解線速度、角速度、周期之間的關系.本
2024-11-21 15:35
【摘要】勻速圓周運動的實例分析之二(豎直圓周運動)1.如圖所示,用長為l的細繩拴著質量為m的小球在豎直平面內(nèi)做圓周運動,則下列說法中正確的是()豎直平面內(nèi)做圓周運動,則其在最高點的速率為gL2.一輛卡車在丘陵地勻速行駛,地形如圖所示,由于輪胎太舊,途中爆胎,爆胎可能性最大的地段應是(
2024-12-04 07:56
【摘要】第二章勻速圓周運動第1節(jié)圓周運動[導學目標]、角速度、轉速、周期等概念,會對它們進行定量計算.線速度與角速度的關系,知道線速度與周期、角速度與周期的關系.念和特點.1.直線運動的速度等于________________________________的比值,公式v=ΔxΔt.2.在定義直
2024-12-12 19:44
【摘要】勻速圓周運動一、教學任務分析勻速圓周運動是繼直線運動后學習的第一個曲線運動,是對如何描述和研究比直線運動復雜的運動的拓展,是力與運動關系知識的進一步延伸,也是以后學習其他更復雜曲線運動(平拋運動、單擺的簡諧振動等)的基礎。學習勻速圓周運動需要以勻速直線運動、牛頓運動定律等知識為基礎。從觀察生活與實驗中的現(xiàn)象入手,使學生知道物體做曲線運動的條件,歸納認
【摘要】勻速圓周運動的案例分析(1)(水平圓運動)1.如圖所示,為一在水平面內(nèi)做勻速圓周運動的圓錐擺,關于擺球A的受力情況,下列說法中正確的是()A擺球A受重力、拉力和向心力的作用B擺球A受拉力和向心力的作用C擺球A受拉力和重力的作用D擺球A受重力和向心力的作用2.用長短
2024-12-04 12:15
【摘要】描述圓周運動同步測試一、選擇題,下列說法正確的是[],角速度與線速度成反比,角速度與線速度成正比,角速度與半徑成正比,線速度與半徑成反比[來源:學科網(wǎng)ZXXK][],角速度一定相等,線速度一定也相等,角速度一定也相等,線速度一定也相等針、分針和秒針轉動時,
2024-12-06 12:58