【正文】 。26． 牧童認(rèn)為治理天下如同放牧，除掉害群之馬即可。(四)（6分）．(1)拜見(2)同“途”。21．鞠躬盡瘁，死而后已。（答“獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都”也可）16．三顧臣于草廬之中；臨崩寄臣以大事也，（二）（6分）17． ①去拜訪②以??為恥辱③ 18．左右皆笑之19．家中貧寒，常作為受官府雇傭抄書來謀生（供養(yǎng)家庭）。三、（38分）（一）（6分）13．①身份低微，出身鄙野；②不長莊稼（的地方）14．①只想在亂世中保全自己，不謀求在諸候那里揚(yáng)名做官；②這就是我用來報(bào)答先帝、盡忠陛下的職責(zé)。12．“秋”字用得好。11．對偶。受任于敗軍之際，奉命于危難之間（12）雞聲茅店月（13）零落成泥碾作塵，只有香如故（14）池上碧苔三四點(diǎn)（1）私自、偷著（2）到處、處處（3）道歉（4）確實(shí)這樣（5）總共（6）發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大（1）失敗，兇猛而放肆（2）擴(kuò)大，店鋪開始營業(yè)（3）交換，容易（4）時，四季中的第三個季節(jié)（1）補(bǔ)充音節(jié)的助詞，無實(shí)意（2）的（3）用于主謂間，無實(shí)意（4）去、往、到（5）憑借（6）用（7）以至于（8）因?yàn)槎?、?3分）10．寫了挑燈看劍、聽吹角的活動。 měng 蹶 跣 陟 pǐ 諏 沔DCA略（1）燕雀安知鴻鵠之志哉 王侯將相寧有種乎（2）陟罰臧否，不宜異同（3）過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。 闕 c3．全文不少于600字。要求：1．題目自擬，除詩歌、戲劇外，文體不限。”北京一位大學(xué)教授說：“我小時候讀過一篇童話，它影響我一輩子，那就是《海的女兒》，我被那種獻(xiàn)身精神深深感動，這是一個人的‘精神底子’??”親愛的同學(xué)，你一定讀過許多文學(xué)作品吧。(1分)26．牧童認(rèn)為如何治理天下?(1分)27．源于這個故事的成語是“害群之馬”，這個成語的比喻義是什么？(1分)三、表達(dá)交流(50分)文學(xué)大師巴金說：“我們有一個豐富的文學(xué)寶庫，那就是多少代作家留下的杰作，它們教育我們，鼓勵我們，要我們變得更好，更純潔，更善良，對別人更有用。(2分)(1)黃帝將見大隗乎具茨之山()(2)問涂焉()(3)亦去其害馬者而已（）(4)黃帝再拜稽首（）24．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。⑶稽首：叩頭。異，不同。⑵亦奚以異乎牧馬者哉：這與牧馬還有什么兩樣嗎?奚，何。⑩為天下：治理天下。異：不尋常。⑦所存：所在的地方。⑥然：是的。即路。③具茨：山名，在滎陽密縣(今河南省密縣)。(選自《莊子?徐無鬼》)【注釋】 ①見：拜訪。小童曰：“夫?yàn)樘煜抡撸噢梢援惡跄榴R者哉⑵?亦去其害馬者而已矣?！毙⊥o⑴?！秉S帝曰：“異哉⑧小童!非徒⑨知具茨之山，又知大隗之所存。)隗(wěi)②乎具茨③之山，適遇牧馬童子，問涂④焉，曰：“若⑤知具茨之山乎?”曰：“然⑥。（2分）22．《出師表》一文中有“深追先帝遺詔”句，請寫出劉備給后主遺詔中的一句名言：。⑩事：侍奉。股肱：用以比喻輔佐之臣⑧效：獻(xiàn)出。⑦股：大腿。⑤君可自取：您可以取而代之，即自己做皇帝。④嗣子：此指劉禪。②謂：對??說?！绷撂槠唬骸俺几医撷薰擅j(gōng)⑦之力，效⑧忠貞之節(jié)，繼之以死！”先主又為詔敕⑨后主曰：“汝之丞相從事，事⑩之如父！”(選自《三國志若嗣（s236。召亮于成都，屬以后事。（2分）家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。（2分）①由是先主遂詣亮（）②不恥勞辱（）．．18．乙文中有一個句子與甲文中的“時人莫之許也”有同樣的表達(dá)效果，找出這個句子寫在下面橫線上。⑦傅介子：西漢冒險(xiǎn)家，以計(jì)斬樓蘭王聞名于世。⑤固：班超的哥哥班固，《漢書》的作者。③徐：徐縣，漢朝縣名。超曰：“小子安知壯士志哉！”注釋：①扶風(fēng)，漢朝郡名。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。有口辯，而涉獵書傳。為人有大志，不修細(xì)節(jié)?！庇墒窍戎魉煸劻?，凡三往，乃見?！笔唬骸按巳丝删鸵?，不可屈致也。時先主屯新野。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。15．諸葛亮“出師”的戰(zhàn)略目標(biāo)是什么？（用文中語句回答）（1分）。（2分）①茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。13．解釋下列加點(diǎn)的詞在文中的意思。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。10．上闋一、二句寫了“我”的哪些活動？夢見了什么？（用自己的語言表達(dá)出來）__________________________________________________________（2分）11．第三、四句用了什么修辭手法？表現(xiàn)了什么？（2分）________________________________________________________ _ 12.“沙場秋點(diǎn)兵”一句中哪個詞用得好？為什么？（2分）_________________________________________________________三、文言文選段閱讀（24分）（一）（6分）《出師表》（節(jié)選）臣本布衣，躬耕于南陽。了卻君王天下事，贏得生前身后名。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。⑷，葉底黃鸝一兩聲。⑵，人跡板橋霜。⑴《出師表》中表現(xiàn)諸葛亮原來的生活志趣的句子是。?辛棄疾的《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞充分表達(dá)作者作戰(zhàn)目的和最高理想的句子是。?《江城子 密州出獵》中運(yùn)用典故，表達(dá)作者渴望得到重用的句子是。?人們常把愁怨比作連綿不斷的江水，比作斬盡還生的野草，而李清照在《武陵春》中創(chuàng)意出奇，以，的詞句，物化了自己內(nèi)心的哀愁。本詞的主旨句是。?、《諸葛亮集》中有這樣一句話“賞不可不平，罰不可不均”，這與《出師表》中的 , 意思一致。興盛于宋，當(dāng)時的蘇軾和辛棄疾是豪放詞派的代表人物，而李清照可以說是婉約派的代表。C、《出師表》的作者是三國時期的政治家、軍事家諸葛亮，而表是古代向帝王上書陳情言事的一種文體。（2分）?發(fā)閭左適戍漁陽?故不錯意也 ?將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳?欲信大義于天下下列文學(xué)常識的敘述中，有錯誤的一項(xiàng)是（）（2分）A、《戰(zhàn)國策》是東漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國歷史編寫而成的一部國別體史書，而《唐雎不辱使命》就是出于其中的《魏策》。D、“為中華之崛起而讀書”，這是周恩來少年時就立下的鴻鵠之志。B、就沖著你三顧茅廬的這番情意，明天的宴會我是去定了。（）徒xiǎn（）zh236。（）所zēng（）裨（）補(bǔ)quē（）漏 崩殂（）休j236。4．c詩的第一節(jié)寫的是視覺意象，而結(jié)尾“淡淡的槐花香”則是清香逸遠(yuǎn)的嗅覺意象、視嗅交感加強(qiáng)了詩的感染力。2．D只有第四行是白描手法。2．D點(diǎn)撥：人們用笑、吻、眼睛來表達(dá)感情，“夢境”應(yīng)指詩中沒寫出的對幸福的追求、憧憬等。7．應(yīng)該使用“!”，因?yàn)椤暗诙邮隆边€是“我要教你們勇敢地笑”這件事，顯然是強(qiáng)調(diào)。排比：“柳條兒??翅膀啊”。5．大地人們的幸福6．?dāng)M人：“雨說??不再回去。第一單元參考答案一、1．B2．D3．A4．(1)比喻夸張(2)對偶借代5．A6．A7．A8．略二、(一)1．(略)2．春雨是怎樣形成的春雨滋潤著萬物春雨是春天的使者，是大地的希望春雨孕育了秋天的收獲3．樂觀的精神、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。因此，我們要學(xué)會鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌。取得成績和榮譽(yù)，掌聲會給人以褒獎，給人以激勵，給人以再創(chuàng)造的力；面對困難和考驗(yàn)，掌聲會給人以信心，給人以奮進(jìn)的動力。5．在空格處填上恰當(dāng)詞語，分別從時間和詩人心理變化的角度概括全詩思路。C．結(jié)尾一句和首句呼應(yīng)，從視覺再一次寫槐樹葉，加強(qiáng)了詩的感染力，完成了全詩中心意象和整體構(gòu)造，意味深長，給讀者留下了充分的想像余地。3．“忘了是在江南、江北／是在哪一個城市，哪一個園子里撿來的了”兩句，即是實(shí)寫又是虛寫，這樣寫有什么好處?4．對第三節(jié)詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．第一句再次點(diǎn)明“槐樹葉”，它“蟬翼般輕輕滑落”，既表現(xiàn)槐樹葉輕而且薄，也抒寫了主人公小心翼翼、倍加愛護(hù)的心態(tài)。C．第四行“薄薄的、干的、淺灰黃色的槐樹葉”，初步展示全詩的中心意象，點(diǎn)明詩人感情的觸發(fā)物，并由此引出下一節(jié)所要表達(dá)的更深情感。B．第三行由“而”字急轉(zhuǎn)，情感的流程由贊嘆變?yōu)閭校尚老沧優(yōu)楸?。?xì)看時，還沾著些故國的泥土哪。忘了是在江南、江北是在哪一個城市，哪一個園子里撿來的了，被夾在一冊古老的詩集里，多年來，竟沒有些微損壞。D．雨聲和語聲融合的夢境即指第二節(jié)中表示親密感情的笑、吻、眼睛。B．第二節(jié)中，作者雖沒有正面回答說些什么，但從樹、花受到雨水的滋潤中，可見笑、吻給對方心靈的慰藉。D．本詩的目的是寫人與人之問的融洽感情。B．第二節(jié)中，沒明寫說話的具體內(nèi)容，實(shí)暗寫說話內(nèi)容。窗外和窗內(nèi)都說了一夜，雨聲和語聲融合著夢境。窗內(nèi)的語聲，嘰嘰咕咕地說個不停。祈使句可用“。只要6．舉例說明這四節(jié)詩使用的修辭手法，并結(jié)合語境，逐一說說它們的作用。只要旗子笑，春天的聲音就有了。2．分別寫出這四節(jié)詩所寫的大概內(nèi)容。(5)《沁園春雪》作者（），沁園春是（），雪是（）。(1)唐代詩人杜甫描寫春雨的名句是（）．(2)請你再寫出兩句描寫春雨的詩句（）．(3)《雨說》一詩的作者是臺灣詩人（），本詩采用（）的表現(xiàn)方法。D．《蟈蟈與蛐蛐》是英國浪漫主義詩人濟(jì)慈的詩，詩人捕捉了兩種極為平常的昆蟲的叫聲，發(fā)出“大地的詩歌從來不會死亡”的感嘆。B．《雨說》用“為生活在中國大地上的兒童而歌”為副標(biāo)題，表明這是詩人為生活在中國大地上兒童唱出的一曲愛之歌。6．從上下文連貫的角度看，下面句子的橫線處應(yīng)填入的一項(xiàng)是()我快樂，是因?yàn)橄矚g幻想。C．能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。()()5．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A．我們沒有理由不珍惜今天的幸福生活。()()(2)惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。4．指出下列句子運(yùn)用的修辭。C．留滯：即滯留，停留不流通。)棲息（qī）角落(jiǎo)2．下列詞語沒有錯別字的一項(xiàng)是()A．有條不紊粗制爛造驚心動魄燥動不安B．坦蕩如砥慷慨解囊鶴立雞群義憤填鷹C．富麗堂皇忍俊不驚兇神惡煞南轅北澈D．深惡痛絕與日俱增駭人聽聞略勝一籌3．對下列詞語解釋有誤的一項(xiàng)是()A．虔誠：恭敬而信任的意思。)D．靜謐(m236。n)凝望（n237。)C．閃爍(shu238。)B．喑啞(ān)絲縷(1ǚ)襁褓（qi225。n)分外(f226?！弊x完這段材料，你有什么感悟?請以“自信”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體不限，600字以上。自信，是一個人事業(yè)成功的保障。自信，可以使一個人從絕望看到希望。自信無論在人際交往還是事業(yè)工作上都非常重要。(1)作者：(2)著作名稱：(3)主要人物：(4)相關(guān)情節(jié)或故事：四、(本大題共1小題，共40分)，根據(jù)要求作