六年級上冊復(fù)習(xí)計劃5篇(參考版)
2024-11-09 17:00本頁面
【正文】 時間安排：第16周新課結(jié)束第17周系統(tǒng)復(fù)習(xí)第一單元（指導(dǎo)知識點出題訓(xùn)練）第18周系統(tǒng)復(fù)習(xí)第二單元（指導(dǎo)知識點出題訓(xùn)練）第19周系統(tǒng)復(fù)習(xí)第三單元（指導(dǎo)知識點出題訓(xùn)練）第20周系統(tǒng)復(fù)習(xí)第四單元（指導(dǎo)知識點出題訓(xùn)練）第21周綜合訓(xùn)練期末考試相信，通過全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容一定會牢記在心，并為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。由于學(xué)生有兩極分化現(xiàn)象，再加上學(xué)習(xí)任務(wù)重有些學(xué)生對科學(xué)課的重視相當(dāng)不夠。著重進行感觀訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會有目的、按順序地復(fù)習(xí)。六、方法及措施加強思想教育，提高學(xué)生對復(fù)習(xí)重要性的認識，特別是學(xué)困生，教師要特別關(guān)愛。查缺補漏，同時學(xué)會做題方法。通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進一步熟悉理解課本上的科學(xué)知識。五、學(xué)情分析：六年級的學(xué)生，經(jīng)過本學(xué)期的科學(xué)課學(xué)習(xí)，對科學(xué)本質(zhì)有一定的了解，科學(xué)素養(yǎng)得到培養(yǎng)，不過兩極分化很明顯。能量：電流可以產(chǎn)生磁性；能量可以相互轉(zhuǎn)換。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：六年級上冊各單元教學(xué)內(nèi)容綜合練習(xí)四、復(fù)習(xí)重點、難點：工具和機械：了解各種簡單機械的作用，知道不同的機械具有不同的結(jié)構(gòu)和不同的功能；能通過實驗和收集數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)問題并做出自己的分析解釋。二、指導(dǎo)思想：培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，在落實知識點的同時更注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。查缺補漏，同時學(xué)會做題方法。28——30分數(shù)乘法——8分數(shù)除法9——11圓12——14百分數(shù)15——16統(tǒng)計17數(shù)學(xué)廣角21——26綜合練習(xí)、測試第五篇：六年級科學(xué)上冊復(fù)習(xí)計劃六年級科學(xué)上冊復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)目標:通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進一步熟悉理解課本上的科學(xué)知識。分層指導(dǎo)。加強與實際的聯(lián)系。帶領(lǐng)學(xué)生按單元整理復(fù)習(xí)、鞏固基礎(chǔ)知識。本冊的復(fù)習(xí)難點是分數(shù)應(yīng)用題。認識圓的特征，掌握圓的周長和面積，計算公式、并能正確的計算。通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生能比較熟練地計算分數(shù)乘法和分數(shù)除法，能正確地計算分數(shù)四則混合運算式題。本冊的重點是分數(shù)乘除法，和分數(shù)應(yīng)用題。使學(xué)生打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。使學(xué)生進一步理解和掌握所學(xué)知識，使之更加系統(tǒng)和完善。第四篇：六年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)計劃六年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)計劃期未快到了，為了更好、更有效地組織復(fù)習(xí)，讓學(xué)生更系統(tǒng)的掌握本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，特制定本復(fù)習(xí)計劃。針對學(xué)生的具體情況有針對性地進行復(fù)習(xí)，對于中差生和優(yōu)生在復(fù)習(xí)上提出不同的要求。適應(yīng)新課標的精神加強知識的綜合應(yīng)用以及與生活的聯(lián)系，提高學(xué)生解決實際問題的能力。學(xué)生計算能力的訓(xùn)練不只是機械重復(fù)的練習(xí)，而是要讓學(xué)生掌握正確的計算方法和策略。例如應(yīng)用題的復(fù)習(xí)，可由簡單的分數(shù)應(yīng)用題鏈接到稍復(fù)雜的應(yīng)用題，將知識整合鏈接起來，進一步理解數(shù)量之間的關(guān)系，提高分析解答應(yīng)用題的能力。，鞏固基礎(chǔ)知識。學(xué)生的積極性提高了，能力增強了，有較強班級責(zé)任感和榮譽感。圖書的管理、值日生的分配、升旗訓(xùn)練、作業(yè)的檢查、古詩詞積累的抄寫、領(lǐng)取物品、班會的組織、比賽的協(xié)調(diào)工作等，甚至包括一些學(xué)生繳費的事情，都由不同特點的學(xué)生干部去做去干。我把很多事情都交給他們?nèi)ジ伞Ｋ?、培養(yǎng)干部，加強自我管理到了高年級，學(xué)生自主管理班級的意識和能力都提高了，一些學(xué)生熱心能干的學(xué)生就慢慢脫穎而出。面對這種情況，我及時調(diào)整教學(xué)思路，深入研究教材，精心設(shè)計教法，提高課堂教學(xué)效率，盡量減少家庭作業(yè)，使學(xué)生稍微輕松一點。有的孩子學(xué)習(xí)成績一般，但是特別喜歡背誦古詩，我讓他一周給同學(xué)們教會一首詩。是學(xué)生都在一種愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，看到了自己的價值。每次作業(yè)，大力的表揚作業(yè)優(yōu)秀的孩子，那時有了一點點的進步。首先，注意平時的語言激勵。從他們那里我學(xué)習(xí)了一些東西，做到心中有數(shù)
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