【正文】 ，工作作風(fēng)和紀(jì)律有些渙散。今后我不僅要學(xué)專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的重要思想等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。同時(shí)家長(zhǎng)們把孩子發(fā)展的希望全都寄托在教師身上，表現(xiàn)為對(duì)學(xué)校工作的過(guò)于關(guān)心，有的把孩子的學(xué)習(xí)好壞、品德的優(yōu)劣歸咎于班主任，這樣勢(shì)必對(duì)班主任造成心理壓力，只好過(guò)一天算一天。在這個(gè)過(guò)程中，教師首先要用先進(jìn)的教育教學(xué)理念和思想來(lái)武裝自己?？傊?，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，從作風(fēng)、執(zhí)行力開(kāi)展自我整改，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足。自覺(jué)學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作及知識(shí)首先用知識(shí)武裝自己。政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)方面缺少深入的思考和鉆研，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。自覺(jué)走出機(jī)關(guān)、深 入基層，采取工作一線聽(tīng)匯報(bào)、訪民情、調(diào)商對(duì)策等方式，與單位零距離接觸，與群眾面對(duì)面交流。要求干警要切實(shí)提高工作即辦率，對(duì)于限期辦結(jié)的事項(xiàng)要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)及時(shí)給予當(dāng)事人滿(mǎn)意的答復(fù)；進(jìn)一步完善各分管領(lǐng)導(dǎo)、各部門(mén)之間的分工協(xié)作，建立科學(xué)的運(yùn)行機(jī)制，提高工作效率；進(jìn)一步嚴(yán)格工作紀(jì)律，加大考核力度，完善考評(píng)機(jī)制，促進(jìn)審判執(zhí)行工作效率。存在的作風(fēng)不夠扎實(shí)、工作不夠深入，缺乏深入實(shí)踐考察研究。工作創(chuàng)新意識(shí)欠缺。從前半年工作來(lái)看，絕大部分干警為審判執(zhí)行工作做出了積極努力，但個(gè)別干警鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)不深不細(xì)，對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿(mǎn)足于完成部門(mén)庭長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，1 不能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，遇到繁瑣、復(fù)雜的工作，有時(shí)會(huì)采取逃避的方法，不能積極尋找對(duì)策，而是坐等辦法出現(xiàn)，缺乏刻苦鉆研的精神。（一）突出思想教育，努力提高干警對(duì)開(kāi)展效能建設(shè)的認(rèn)識(shí)。（五）加強(qiáng)機(jī)關(guān)內(nèi)部管理，努力提高工作效率。院效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)照效能風(fēng)暴建設(shè)的各項(xiàng)要求，組織人員對(duì)工作人員進(jìn)行檢查，并聽(tīng)取有關(guān)部門(mén)的評(píng)價(jià)和意見(jiàn)；通過(guò)內(nèi)部考核和外部監(jiān)督有機(jī)結(jié)合，形成監(jiān)督合力，切實(shí)找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，推進(jìn)機(jī)關(guān)效能建設(shè)。二是對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。作為財(cái)務(wù)人員平時(shí)就有和各部門(mén)協(xié)同開(kāi)展工作的需要，所以溝通交流對(duì)我的崗位來(lái)說(shuō)很重要，我將進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。教師的魅力在于精神飽滿(mǎn)地投入到自己工作中，良好的精神面貌是一種激昂的情緒，是一種沖動(dòng)的感情。雖然，過(guò)去在自己的本職工作中做得也不錯(cuò)，但為大局的工作做得較少，有很多的工作都是看別人做才做，畏畏縮縮，不主動(dòng)。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，故在開(kāi)展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信，重口頭輕實(shí)踐。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己教育教學(xué)的本領(lǐng)；要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；要開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。教師的魅力在于全心全意地投入到自己工作中，崇高的事業(yè)心是一種激情，教學(xué)需要激情，有了激情，學(xué)生們的情緒將受到感染，身心振奮；有了激情，教學(xué)活動(dòng)才能生動(dòng)、形象、富有情感性，從而增強(qiáng)教學(xué)效果。教師由于長(zhǎng)期處在應(yīng)試教育的樊籠中，造成工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力，滿(mǎn)足現(xiàn)狀，安于現(xiàn)狀。所以教師應(yīng)該想本職業(yè)的最高峰邁進(jìn)，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的人生定位。再次，學(xué)會(huì)自我調(diào)控情緒，積極向上的情緒狀態(tài)，使人心情開(kāi)朗，輕松穩(wěn)定，精力充沛，對(duì)生活充滿(mǎn)熱情與信心。業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴(lài)性。2．要積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高教學(xué)工作水平?，F(xiàn)將這一階段的學(xué)習(xí)情況自查報(bào)告如下：一、存在問(wèn)題（一）學(xué)校管理方面：，忽視了制度的約束機(jī)制。（六）教案作業(yè)方面： ，用他人教案現(xiàn)象多。、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)。（六）、教案作業(yè)方面：、規(guī)范教案作業(yè)的備寫(xiě)、批