滬教版語(yǔ)文九下黔之驢word學(xué)案(參考版)
2024-12-13 06:27本頁(yè)面
【正文】 三十、 下輪備課使用的材料 —— 語(yǔ)文教參 。（論文材料） 二十七、 推薦講解。心想到： “ 驢子的本領(lǐng)只不過(guò)如此罷了！ ” 于是跳躍起來(lái)，大 聲吼叫，咬斷驢的喉嚨，吃完了它的肉，才離去。 驢禁不住發(fā)怒，用蹄子踢老虎。然而老虎來(lái)來(lái)往往地觀察它，覺(jué)得驢子好象沒(méi)有什么特殊的本領(lǐng)似的；漸漸地習(xí)慣了它的叫聲，又靠近它前前后后地走動(dòng)；但老虎始終不敢和驢子搏擊。老虎漸漸地走出來(lái)接近它，很小心謹(jǐn)慎，不了解它究竟有多大本領(lǐng)。老虎見(jiàn)到它，一看原來(lái)是個(gè)巨大的動(dòng)物 ，就把它當(dāng)作了神奇的東西。 二十四、 文言文翻譯： 黔這個(gè)地方?jīng)]有驢子，有個(gè)喜好多事的人用船運(yùn)載了一頭驢進(jìn)入黔地。 背課文。 十二、 文章總結(jié)：（有考內(nèi)容總結(jié)）（知識(shí)點(diǎn)） 成語(yǔ)、寓意、心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě) 十三、 一個(gè)優(yōu)美段（語(yǔ)言） 十四、 激趣內(nèi)容（上課調(diào)整） 十五、 教學(xué)效果檢查：（早 讀或自修課進(jìn)行） 字詞檢查、常識(shí)檢查、朗讀檢查、課后問(wèn)題檢查、知識(shí)點(diǎn)檢查、中心思想檢查、 十六、 教學(xué)反思： 十七、 提供的圖片： 十八、 音頻選擇： 十九、 鳴謝單位 :至誠(chéng)感謝語(yǔ)文出版社、古田教育局網(wǎng)站、無(wú)憂無(wú)慮語(yǔ)文網(wǎng)等網(wǎng)站及相關(guān)人員。 八、 課文引申： —— 名言等 九、 擴(kuò)展資料（分發(fā)） —— 課外閱讀 十、 習(xí)題講解： 十一、 作業(yè)設(shè)計(jì)： 抄寫(xiě)解釋字詞及摘句（造句） 翻譯 A、蔽林間窺之 隱蔽在樹(shù)林里偷偷地看著驢 B、因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去 （老虎）于是跳起來(lái)，大聲怒吼著，咬斷了驢的喉嚨，吃完驢的肉，才走開(kāi) 搜集整理《論語(yǔ)》其他篇章中出現(xiàn)的格言、警句 2～ 3 個(gè)，要求注明 出處、含義。 七、 中心思想： 這則寓言敘寫(xiě)了老虎吃掉 “ 龐然大物 ” 驢子的故事，表現(xiàn)了老虎的機(jī)智勇敢和驢子的外強(qiáng)中干。如果我們能夠?qū)W好本領(lǐng)，遇到事情多動(dòng)腦筋，相信再大的困難我們都能夠克服。 作者的寫(xiě)作目的，是諷刺當(dāng)時(shí)統(tǒng)治集團(tuán)中官高位顯，仗勢(shì)欺人而無(wú)才無(wú)德，外強(qiáng)中干的某些上層人物。那么這篇寓言借驢和虎這兩個(gè)動(dòng)物想告訴我們一個(gè)什么道理呢？ a、從老虎吃掉“龐然大物”驢子的角度得到啟示：不要被貌似強(qiáng)大的東西所嚇倒，只要敢于斗爭(zhēng)，善于斗 爭(zhēng)，定能獲得勝利。 寓言往往通過(guò)一定的故
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