【正文】 謝謝大家！。重點對秋糧、蔬菜等作物病蟲害發(fā)生、發(fā)展情況進行嚴密監(jiān)測，充分利用植保監(jiān)測網絡和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的專業(yè)化防治隊伍，對農作物病蟲害特別是馬鈴薯晚疫病、玉米瘤黑粉病、蘋果蠹蛾等重大病蟲害以及小麥條銹病越夏情況進行重點監(jiān)測，一旦發(fā)現病蟲害發(fā)生，迅速防治，減輕損失。同時，加強夏播作物管理，做到一播就管，及時查苗補苗，力保全苗，培育壯苗，通過追肥、中耕除草、病蟲害防冶和抗旱保墑等措施的落實，確保整個秋田無弱苗、無草荒、無病害，為秋糧豐收打好基礎。二是狠抓技術措施落實，抓好大秋作物田間管理。一是狠抓搶墑?chuàng)寱r播種，擴大復種面積。對公共區(qū)域及辦公室環(huán)境衛(wèi)生進行徹底清理，達到窗明、桌亮、地凈，東西擺放整齊，文檔管理規(guī)范的效果，工作環(huán)境得到明顯改善。四是抓衛(wèi)生清理，改善工作環(huán)境。三是抓學習，提高干部素質。認真落實實績過失登記制度，目前有6個單位12名個人各記實績1次。制訂并完善了縣農業(yè)局工作、考勤、學習、衛(wèi)生、車輛管理等制度，以文件形式下發(fā)到各股（室）、站，組織干部職工進行了認真學習。局屬各單位查找、整理出了各自存在的問題，制定出了整改方案；全體干部職工從自身存在問題、分析問題產生的根源、及制定整改措施等方面進行了自我剖析，為效能風暴行動深入開展奠定了基礎。三、緊盯目標 狠抓落實 全力推進效能風暴行動有序開展 自效能風暴行動開展以來，我局按照市、縣安排，緊盯目標，狠抓關鍵措施落實。方案以建設“勤政、高效、廉潔、務實”機關為目標，緊盯全局機關單位及干部存在的各類問題，認真開展“四要四整治”活動（一要勤政，堅決整治庸懶散慢現象、二要高效，堅決整治拖拉遲緩和推諉扯皮現象、三要務實，堅決整治弄虛作假現象、四要整潔，堅決整治臟亂差現象）為抓手，從而在全局干部職工中形成“人人講效能、處處抓效能、事事創(chuàng)效能”的良好氛圍。截至目前，辦專欄1期，編發(fā)簡發(fā)布相關信息6條。三是廣泛宣傳。在全縣召開動員會議后，于6月25日立即召開了全體干部職工參加的效能風暴行動動員大會，及時傳達了省、市、縣委動員會議精神，安排部署了我局開展效能風暴行動的具體工作。成立了農業(yè)局開展效能風暴行動領導小組，由局黨委書記、局長任組長，一把手親自抓、負總責，分管領導具體抓、抓落實，辦公室同志開展經常性工作；基層各單位負責人為本次行動的第一責任人，做到了分工明確，責任到人。全縣效能風暴行動動員會議之后，我局按照市、縣的統(tǒng)一部署，立即行動、精心組織，狠抓落實，目前前兩階段的工作任務已全面完成。針對查擺出來的突出問題和需要完善的制度，以科學發(fā)展觀為指導，解放思想、創(chuàng)新思路、創(chuàng)新手段、創(chuàng)新方法，科學、有效地解決突出問題，讓群眾真切感受到民主評議工作實效，進一步增強人民群眾對教育工作的滿意度。建立起靠制度管權、按制度辦事、用制度管人的長效機制，不斷推進教育系統(tǒng)行風建設取得實效。依法實施校務公開，強化學校的民主管理，保證市民的教育知情權，自覺接受社會監(jiān)督；四是與健全各項管理制度相結合起來，完善“學校章程”制度，建立健全切合實際的學校管理制度體系。深入持久加強師德教育，通過多種途徑引導教師把師德要求內化為自覺的價值追求，切實踐行人民教師的光榮職責；二是與規(guī)范教育收費相結合。聯(lián)系實際，講求實效緊扣教育改革發(fā)展的中心，從提高素質、規(guī)范行為、民主建設、健全制度、完善機制的角度出發(fā)，做到行風評議與學校常規(guī)工作“五結合”。五、工作要求提高思想認識，加強組織領導 進一步提高學校領導和教師對行風評議工作重要性和長期性的認識，把民主評議行風工作與完成本教育中心工作任務、推動教育發(fā)展結合起來，常抓不懈、常抓常新，加強領導，明確職責，精心組織，扎實推進。（三）檢查成效階段（10月1日10月19日）抓好整改成效的監(jiān)督檢查，我校特邀評議小組對整改工作的落實情況進行檢查、督促和跟蹤。加強家校聯(lián)系工作。要求做到節(jié)節(jié)有反思。④、養(yǎng)成反思的習慣。課改聯(lián)誼片將組織各校教師根據片中心教研組的工作安排，開展新教師上匯報課、優(yōu)秀教師上展示課、評選優(yōu)質課活動。一方面，可以檢驗集體備課教案的可操作性，另一方面，能促進教師之間互幫互學，取長補短，形成濃郁的研究氛圍，提高教師的教學水平。②、教師與教師之間進行隨機互評。深化教學研究，提高教師課堂教學水平①分管領導每周進行課堂聽課，并及時給予點評、指導，及時了解課改動態(tài)，每學期不少于40次。無有償家教、現象。在教育學生方面，與家長適度接觸，無索要、吃請等現象發(fā)生。尊重學生，熱愛學生，嚴格要求學生，關心學生成長，無體罰、變相體罰學生的現象。值得肯定的是，我校教職工都能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，有事業(yè)心、責任心、進取心。在品德上，凡要求教師做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，勤政敬業(yè)，和教師“心貼心”，無私奉獻不計報酬；在廣大師生中樹立了良好的形象。師德師風建