【正文】 字?jǐn)?shù)400字左右。(2分)短文中“向上游”的“上”和“迎難而上”的“上”各是什么意思?(2分)“丈二和尚——摸不著頭腦”是一句歇后語(yǔ)，你也能寫(xiě)兩句嗎?(2分)A、B、“我懂得了許多……”，“我”懂得了什么?(2分)第三部分：習(xí)作表達(dá)(30分)在生活中，我們一天天長(zhǎng)大，懂得了要努力學(xué)習(xí)，懂得了要孝敬父母，懂得了要尊重他人，懂得了要珍惜友誼，懂得了要珍惜幸福。(2分)在文中用“”畫(huà)出一個(gè)擬人句，用“﹋﹋”畫(huà)出一個(gè)比喻句。它告訴了人們，在人生道路上，不迎難而上，時(shí)代的潮流就會(huì)拋棄你?！澳銊偛畔蛏嫌?，稍不努力，不僅不能前進(jìn)，反而后退。過(guò)了一會(huì)兒，我又迎著急浪，盡力向上游去，但感到越來(lái)越吃力，雙腳像灌滿了鉛?！蔽衣?tīng)清了媽媽的話：“向上游?有什么了不起?游就游。我換了游泳衣就進(jìn)水里，一會(huì)兒仰泳，一會(huì)兒蛙泳，有時(shí)來(lái)個(gè)鯉魚(yú)跳龍門(mén)，媽媽不時(shí)地(夸耀夸獎(jiǎng))我，我快活極了。媽媽說(shuō)：“游泳時(shí)你就會(huì)明白的?！蔽乙宦?tīng)去游泳，特別高興，一下子就把一碗飯吃得精光。)烤著大地。(12分)逆水行舟，不進(jìn)則退一天中午，烈日炙(zh236。(2分)“特別”表現(xiàn)在。(3分)。他好像和游魚(yú)已經(jīng)融為一體了。有時(shí)又揮筆速寫(xiě)，很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。喲金魚(yú)游到了他的紙上來(lái)啦一個(gè)女孩驚奇地叫起來(lái)我擠過(guò)去一看，原來(lái)是那位青年在靜靜地畫(huà)畫(huà)。金魚(yú)缸邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。說(shuō)認(rèn)識(shí)其實(shí)我并不了解他只是碰到過(guò)幾次罷了說(shuō)他特別因?yàn)樗麗?ài)魚(yú)到了忘我的境界他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊，靜靜地看著金魚(yú)在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。第二部分：閱讀理解(30分)，按要求作答(15分)就在金魚(yú)缸邊，我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年。(2)在《全神貫注》一課的學(xué)習(xí)中，“我”認(rèn)識(shí)了一個(gè)的羅丹。(3分)(1)同學(xué)們都稱(chēng)伽利略是“辯論家”。我們的教室很干凈。教室里非常安靜，連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。搞壞(事情)③消除④敗落枯枝敗葉()身敗名裂()勝敗乃兵家常事()聞：①聽(tīng)見(jiàn)②聽(tīng)見(jiàn)的事情③名聲④用鼻子嗅氣味聞名中外()奇聞怪事()耳聞不如目見(jiàn)()，把下面的句子寫(xiě)具體。(縮句)(3)人們都驚訝地忍不住呼喊起來(lái)。(6分)(1)伽利略是科學(xué)家。(6分)尋?！?)違背——()荒涼——()細(xì)致——()責(zé)備——()正確——()五、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選用一個(gè)詞語(yǔ)造句。d237。zh225。y243。iw232。zh236。ngyǎ“√”。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)——羅丹。第五篇：四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元測(cè)試卷第一部分：閱讀積累(38分)，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、字跡工整。旁邊圍觀的群眾個(gè)個(gè)伸出了大拇指說(shuō)：“這個(gè)人真是好樣的，真是個(gè)好人”。突然，一陣急促的呼喊聲打破了這一切的寧?kù)o，不遠(yuǎn)處的水中有一名少年在拼命的呼喊。我十分敬佩我的爸爸。他捏的豬八戒、沙僧個(gè)個(gè)栩栩如生，活靈活現(xiàn)，像一件件精美的藝術(shù)品。多好的老師?。∧銈冋f(shuō)，我能不敬佩他嗎？我敬佩的人——爸爸我的爸爸身材高大，圓圓的小眼睛，透著炯炯有神的光芒，嘴巴很小，臉上總是笑瞇瞇的。不管哪個(gè)同學(xué)去問(wèn)婁老師問(wèn)題，他都會(huì)不厭其煩地給那位同學(xué)講解。有一次，我上課走神了，忽然，我發(fā)現(xiàn)婁老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛注視著我，好像在說(shuō)：“葉志偉，開(kāi)小差了吧？我講到哪兒啦？”我覺(jué)得慚愧極了，趕緊回過(guò)神來(lái)認(rèn)真聽(tīng)講。課堂上，婁老師是個(gè)嚴(yán)格的老師。他不顧自己的疼痛，不顧自己的辛勞，唯一希望的就是教好我們，讓我們從他那里學(xué)到豐富的知識(shí)，就算再辛苦他也情愿。婁老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。我敬佩的老師在我四年的小學(xué)生涯里，婁老師是我最敬佩的人?！蔽蚁耄阂乾F(xiàn)在的人都像阿姨那樣誠(chéng)實(shí)，不干小偷小摸的事該多好?。∥疑磉呌性S多普通人，他們有的讓我終身難忘，有的讓我遺忘在腦后。阿姨竟為了五毛錢(qián)而追了上來(lái)，阿姨把我的錢(qián)叫到我手中，說(shuō)：“小朋友，以后別粗心了?。∧??你??給我的是一元錢(qián)??！”阿姨邊喘著粗氣邊說(shuō)?！蔽覜](méi)聽(tīng)清楚，又怕出丑就沒(méi)多問(wèn)，拿出那一元錢(qián)看也沒(méi)看就給了阿姨。我跑去賣(mài)冰棍的阿姨那邊，買(mǎi)了一個(gè)冰棍，阿姨拿了一個(gè)包裝顏色最好看的冰棍給我?！氨餮?，冰棍。連我家的小黃狗也熱得直吐舌頭，好像在說(shuō)：“好熱呀，有解渴的東西嗎？”我走出門(mén)去，那些賣(mài)冰棍的人忙得不亦樂(lè)乎，太陽(yáng)毒辣辣地烤著大地，好像跟我做對(duì)似的。但有一個(gè)人，卻讓我覺(jué)得很高尚。媽媽就是一種神奇的力量，讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。有什么事我就給媽媽說(shuō)，因?yàn)槲也挥脫?dān)心我錯(cuò)了媽媽會(huì)指責(zé)我。在媽媽的賞識(shí)和認(rèn)可的目光下，我蹣跚的走出了第一步。即使我的詞句寫(xiě)錯(cuò)了，媽媽也會(huì)和藹的說(shuō)：“如果這句話這樣寫(xiě)就更好了。就這樣我在媽媽的精心呵護(hù)下，像一只學(xué)飛的小鳥(niǎo)，羽毛一天天豐滿了。記得我第一次寫(xiě)作文的時(shí)候，我不知道如何下筆，是媽媽帶我走出家門(mén)，來(lái)到野外，走到田邊，讓我寫(xiě)看到的，聽(tīng)到的，想到的。這就是我的媽媽?zhuān)趺礃樱L(zhǎng)得漂亮吧。媽媽高高的個(gè)子，白白的皮膚，長(zhǎng)得不胖也不瘦。從此，我便不敢再低估她了！她就是現(xiàn)實(shí)生活中使我敬佩的一個(gè)人——黃詩(shī)韻。老師經(jīng)常都在大家面前稱(chēng)贊她，當(dāng)然，我也有！她很細(xì)心，每一次作業(yè)她都用心去做，做完就細(xì)心檢查，哪怕是少了一個(gè)字或是錯(cuò)了一個(gè)字，她也能看出來(lái)。于是，我就把書(shū)借了給她。那次，我?guī)Я艘槐尽妒f(wàn)個(gè)為什么》上學(xué)，她看見(jiàn)了，問(wèn)我：“曾湘，你看的是什么書(shū)??？”“《十萬(wàn)個(gè)為什么》”我說(shuō)。一下課，我們就去玩，但，我每次都叫不到她去玩。每天，我已經(jīng)是很早上學(xué)的了，但她比我還要早，我們回到學(xué)校先做的是：玩，玩夠了才讀書(shū)。她，中等個(gè)子，大眼睛，小小的嘴巴。她，就是我的同學(xué)——黃詩(shī)韻。母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是偉大的。我一定好好學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)，自己能做的事情自己做，不讓媽媽為我操心。偶爾我也會(huì)惹得媽媽生氣發(fā)脾氣，生氣過(guò)后，媽媽還是會(huì)給我講道理，教育我怎樣做才是做才是正確的。雖然媽媽的身體不太好。當(dāng)我在學(xué)校里，和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，媽媽教育我怎樣的和同學(xué)有好的相處。每次做完作業(yè)，媽媽都認(rèn)真地幫我檢查。不過(guò)，我也很喜歡媽媽這雙大眼睛，我考試考高分時(shí)，我做了好事時(shí)，她會(huì)用鼓勵(lì)的眼光看著我，那時(shí)她的眼睛又好象在說(shuō)：“你這次做的很好，繼續(xù)加油??！”這時(shí)，我就會(huì)很高興。我的媽媽長(zhǎng)的很漂亮，她擁有一雙明亮的大眼睛。“媽媽”是一個(gè)圣潔、高尚的字眼。我決不辜負(fù)爸爸的希望。他雖然沒(méi)有做出驚天動(dòng)地的大事。這就是我的爸爸，一個(gè)戴著近視眼鏡，但目光卻能穿越古今，看得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的爸爸。那一瞬間他呆住了，后悔也來(lái)不及了。一年后他手藝練成了，高高興興地出了師，辦起了剃頭鋪，迎來(lái)了第一個(gè)客人。開(kāi)始的時(shí)候師傅讓他在南瓜上練手藝，每次練完后，他都把剃頭刀往南瓜上一扎就走了。我說(shuō)你幾遍了，你的練習(xí)本怎么還是這樣亂寫(xiě)。爸爸還給我講故事，他那情節(jié)撲朔迷離的神話傳說(shuō)，內(nèi)容生動(dòng)有趣的民間故事，填滿了我童年的心靈，勾起了我求知的欲望，讓我知道大千世界神秘莫測(cè)，五彩繽紛??爸爸非常愛(ài)我，但在學(xué)習(xí)上他卻從來(lái)不遷就我，甚至近乎苛刻。在我幼小的生活里，爸爸是我心中的神。這就是我敬佩的人，王老師。從那以后，我就更加自信了。從那以后，一上語(yǔ)文課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我，王老師叫我讀課文時(shí)，我的心里美滋滋的，讀課文聲音響亮，口齒清楚，又沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)誤?！笨墒?，王老師卻和藹地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，下次多多努力，你一定會(huì)比這次有進(jìn)步的。當(dāng)時(shí)我的膽子很小，所以站起來(lái)回答問(wèn)題聲音也很低，我覺(jué)得自己每讀一個(gè)字，心就會(huì)抖一下，說(shuō)完后，自己都覺(jué)得不滿意，就把頭低得更厲害了。你看，王老師多有辦法呀！王老師還特別會(huì)鼓勵(lì)人。只要有五十個(gè)印章，就能得到一張獎(jiǎng)狀，掛在黑板的上方。兩道彎彎的眉毛下，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。我喜歡我的爺爺，他有許多好的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)我最敬佩的一個(gè)人作文500字 我最敬佩的人就是王老師了。在爺爺家，爸爸告訴我家里的桌子、凳子、衣柜等好多家具都是爺爺親手做的。”我聽(tīng)了爺爺?shù)脑?，把飯吃得干干凈凈，爺爺在旁邊高興地笑了。爺爺一見(jiàn)我驚喜地說(shuō)：“哎呀，我的孫女又長(zhǎng)高了。爺爺非常喜歡我。媽媽?zhuān)覑?ài)你，我要告訴全世界：“媽媽?zhuān)易钕矚g你！”四年級(jí)下冊(cè)第七單元作文——令我敬佩的一個(gè)人400字我最敬佩的人是—我爺爺，爺爺?shù)囊谎砸恍辛钗沂峙宸?。?dāng)我苦惱的時(shí)候，媽媽毫不吝嗇的為我解憂；當(dāng)我迷茫的時(shí)候，媽媽給我指明了方向；當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，媽媽們會(huì)為我大足氣；當(dāng)我失敗的時(shí)候，媽媽給我信心和勇氣。我心里是那樣的高興，那樣的自豪！媽媽也是我最知心的朋友?！蔽铱偸亲鲋砟槹彦e(cuò)誤改正過(guò)來(lái)，感覺(jué)輕松又愉快。每當(dāng)我寫(xiě)完，媽媽總是我的第一有個(gè)讀者，讀完后，總是夸我?guī)拙?。每逢星期日，媽媽就?huì)帶我去人民公園，觀察景物和動(dòng)物的特點(diǎn)；回到家媽媽讓我把所觀察到的寫(xiě)下來(lái)。媽媽是我的第一人老師。媽媽長(zhǎng)著濃濃的彎眉毛，大大的眼睛，從眼睛里透智慧的光芒。我最喜歡的人我最喜歡的人——媽媽。”我只好自己去玩了，過(guò)了一會(huì)兒，我又來(lái)找他，可他卻正在復(fù)習(xí)語(yǔ)文，我就走過(guò)去說(shuō)了一大堆話，什么下課不緩解一下疲勞啦什么的，這才答應(yīng)和我出去玩。還有一次上課時(shí)，老師布置了課堂作業(yè)，一到下課，很多同學(xué)都想回家寫(xiě)算了。誰(shuí)知他卻說(shuō)：“你先走吧，等我寫(xiě)完就