效能風(fēng)暴行動個人自查自糾總結(jié)精選多篇(參考版)
2024-10-13 21:34本頁面
【正文】 西營鎮(zhèn)學(xué)區(qū)二〇一二年九月二十八日。愛崗敬業(yè)，誨人不倦，遇到問題多看多問多想，多向同級同科老師虛心請教。不因其他事情影響工作心情。要不斷加強學(xué)習(xí)，加強鍛煉，努力提高教師教學(xué)能力；要講究方法，注重實際，提高工作能力和自身修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。今后不僅要加強教師的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，更要加強教師對黨的重要思想和理論的學(xué)習(xí)，精讀有關(guān)重點文章，及時學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝頭腦，提高政治理論修養(yǎng)，堅定政治信念。在工作落實上執(zhí)行也不到位，有隨波逐流、得過且過、不求最好只求應(yīng)付任務(wù)的思想。工作方法簡單，只安于表面。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信，重口頭,輕實踐。3．業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。學(xué)生做練習(xí)，緊扣教材觀點，不敢越雷池半步，這就養(yǎng)成了葉圣陶所說的那種“不是習(xí)慣的習(xí)慣”。積極參加集體活動，搞好人際關(guān)系，排除不良情緒，讓自己在愉快的環(huán)境中度過每一天。生活中應(yīng)避免不良情緒的發(fā)展，遇到不好的事，要換個方法變個方式思考，向朋友、親人傾訴，以疏散郁悶情緒。盡量使自己有完滿完成目標(biāo)的可能。如果有了正確的人生觀和世界觀，就能使人站得高，看得遠(yuǎn)，做到冷靜而穩(wěn)妥地處理各種問題。雖然這幾年我學(xué)區(qū)在新課程改革中投入了大量的人力、物力，在新課程改革中也取得了一定的成效，但總體來說由于種種原因在新課程改革中的力度還是不夠大，尤其受到辦學(xué)條件的限制，全學(xué)區(qū)在運用現(xiàn)代科技進行教學(xué)上還是有很大的不足的。個別教師總是羨慕其他單位的工作或是一些有成就的人，而時時在看低自己的職業(yè)，把教書育人這種行為當(dāng)做是一種謀生手段，不能看得高一些遠(yuǎn)一些，導(dǎo)致他們在平時工作中沒有能養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、分發(fā)向上的工作精神，嚴(yán)重制約著我學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，雖然近年來我學(xué)區(qū)在每年的教育局統(tǒng)考中排名有所進步，但和一些質(zhì)量較高的學(xué)校、學(xué)區(qū)比較起來還是有一定的差距。自身存在的作風(fēng)不夠扎實、工作不夠深入。還有一部分教師沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性。“精”。工作方法不夠“新”。教學(xué)態(tài)度不夠“正”。教師必須樹立新的教學(xué)觀，關(guān)注學(xué)生的能力素質(zhì)培養(yǎng)，使他們終身受益無窮。創(chuàng)新意識不夠“強”。事業(yè)心不夠“滿”。第五篇：效能風(fēng)暴行動自查自糾報告西 營 鎮(zhèn) 學(xué) 區(qū)“效能風(fēng)暴行動”自查自糾報告二〇一二年九月二十八日西營鎮(zhèn)學(xué)區(qū)“效能風(fēng)暴行動”自查自糾報告“效能風(fēng)暴行動”進入自查自糾階段以來，我學(xué)區(qū)按照區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局要求，周密部署，扎實安排，較好地完成了前一階段段各項工作任務(wù)，現(xiàn)將基本情況報告如下：一、存在的問題，工作作風(fēng)和紀(jì)律有些渙散。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向同級同科老師虛心請教。加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)，不因其他事情影響工作心情。要積極開拓進取，提高工作水平。今后我不僅要學(xué)專業(yè)業(yè)務(wù)知識，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的重要思想等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點文章，及時學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。在工作落實上執(zhí)行也不到位，有隨波逐流、得過且過、不求最好只求應(yīng)付任務(wù)的思想。自身存在的作風(fēng)不夠扎實、工作不夠深入。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性。同時家長們把孩子發(fā)展的希望全都寄托在教師身上，表現(xiàn)為對學(xué)校工作的過于關(guān)心，有的把孩子的學(xué)習(xí)好壞、品德的優(yōu)劣歸咎于班主任，這樣勢必對班主任造成心理壓力，只好過一天算一天。隨著教育事業(yè)的發(fā)展，教育對教師的各個方面要求不斷提高，一方面要搞好學(xué)校的教學(xué)工作，另一方面又要搞好業(yè)務(wù)進修，心理壓力增加，導(dǎo)致教學(xué)中帶有情緒上課，教學(xué)效果可想而知不會很理想。沒有針對實際情況，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色。我國古代賢人說“授人以魚，不如授人以漁”。在這個過程中，教師首先要用先進的教育教學(xué)理念和思想來武裝自己。創(chuàng)新意識比較欠缺。教學(xué)需要激情，沒有激情的課堂平平淡淡?，F(xiàn)在對照工作實際，作如下剖析：一、存在的主要問題精神狀態(tài)不夠飽滿?？傊?，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，從作風(fēng)、執(zhí)行力開展自我整改，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足。認(rèn)真學(xué)習(xí)財務(wù)相關(guān)的專業(yè)知識，工作中針對問題勤于思考，從多方面考慮，扎實工作，把好財務(wù)關(guān)口。把握工作思路，及時掌握工作中存在的困難和問題，加強與同事、領(lǐng)導(dǎo)間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。在與同事和領(lǐng)導(dǎo)溝通意識上下功夫。自覺學(xué)習(xí)公文寫作及知識首先用知識武裝自己。
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