新課標(biāo)人教版3-5選修三187核聚變3(參考版)
2024-12-13 06:53本頁(yè)面
【正文】 。 1944年 費(fèi)米 [來(lái)源 :] 用氫的同位素氖和氛做燃料，只需五千萬(wàn)度就可以發(fā)生核聚變。 [2]投影材料二 事件 人物 [來(lái) 源 :] 事件 1933年 科學(xué)家們 在實(shí)驗(yàn) 室中首次 觀測(cè)到核聚變就是氘的聚變 1934年 盧瑟福 用氘核去轟擊氘靶產(chǎn)生了氚，發(fā)現(xiàn)氚聚變溫度比氘更低。 1929年 羅素 指出：太陽(yáng)總體積的 60％是氫氣，如果太陽(yáng)的能量真是依靠核反應(yīng)的話，那么這種核反應(yīng)只能是氫氣的聚變。 ” 在課堂教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合內(nèi)容的講授，以史為鑒，雖著墨不多，卻寓意深遠(yuǎn)，本材料正是以此為設(shè)計(jì)思想的：沿著科學(xué)家的足跡，剖析科學(xué)家的思維，領(lǐng)略科學(xué)家的創(chuàng)造；激發(fā)同學(xué)們的興趣，培養(yǎng)同學(xué)們的能力，陶冶同學(xué)們的情操。 （四） 作業(yè)： 完成課后練習(xí) ★教學(xué)體會(huì) 本節(jié)課雖然教學(xué)要求不高，但卻是開展中學(xué)科技教育活動(dòng)的生動(dòng)內(nèi)容。 點(diǎn)評(píng)： 通過(guò)了解我國(guó)在可控?zé)岷朔磻?yīng)方面的成就，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情和獻(xiàn)身科學(xué)的能力。目前，由中科院 等離子體物理研究所設(shè)計(jì)制造的 EAST 全超導(dǎo)非 圓截面托卡馬克實(shí)驗(yàn)裝置大部件已安裝完畢，進(jìn)入抽真空降溫試驗(yàn)階段。x x amp。 （ 2） 我國(guó)在可控?zé)岷朔磻?yīng)方面的 研究 和實(shí)驗(yàn)發(fā)展情況 。 實(shí)現(xiàn)核聚變需要高溫，一旦出現(xiàn)故障，高溫不能維持，反應(yīng)就自動(dòng)終止了。如 1L 海水中大約有 氘，如果發(fā)生聚變，放出的能量相當(dāng)于燃燒 300L 汽油。從這個(gè)意義上講，輕核聚變是能源危機(jī)的 終結(jié)者 。 教師點(diǎn)拔： 常見的聚變反應(yīng)： 21H+21H→ 31He+11H+4MeV、 21H+31H→ 42He+10n+ MeV。 學(xué)生計(jì)算： 根據(jù)質(zhì)能方程，釋放出的能量為： Me VeVcmmmmmcE nTD )103()( 19 282722 ?? ???????????? ??? 教師點(diǎn)拔：平均每個(gè)核子放出的能量約為 ，而鈾核裂變時(shí)平均每個(gè)核子釋放的能量約為 1MeV。 我國(guó)在這方面的研究和實(shí)驗(yàn)也處于世界領(lǐng)先水平 。 點(diǎn)評(píng)：學(xué)生自學(xué)看書，自己歸納總結(jié)， 有助于培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，逐步提高學(xué)生的歸納總結(jié)能力。 ［教師點(diǎn)撥］ ［錄像］氫彈的構(gòu)造簡(jiǎn)介及其爆炸情況。 （ 2
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