縣法院效能風暴行動自查自糾總結(參考版)
2024-10-14 00:54本頁面
【正文】 二○一二年九月三日。、改革課堂教學，提高教學質(zhì)量。（八）、教學質(zhì)量方面： “兩抓一促”工作思路。（七）、后勤保障方面：，讓其更好的服務于教學。、自主學習，發(fā)揮小組合作學習精神。（五）課堂改革方面： 、培訓、模仿。（四）學校安全方面：，對文件的處理到位。（二）教師隊伍方面：舉辦多種培訓、強化教師職業(yè)道德教育。，執(zhí)行教學行為。、同學科教師溝通協(xié)作部夠。（八）、教學質(zhì)量方面： 。（七）、后勤保障方面：，沒有為教學服務。（五）課堂改革方面：，對給定的模式不能靈活運用。（三）學生管理方面：，只教書，不管人。（二）教師隊伍方面：，文化與知識成反比。落實不實。西營鎮(zhèn)學區(qū)二〇一二年九月二十八日第五篇：照中小學“效能風暴行動”自查自糾總結照中小學效能風暴行動自查自糾總結為進一步統(tǒng)一思想，提高認識，加強領導，狠抓落實，切實開展好“效能風暴行動”為主題的活動，根據(jù)教體局統(tǒng)一安排部署，從2012年6月28日起，我校集中加強了學習《全縣開展效能風暴行動實施方案》，《教育系統(tǒng)開展效能風暴行動的安排意見》等文件精神，完成了第一、二階段的學習教育活動。愛崗敬業(yè)，誨人不倦，遇到問題多看多問多想，多向同級同科老師虛心請教。不因其他事情影響工作心情。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高教師教學能力；要講究方法，注重實際，提高工作能力和自身修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。今后不僅要加強教師的專業(yè)理論學習，更要加強教師對黨的重要思想和理論的學習，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝頭腦，提高政治理論修養(yǎng)，堅定政治信念。在工作落實上執(zhí)行也不到位，有隨波逐流、得過且過、不求最好只求應付任務的思想。工作方法簡單，只安于表面。而且自己尚未有一整套學習業(yè)務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信，重口頭,輕實踐。3．業(yè)務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。學生做練習，緊扣教材觀點，不敢越雷池半步，這就養(yǎng)成了葉圣陶所說的那種“不是習慣的習慣”。積極參加集體活動，搞好人際關系，排除不良情緒，讓自己在愉快的環(huán)境中度過每一天。生活中應避免不良情緒的發(fā)展，遇到不好的事，要換個方法變個方式思考，向朋友、親人傾訴，以疏散郁悶情緒。盡量使自己有完滿完成目標的可能。如果有了正確的人生觀和世界觀，就能使人站得高，看得遠，做到冷靜而穩(wěn)妥地處理各種問題。雖然這幾年我學區(qū)在新課程改革中投入了大量的人力、物力，在新課程改革中也取得了一定的成效，但總體來說由于種種原因在新課程改革中的力度還是不夠大，尤其受到辦學條件的限制，全學區(qū)在運用現(xiàn)代科技進行教學上還是有很大的不足的。個別教師總是羨慕其他單位的工作或是一些有成就的人，而時時在看低自己的職業(yè)，把教書育人這種行為當做是一種謀生手段，不能看得高一些遠一些，導致他們在平時工作中沒有能養(yǎng)成嚴謹治學、分發(fā)向上的工作精神，嚴重制約著我學區(qū)教育教學質(zhì)量的提高，雖然近年來我學區(qū)在每年的教育局統(tǒng)考中排名有所進步，但和一些質(zhì)量較高的學校、學區(qū)比較起來還是有一定的差距。自身存在的作風不夠扎實、工作不夠深入。還有一部分教師沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務水平要有提高，必需要對業(yè)務鉆研，而自己在業(yè)務方面存有依賴性?！熬薄９ぷ鞣椒ú粔颉靶隆?。教學態(tài)度不夠“正”。教師必須樹立新的教學觀，關注學生的能力素質(zhì)培養(yǎng)，使他們終身受益無窮。創(chuàng)新意識不夠“強”。事業(yè)心不夠“滿”。第四篇：效能風暴行動自查自糾報告西 營 鎮(zhèn) 學 區(qū)“效能風暴行動”自查自糾報告二〇一二年九月二十八日西營鎮(zhèn)學區(qū)“效能風暴行動”自查自糾報告“效能風暴行動”進入自查自糾階段以來，我學區(qū)按照區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局要求，周密部署，扎實安排，較好地完成了前一階段段各項工作任務，現(xiàn)將基本情況報告如下：
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