【正文】 。營建安全文明的校園環(huán)境是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，創(chuàng)建安全文明校園不是最終的目的，而是一種手段，更重要的是讓我們時(shí)刻惦記著學(xué)生的安全，學(xué)生的健康成長，此項(xiàng)工作任重而道遠(yuǎn)。被評(píng)為電白縣德育工作先進(jìn)集體、茂名市未成年人教育先進(jìn)單位、廣東省巾幗示范崗??。在各職能部門的共同努力下，在全體教職員工的大力支持下，我校創(chuàng)建安全文明校園的各項(xiàng)措施得到了具體落實(shí)，師生的預(yù)防、控制和處置能力得到了顯著提高，校園環(huán)境得到了有力改善，也推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，贏得了家長、社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。如與綜治辦緊密聯(lián)手，每年對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行治理整頓，學(xué)校大門正對(duì)人流密集的街道，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)路段上車輛非常擁擠，存在較大的安全隱患，我們一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全教育，另一方面請(qǐng)求交警的幫助，實(shí)行路段臨時(shí)交通指揮，學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值周、教師值日制度，做到每天上學(xué)放學(xué)時(shí)做好校門口的交通管理工作，從而確保了學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的安全。在另外，財(cái)務(wù)室不留現(xiàn)金過夜，以防不測。五是裝置防盜設(shè)施、聯(lián)合社會(huì)力量。另外，根據(jù)上級(jí)指示精神，嚴(yán)格執(zhí)行校舍、教室里的電器、門窗等月檢月報(bào)制度，每月進(jìn)行巡查。我校在校學(xué)生多，體育器材的使用頻率高，所以，定期對(duì)活動(dòng)器材的維修保養(yǎng)是十分重要和非常必要的，這是消除安全隱患的重要環(huán)節(jié)。平時(shí)安排行政人員和教師共同輪流值日，做好校園的安全巡視。我校聘請(qǐng)了6個(gè)門衛(wèi)，實(shí)行全天侯管理，對(duì)外來人員實(shí)行登記制度，對(duì)中途離校學(xué)生實(shí)行家長接送制度，嚴(yán)格控制外來車輛、外來人員進(jìn)出校園。這些活動(dòng)的開展使得我校的學(xué)生對(duì)法律法規(guī)有了更深刻的理解，遵紀(jì)守法的意識(shí)也得到了進(jìn)一步提高。我校每學(xué)期結(jié)束發(fā)放告給家長的一封信，宣傳交通法規(guī)，教育學(xué)生及家長不乘坐“三無”車輛，不僅使學(xué)生增強(qiáng)了安全意識(shí)，獲得了交通知識(shí)，而且也輻射了社會(huì)，教育了群眾。我們充分發(fā)揮周會(huì)、班隊(duì)會(huì)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、思品與社會(huì)等課的作用，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。在平時(shí)的實(shí)際操作中，我們邊指導(dǎo)邊督促，嚴(yán)把“三關(guān)”，即“食品質(zhì)量進(jìn)口關(guān)”、“餐具消毒消殺關(guān)”、“食品加工規(guī)范關(guān)”。我們不定期地利用周前會(huì)等時(shí)機(jī)對(duì)全體教職員工進(jìn)行消防安全知識(shí)培訓(xùn)，使大家了解了火災(zāi)的成因、特點(diǎn)及其相應(yīng)的預(yù)防措施，明白了突發(fā)火災(zāi)的滅火自救與安全逃生方法；掌握了滅火器的使用常識(shí)與技能。一是注重抓好職工的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。四、加強(qiáng)防范，杜絕隱患。近年來，學(xué)校用于教學(xué)樓欄桿改造工程、部分處室防盜門窗、校園安全監(jiān)控系統(tǒng)的安裝、部分圍墻的改造與加固等累計(jì)近16萬元。由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，隨著學(xué)?？焖侔l(fā)展，我校已處于負(fù)債經(jīng)營之列。通過簽訂安全責(zé)任書來督促各職能部門時(shí)刻繃緊安全這根弦。根據(jù)“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰主辦，誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校各部門相繼與安全責(zé)任人簽訂了安全責(zé)任書。堅(jiān)持以制度建設(shè)為保障，規(guī)范日常管理；建立健全了突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系，落實(shí)應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制；建立了暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)機(jī)制；制定出要害部位管理制度、危爆物品管理制度等內(nèi)部安全保衛(wèi)工作制度。第一，制度健全。我校安全文明管理堅(jiān)持做到“一個(gè)健全兩個(gè)落實(shí)”。學(xué)校安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組組織分工合理，成員職責(zé)明確,做到齊抓共管, 把創(chuàng)建工作抓細(xì)抓實(shí)。學(xué)校成立了校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校園安全第一責(zé)任人楊隆國校長擔(dān)任安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長，阮帶好副校長為副組長，各職能部門負(fù)責(zé)人及各班班主任擔(dān)任組員。我們堅(jiān)持把加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的思想道德教育和法制教育，納入到學(xué)校的安全衛(wèi)生工作之中，從期初到期末，學(xué)校都要利用周一晨會(huì)和班隊(duì)活動(dòng)課，組織開展各種形式安全知識(shí)教育活動(dòng)，使得學(xué)生安全意識(shí)和自我防范能力明顯增強(qiáng)，有效地消除了安全隱患。營建安全文明的校園環(huán)境既是我校“以生為本，辦人民滿意的教育”這一辦學(xué)理念的基本需要，也是踐行“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)。為切實(shí)抓好我校的安全、衛(wèi)生工作，杜絕一切不安全因素的出現(xiàn)，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和學(xué)校教育事業(yè)的不斷發(fā)展，我們積極行動(dòng)，真抓實(shí)干，努力創(chuàng)建“安全文明校園”，校園內(nèi)呈現(xiàn)文明、團(tuán)結(jié)、祥和、向上的良好氛圍。我們認(rèn)識(shí)到：安全文明的校園環(huán)境是學(xué)校教育事業(yè)的立足之本。通過舉辦專題講座、環(huán)保知識(shí)競賽、召開主題班會(huì)、黑板報(bào)和校園廣播等多種形式，教育廣大師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用良好的行為習(xí)慣維護(hù)公共場所、校園環(huán)境衛(wèi)生和生態(tài)建設(shè)。二是定期對(duì)校園衛(wèi)生死角、教師和學(xué)生飯?jiān)睢⒐堑葓鏊M(jìn)行整治，積極添臵衛(wèi)生設(shè)施，在校園中路旁設(shè)立垃圾箱，定期進(jìn)行清理，徹底改變學(xué)校臟、亂、差的現(xiàn)象。加強(qiáng)環(huán)境整治，凈化校園環(huán)境。二是加大教學(xué)設(shè)施建設(shè)，學(xué)校投資一萬多元購臵各種教學(xué)儀器，投資三萬多元購臵籃球架、乒乓球等其它體育器材，更換了教室內(nèi)的照明設(shè)施，初步滿足了教育教學(xué)的需求。一是投資四萬多元新建了貯藏室４間，同時(shí)投資七萬多元對(duì)教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、職工宿舍等所有校舍進(jìn)行了翻修亮化，涂白了所有校舍墻壁，硬化了校內(nèi)部分主干道，并對(duì)公寓樓的所有窗戶進(jìn)行了改裝，全部更換成了鋁合金窗戶。加強(qiáng)硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件。學(xué)校通過詩歌朗誦、手抄報(bào)、征文比賽等專題活動(dòng)的開展，激發(fā)了學(xué)生閱讀興趣，提高了參與讀書的熱情。建設(shè)班級(jí)圖書角是我校各個(gè)班級(jí)的常規(guī)工作，各個(gè)班級(jí)都能圍繞本班的實(shí)際，發(fā)動(dòng)學(xué)生帶來自己的書籍，和同學(xué)進(jìn)行交流，制定班級(jí)圖書借閱制度，指定專人負(fù)責(zé)，圍繞班級(jí)圖書開展閱讀活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃，參與活動(dòng)，并將活動(dòng)情況作為考核書香班級(jí)的條件。我校在做好學(xué)校整體閱讀活動(dòng)規(guī)劃的同時(shí)，我們還組織各個(gè)班級(jí)制定切合班級(jí)實(shí)際的活動(dòng)規(guī)劃。每個(gè)學(xué)期，學(xué)校都要制定學(xué)科活動(dòng)計(jì)劃，其中課外閱讀活動(dòng)內(nèi)容豐富，有讀書小報(bào)的制作活動(dòng)，有課外閱讀知識(shí)的競答，有講故事比賽，有美文誦讀，有演講比賽等，通過這些活動(dòng)平臺(tái)，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生閱讀，鍛煉綜合素質(zhì)提高的目的。由于活動(dòng)形式多樣，參與的老師、學(xué)生、家長較多，對(duì)學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣起到了重要的作用。一是堅(jiān)持辦好每年一屆的學(xué)校讀書節(jié)。通過組織教師參加理論學(xué)習(xí)、案例分析、校本論壇、教學(xué)反思、結(jié)對(duì)幫扶、經(jīng)驗(yàn)交流、調(diào)查研究、教學(xué)咨詢、教學(xué)指導(dǎo)、說課聽課評(píng)課、教學(xué)觀摩、教壇新秀上示范課活動(dòng)等形式多樣的教研活動(dòng)，提高了教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。在全校集體開展?優(yōu)秀論文、教學(xué)案例評(píng)選?、?教案展評(píng)?、?課堂教學(xué)評(píng)估?活動(dòng)的基礎(chǔ)上，各教研組又都扎實(shí)開展了教案查閱審批、辦黑板報(bào)、組內(nèi)外聽評(píng)課、主題教研活動(dòng)等常規(guī)性工作。教導(dǎo)處把校本教研活動(dòng)作為重點(diǎn)工作來抓，精心組織開展了教研組?三個(gè)一?（即：教研組每周至少組織一次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，每期至少組織一次走出請(qǐng)進(jìn)活動(dòng)，每學(xué)年至少組織一次家校聯(lián)系活動(dòng)）和教師自身?七個(gè)一?（即教師每課有一個(gè)教學(xué)反思，每周向教研組提供一個(gè)教學(xué)中遇到的值得探討的問題，每月向?qū)W校提供一個(gè)典型個(gè)案，每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)研討課，每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，每學(xué)期編制一份試卷，制作一個(gè)課件）教研活動(dòng)。我校把校本教研活動(dòng)作為提高質(zhì)量的切入點(diǎn)，一方面由學(xué)校統(tǒng)一組織、校長親自主持校本培訓(xùn)6次，編輯整理《心靈的火花，思想的導(dǎo)航》新課程理念集，有效的提高了教職工對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)。為教師創(chuàng)設(shè)在實(shí)踐中讀書研究，在讀書研究中提高，在提高中創(chuàng)新的良好校本教研氛圍。（三）開展讀書系列活動(dòng)，營造書香靜態(tài)環(huán)境主抓校本教研，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。特別是加強(qiáng)學(xué)生公寓樓的管理，實(shí)行夜間兩次統(tǒng)一巡查簽到制度。二是狠抓了安全常規(guī)管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)責(zé)任，定時(shí)檢查，適時(shí)整改，狠抓落實(shí)，嚴(yán)格防范，經(jīng)常開展安全隱患逐一排查和及時(shí)整改活動(dòng)，力爭做到了?防患于未然?。完善了學(xué)校重大安全事故逐級(jí)上報(bào)制度，建立了學(xué)校安全事故臺(tái)帳，健全了安全責(zé)任事故追究制度。一是我校堅(jiān)持?安全無小事?的防范思想，立足于學(xué)?，F(xiàn)狀，多次對(duì)全校師生進(jìn)行安全主題教育，把安全工作貫穿于學(xué)校工作的全過程，將安全教育制度化，制定出臺(tái)《黨原中學(xué)安全管理制度》《黨原中學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案》《黨原中學(xué)安全責(zé)任追究制》等一系列的安全防范制度。初步實(shí)現(xiàn)了我校?以管促學(xué)，以學(xué)促管?的良好學(xué)習(xí)氛圍。這個(gè)方案著眼常規(guī)，側(cè)重過程，尊重事實(shí)，很具體，易操作；考核結(jié)果既與報(bào)酬直接掛鉤又與評(píng)先緊密相連，極大地調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性與主動(dòng)性。二是在學(xué)生管理方面，學(xué)校繼續(xù)推行了包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)整體管理、年級(jí)組長統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、班主任具體實(shí)施、職工人人參與、家長校外監(jiān)督的學(xué)生管理機(jī)制，構(gòu)建了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)——年級(jí)組長——班主任（科任）——學(xué)生會(huì)――班干部逐級(jí)管理體系，加強(qiáng)了思想教育，細(xì)化了管理措施，嚴(yán)格了管理考核，全面實(shí)施了績效掛鉤考核機(jī)制，培養(yǎng)了良好習(xí)慣，促進(jìn)了全面發(fā)展。同時(shí)，以備課小組為平臺(tái)，從英語、語文等學(xué)科抓起，整合教學(xué)資源，設(shè)計(jì)出具有本校特色的隨堂熱身精練稿，初步形成自己的?學(xué)測補(bǔ)難 講練促學(xué)?的課堂教學(xué)模式。為努力提高課堂教學(xué)效益，教導(dǎo)處還制定了《課堂教學(xué)評(píng)估方案》，進(jìn)行了為期六周、全員參與的課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng)。初步形成了我校?制度保障，定時(shí)檢查，適時(shí)檢測，全面考核?的教學(xué)管理模式。一是在教學(xué)管理方面，我校通過?兩志三冊(cè)一檔?全面加強(qiáng)教學(xué)管理，要求班子成員始終踐行?常規(guī)抓好，細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，過程抓實(shí)?的精細(xì)化教學(xué)管理思想，堅(jiān)持?兩查三深入?，做到?事事有人做，課課有人查，考核有依據(jù)?，及時(shí)了解教學(xué)情況，督導(dǎo)教學(xué)工作。為了使學(xué)校的各項(xiàng)管理工作落到實(shí)處，學(xué)校創(chuàng)新了管理機(jī)制，組建了