【正文】 我再也不會認為媽媽煩了，因為我已不再是那無知的小女孩！專家點評:本文以“一個動作”開篇展開敘述，作者運用了外貌描寫、動作描寫、語言描寫，使人物形象突出，如“她用她粗糙的手拍了拍我那已經(jīng)成了一座拱橋的背”，引起讀者的思考，不露雕琢痕跡而頗有情韻。也包含著一絲批評：“為什么總是不把背挺直？！”當然，我還感受到了一絲淡淡的諷刺，似乎在嘲笑我連背都挺不直。我手上的筆忽然停了下來，我的大腦也愣了一下。媽媽又來了。媽媽始終重復(fù)著這個動作，不厭其煩。每次媽媽對我說這句話時，她總會用她那溫暖的手拍拍我的背，時間一長，媽媽只需要拍拍我的背，我就會條件反射般的挺直腰桿?！氨?，挺直！”我正在寫作業(yè)，媽媽不知什么時候來到了我身后。他對我的期望很高，但不會太苛刻。描寫人物動作作文 篇9“動作”，只不過是一個普通的詞語，但又有哪些人能看透它其中的奧秘呢？看是一個微不足道的動作，或許能讓迷茫的人找回生活前進的方向；看是一個簡單的動作，也許能讓人去反復(fù)思考,去品味。曲子彈完了，伙伴都是深深地沉浸在了音樂里。她的兩只手在黑白相間的琴鍵上跳舞，從指間流出了美妙動聽的音樂?！巴?”伙伴驚叫起來，籃球和籃球架好像約定好似的，籃球一次又一次地鉆進籃球架的懷里。這只“胖青蛙”一下子就游到了游泳池那邊。他深吸一口氣，跳下水去，游起蛙泳來。描寫人物動作作文 篇8這年暑假，三胖、二福、小柱子相約的日子到了，他們來到村東對，大樹下，比誰的絕招絕?！钡艿艿挂矝]說什么，蹦蹦噠噠地跳下去了。一天，因為姥爺有事出去了，所以姥姥自己在家里面看著弟弟。描寫人物動作作文 篇7我的弟弟非常的調(diào)皮，我姥姥的腿又一瘸一拐的，走路非常不方便，但我的弟弟還是很調(diào)皮：跑過來，又跑過去，偶爾又撞我姥姥一下。最后鐘老師說：“以前你們都說大家不聽你的指揮，不是因為別人調(diào)皮，而是因為自己語言表達的不清楚?！绷肿訛樽隽撕?，江一揚大聲說：“好了”。哦，已經(jīng)開始了，第一張圖是：一個男孩子坐在床上，雙手交叉表情非常傷心。好了下面我們開始吧。指揮可以看大屏幕上的人，并且告訴表演者要做什么，但是不可以做動作。最后我數(shù)了一下，同學們一共說了22個！做完這個游戲后，老師又讓我們玩一個游戲叫“你說我做”?！庇腥藢懥?個；有人寫了3個；有人寫了7個；而我呢，寫了5個。描寫人物動作作文 篇5二字詞：噘嘴 耷拉 翹首 抽搐 伸頸 掃視 揮手 掄拳 鼓掌跨步 踮腳 蹣跚 踉蹌 趔趄 扭動 佝僂 躍起 匍匐弓背 立正 站穩(wěn) 前傾 后仰 躺下 騰躍 喊叫 爭吵撇嘴 捂嘴 梳理 拎著 拖拉 散步 跺腳 徘徊 閑逛慢跑 躑躅 踏步 空翻 說笑 猛跑三字詞：直勾勾 直瞪瞪 眼巴巴 眼睜睜四字詞：走馬觀花 引人注目 眼珠一轉(zhuǎn) 歪著腦袋 垂頭喪氣 閉口不言犟頭犟腦 左顧右盼 眼觀六路 東瞧西望 側(cè)耳細聽 埋頭讀書目不轉(zhuǎn)睛 拍手稱快 抓耳撓腮 縮頭縮腦 大步流星 捶胸頓足仰面朝天 東倒西歪 望而卻步 踮起腳尖 迎頭趕上 一溜小跑好了，這篇有關(guān)于描寫人物動作的好詞|描寫人物動作的好詞作文素材的文章，就為您介紹到這里描寫人物動作作文 篇6今天鐘老師又和我們見面了。有一次我們對抽了好幾次一直沒有分出勝負，那才叫一個激烈！經(jīng)過我們激烈的對抗，我知道了人外有人，天外有天。我先發(fā)球，哥哥順勢一擋，不偏不倚，正好打在了球臺上。小胖墩得意洋洋地喊著：你給我等著，下次有你好受！描寫人物動作作文 篇4今天下午，我們按照上午的計劃去打球。小胖墩搶回了自己的作業(yè)本，狠狠地把機靈鬼推開。小胖墩的手就像如來佛的五指山一樣，紋絲不動。小胖墩抓住機會，跳到了機靈鬼的正面，把機靈鬼牢牢地按在桌子上。機靈鬼得意起來，開始向小胖墩炫耀他的作業(yè)本。但小胖墩根本不給機靈鬼喘息的機會，只見他踮著腳順著桌子，飛一般地跳了過來，伸出雙手準備把機靈鬼按住。大約四五回合后，小胖墩沉不住氣了，猛虎一般地撲了上去。喘著粗氣，步步緊逼機靈鬼，好似蓄勢待發(fā)的炮彈。小胖墩察覺到了，大喊：還給我！嘿嘿！有本事來拿啊！機靈鬼拿著小胖墩的作業(yè)本，高高地舉在頭頂，嬉皮笑臉地說著。海濤伸手一捉，又得一只，他用塑料袋裝好，朝下一扔，正好扔在小胖面前，小胖高興地撿起來，把麻雀從袋里掏出來，看著麻雀撲騰著，扇著翅膀，他高興地叫：“真好玩兒，真好玩兒……”描寫人物動作作文 篇3叮鈴鈴，下課了，班上的機靈鬼躡手躡腳地走到小胖墩座位跟前，壞笑了一下，唰的一下把小胖墩的作業(yè)本搶走了。只聽得窩里一陣蠕動聲，接著，幾只麻雀不顧一切地沖了出來，海濤一急，伸手一抓，才抓得一只。爬到了麻雀窩前，他頭一低，對我們說：“喂，看準了，準備接麻雀！”說完，就站在另一枝樹杈上，直起身子。王夫人笑得用手指著鳳姐兒，卻說不出話來。眾人先還發(fā)怔，后來一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來。老君趕上抓一把，被他一捽，捽了個倒栽蔥，脫身走了。猛睜眼看見光明，他就忍不住，將身一縱，跳出丹爐，忽喇的一聲，蹬倒八卦爐，往外就走。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。最后，在教練員和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時像一隈旋風沖過終點。4槍聲一響，兩個姑娘如離弦之箭，向前沖去。長跑——郎平圍著四百米跑道一圈又一圈向前跑……頭好脹啊，胸口生疼，腿已經(jīng)抬不起來了，停下嗎？不！大腦清晰地發(fā)出指令，步子繼續(xù)向前邁……汗水早把頭發(fā)濕成一縷一縷，汗珠從額上流到嘴里又苦又澀。他像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放松——整個動作顯得優(yōu)美而富有彈性。玄德乃加鞭大呼曰：“的盧，的盧！今日妨吾！”言畢，那馬忽從水中涌身而起，一躍三丈，飛上西岸。玄德著慌，縱馬下溪。玄德曰：“今番死矣！”遂回馬到溪邊。偶然間，她舉起一張張開的手，攪散那些清淡而又最靜止的余痕；偶然間，她又伸起食指突然一下去劃開它，然后十分沉著地望著那兩段慢慢消散不可捉摸的氣體。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。可蟈蟈非常靈敏，一下子就蹦到了地上，我又用手一扣，不但沒扣著，反被蟈蟈狠狠地咬了一口。抱拳收勢，身兒縮緊，好似滿院亂飛的燕子忽然歸了巢。3孫老者一屈腰已到了院中，把樓鴿都嚇飛起去。3施軒的腳步很均勻，雙臂一前一后地擺動著，雙腳越邁越快，身子向前傾斜著，像要倒下似的，奮力向前迅跑。3她又看見了一只蝴蝶，便調(diào)皮地奔過去，蝴蝶上下飛舞，她目不轉(zhuǎn)睛盯著蝴蝶，終于蝴蝶停在了一朵花上，她躬著背，手中間隔著點空隙，腳尖小心翼翼踮著，汗珠從她的臉上滴落下來，她躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶一捧。她們一會兒變成一行，一會兒變成兩行，優(yōu)美的“八步舞”跳得好極了。她身著印度綢褂，滿面春風，只見老奶奶伸出左手向上舉起又落下，又伸出右手做同樣的動作，雙腳不停地踏地。五光十色的`燈光在舞臺上左旋右轉(zhuǎn)，忽明忽暗。他忽然發(fā)現(xiàn)自己當陸軍上尉的叔叔剛送給自己的全新的軍衣袖子上有一個污點，忙低下頭去用手摳，這才吃驚地發(fā)現(xiàn)一個枯瘦的老太婆坐在自己的腳達。有個空位，很慶幸地坐下了。離籃架足有四五米遠，他把球交到右手中向籃板拋去，球“碰”的一聲反彈下來。法她不得不用手指拿起肉吃，當她把一塊馬鈴薯塞進嘴里時，忽然哽咽地哭泣起來。2當她拿叉子的時候，手抖得非常厲害，以致于手中的叉子滑落下來。本來筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。2戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。云長到船邊，卻才放手，早立于船首，與魯肅作別?！濒斆C魂不附體，被云長扯到江邊。2云長右手提刀，左手挽住魯肅手，佯推醉曰：“公今請吾赴宴，莫提起荊州之事。他打著飽隔兒，取下棉襖口袋上的別針，掏出一個紅布小包來。走進一家小飯鋪。我們幾個也都像木頭一樣，釘在那里了。毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。它昂首奮蹄，顯示出一股不可阻擋的巨大力量。2只見一個男同學走上臺來，不聲不響地攤開一卷白紙，提起飽蘸濃墨的毛筆，略微沉思一下，龍飛鳳舞地畫起來。帳上帳下見者，皆掩面失色。佗取刀在手，令一小校捧一大盆于臂下接血。庭長講話的時候，不住地變換姿勢：一忽兒用左胳膊肘倚在桌上，一忽兒用右胳膊肘倚在桌上，一忽兒靠著他的椅背，一忽兒靠著他的圈椅的扶手，一忽兒把一疊紙的紙邊弄齊，一忽兒摩挲一把裁紙刀，一忽兒摸一支鉛筆。”智深相了一相，