【正文】 。開展學(xué)習(xí)評比活動。組織好“六一”活動，讓孩子們過好自己的節(jié)日。朗讀、朗誦比賽。爭做文明禮儀之星，爭做合格的少先隊員。班級鉛筆字比賽五月份：慶五一國際勞動節(jié)活動。訓(xùn)練學(xué)生，把操做整齊。積極備戰(zhàn)“廣播操、集體舞”比賽。慶祝三八活動：享受親情，感謝母親。在平時從小事做起，在自己能力允許的范圍內(nèi)，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進(jìn)步。四、各月工作安排：三月份：教育重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”。第一，幫助小干部樹立威信。指導(dǎo)培養(yǎng)小干部班級小干部是班主任的左右手。(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就。(2)布置教室環(huán)境。營造向上氛圍根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。安排班級活動根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)孩子開展各項實踐活動。教學(xué)生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到緊急情況時保護(hù)自己。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好課前準(zhǔn)備，等待老師來上課。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不交頭接耳，認(rèn)真聽講。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不打架、不罵人。二、班集體的目標(biāo)：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。大多數(shù)孩子也有了初步的學(xué)習(xí)意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護(hù)班級紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級的事情，可塑性極強(qiáng)。一、班級情況分析：本班學(xué)生26人，其中男生14人，女生12人。在上一學(xué)期的工作中，我學(xué)習(xí)了很多，也了解了許多自己的不足之處。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。做好班級各項總結(jié)工作。七月“七一”黨的生日，對學(xué)生進(jìn)行“熱愛祖國”方面的教育主題班會。對《學(xué)生思想品德評價》和《學(xué)生素質(zhì)評價》的總結(jié)和公式。針對母親節(jié)、父親節(jié)開展“感恩的心”主題班會活動。五月“五一勞動節(jié)”主題班會，對學(xué)生進(jìn)行勞動方面教育。四月以“緬懷革命先烈，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)”為主題的清明節(jié)主題班會。對寒假作業(yè)總結(jié)、評比、展覽活動。對學(xué)生的作業(yè)力爭面批。檢查習(xí)慣的培養(yǎng)。與部分家長聯(lián)系(包括優(yōu)生與后進(jìn)生)，主要從更上一層樓的角度，與家長進(jìn)行溝通。在教學(xué)方面我決定從以下幾個方面來做：態(tài)度習(xí)慣。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，每周評選模范小老師，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。并在班級內(nèi)提出表揚(yáng)。班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。(三)衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。因此，我把課間紀(jì)律作為重點(diǎn)，課上提醒，課下督促，獎懲分明。課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。(二)班級紀(jì)律方面一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。四、具體措施(一)常規(guī)教育方面充分利用班會的時間進(jìn)行安全教育，在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、學(xué)生在校一日常規(guī)教育，有效提高學(xué)生的思想道德教育。三、工作目標(biāo)形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。本學(xué)期，加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范教育，努力通過各種活動，逐步培養(yǎng)學(xué)生做個具有誠信之意、責(zé)任之心、規(guī)范之行、感恩之情的和諧發(fā)展的人，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格建設(shè)者和接班人奠定堅實的基礎(chǔ)。因此，為了使我們的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長支持教師工作！第五篇：第二學(xué)期一年級班主任工作計劃第二學(xué)期一年級班主任工作計劃第二學(xué)期一年級班主任工作計劃第二學(xué)期一年級班主任工作計劃1這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級班主任工作，為了使本班的管理工作和教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行，小學(xué)一年級下學(xué)期班主任工作計劃。但是從孩子進(jìn)入一年級，開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。（4）重視孩子的集體活動。（3）重視孩子的自我保護(hù)意識和安全意識的教育。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學(xué)校和老師。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭第一名，心愿是好的，但要提醒家長，不與幼兒園比，幼兒園學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與一年級決然不同，次次測驗得100不可能，孩子努力了就行?，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象，可是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，或許孩子回在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長，對于孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評。參加一些力所能及的勞動，學(xué)點(diǎn)簡單的勞動技能，會開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力； 此中要做好老人的工作。希望家長有事多找我商量，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有更加美好的明天！“三忌”：（1）忌過分保護(hù)。我有的時候?qū)π『⒆右髧?yán)格，也請家長諒解。一定強(qiáng)調(diào)要注意安全，孩子只有一個，我們都希望孩子能健健康康的成長。千萬別隱瞞。其實開學(xué)時，我就要求學(xué)生在家必須讀書20分鐘，然后簽名。在以前的話相當(dāng)于2年級的水平拉?？墒窃嚼щy的事，對同學(xué)們來說就越有挑戰(zhàn)。第三：抓“背書”有很家長放應(yīng)現(xiàn)在的內(nèi)容比以前真是難多了，一篇課文那么長，認(rèn)識的字又那么多。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。所以就需要家長在家里多對他管教了。83個學(xué)生，我想如果全是要老師來管，必定有幾個接受能力慢的小孩，會被淘汰掉。關(guān)于以后我布置的聽寫。家長重視了，孩子自然就重視了。不能口頭上問：你做完了沒有，而是要坐下來仔細(xì)檢查寫的作業(yè)是否正確。您說對嗎？ 五，家教建議第一、抓作業(yè)。教師與學(xué)生卻在不懈地努力著。到了不用您督促，而是孩子催著您買書、借書、訂書的時候，您的孩子已經(jīng)上路了。只與他的昨天作縱向比較，不提超出實際的要求，不要拿別的孩子來貶低自己的孩子。一般不宜限定讀書時間而不管讀的效果，那樣會使孩子養(yǎng)成“磨洋工”的壞習(xí)慣。因為拼音已經(jīng)學(xué)會，接下來的重點(diǎn)是認(rèn)字和識字，所以，我不提倡給孩子購買拼音讀物、c 我們的課外作業(yè)不多，留出的時間正好用來讀書。讀物應(yīng)當(dāng)是圖文并茂的，印刷清晰，視覺舒適，字要大一些，這樣孩子看起來比較省勁，也利于保護(hù)眼睛。b 帶孩子到書店，與他一起選購讀物。一、二項是最起碼的，之后的幾項，家長可以根據(jù)自己的條件、能力、愛心、耐心，盡量做到比較高的等級。有不少家長可能會問該如何在課外閱讀方面幫助孩子，這也是我談這個話題的原因之一。家長如有意幫助孩子，也須從這兩方面著手。但這樣一來，作業(yè)速度慢的學(xué)生就少了許多自由閱讀的時間，這也是造成差距的原因之一。為了起到鼓勵的作用，閱讀中，不僅是確實讀得又多又好的同學(xué)能獲得“優(yōu)”，凡是和自己前次相比有進(jìn)步的，我們也應(yīng)該為他記“優(yōu)”。課外獲取知識的多少每個孩子都不同，這種“不同”所帶來的學(xué)習(xí)能力上的差距，將在今后越來越明顯的表現(xiàn)出來。）班級教育的最大缺陷在于教師不能面面俱到，所以根據(jù)孩子的情況，為孩子提供力所能及的幫助，這是做家長的職責(zé)所在。在學(xué)習(xí)上得不到父母幫助的孩子其實是很可憐的。接下來，我想就課外閱讀，和關(guān)心孩子學(xué)習(xí)、愿意為孩子學(xué)習(xí)付出心力的家長談?wù)勏敕?。要讓孩子把日記寫好積累也是一個關(guān)鍵。讀書、習(xí)作既積累語言又鞏固字詞，很有必要。家長可隨時考考孩子，提供條件讓孩子多讀書，多讓孩子給你讀書聽，檢查讀懂沒有。近期我又班內(nèi)開展了讀課外書、抄好詞好句的語文實踐活動，有的孩子完成得很好，全是在讀書的同時抄下的好詞語，有的學(xué)生不是在文中抄詞，而是從詞語書上抄，這樣收獲不如從文中抄詞大。當(dāng)然也有家長擔(dān)心：我們陪學(xué)，那孩子不是會養(yǎng)成依賴性嗎？要注意：前面我所講的是檢查、與孩子玩游戲，而不是陪學(xué)！我們要在孩子已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)成果后再與孩子“共同學(xué)習(xí)”，讓孩子在游戲中體會學(xué)習(xí)知識帶來的成就感、滿足感。因為低年級強(qiáng)調(diào)多識字，認(rèn)字任務(wù)大，這就更加需要我們的家長多費(fèi)些時間，盡可能抽時間檢查孩子對生字的掌握情況，與孩子玩玩組詞、認(rèn)字等游戲，讓孩子寓教于樂，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，建立學(xué)習(xí)信心。本學(xué)期要求掌握？生字，絕大多數(shù)學(xué)生都能牢固掌握，能讀準(zhǔn)字音、記住字型、了解字意，字詞學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在于回生現(xiàn)象嚴(yán)重，多表現(xiàn)在要求只會認(rèn)讀的生字中尤為明顯，而要突破這個難點(diǎn)主要靠強(qiáng)記、多練、多用。本次考試90分以上的65人四、語文教學(xué)生字學(xué)習(xí)語文是一門整合力很強(qiáng)的綜合課程，就課本而言雖然是由一篇篇課文組合而成，但每一課都包含了字詞學(xué)習(xí)、句子學(xué)習(xí)、朗讀訓(xùn)練、口語交際、自然知識、思想教育、情感熏陶等各種學(xué)習(xí)任務(wù)。認(rèn)讀生字，因為不做重點(diǎn)學(xué)習(xí)，個別學(xué)生出現(xiàn)回生和混淆現(xiàn)象，錯別字很多，你們可能也看到這次考試許多學(xué)生都有錯別字也是這次語文為什么沒有一百分有的同學(xué)錯別字扣分特別多。另外，組詞因為以往組一個詞的練習(xí)多些，所以在組多詞時，出現(xiàn)一些同音字混淆或是錯別字現(xiàn)象。這次試卷我認(rèn)為是非常簡單的，但是考查的內(nèi)容卻是非常廣泛的，認(rèn)讀的字詞，要求會寫的字詞，句子、寫話，各方面都進(jìn)行了考查。三、期中測試考試不是目的,是為了讓各位家長對孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個最真實的了解，試卷改出后，我沒有發(fā)給學(xué)生，只是針對出錯的題目進(jìn)行了分析，孩子沒掌握的知識是什么，有助于今后的教學(xué)，并在班內(nèi)進(jìn)行了講解。期末語文統(tǒng)考是全年級第一名，數(shù)學(xué)獲年級第二。幾位家長更是早早來到學(xué)校幫學(xué)生化妝，各位家長積極的參與和配合，對班級工作都給予了極大的支持。我常想，我是個七十年代的人，不像八九十年代那樣的小青年可以再到社會上去拼去闖選擇自己喜歡的職業(yè)，那么就更應(yīng)珍視現(xiàn)在擁有的這份工作，善待孩子，熱愛班級，讓六十九顆幼苗茁壯成長才是我應(yīng)盡的神圣職責(zé)！本學(xué)期各項活動的組織情況和獲獎情況。當(dāng)老師真的挺辛苦的，但我們都知道，這個時代需要好的老師，有了好的老師，綠葉紅花，枝繁葉茂，才能顯出勃勃生機(jī)；有了好的老師，眾星捧月，繁星滿天，方才有星光燦爛。我是一個感性的人，試卷上、作業(yè)本上、成績單上，家長一句表揚(yáng)鼓勵的話語往往能讓我激動半天。我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的。這是我努力的方面，現(xiàn)在做得還有待提高。每天早操過后，他自覺帶領(lǐng)值日生撿清潔區(qū)的垃圾，成為班級一道靚麗的風(fēng)景線。信任信任班干部，讓他們充分發(fā)揮作用，也減輕了老師自身的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了他們的能力，兩全其美，何樂而不為呢？如我班班長唐駿瑤，從一年級一路走來，在班上同學(xué)中間已有很高威信，在年級中已小有名氣。讓他們在激勵中體會到好好學(xué)習(xí)、守紀(jì)的成功樂趣，也增強(qiáng)了班級的凝聚力。每天做操表現(xiàn)好的為那一組加一顆星，哪組干凈哪組回答問題積極哪個同學(xué)為班級做了一件好事等都為那組加一顆星，反之則減一顆，每星期五評一次，哪組星最多為優(yōu)勝小組，優(yōu)勝小組的同學(xué)每人得一顆星，六顆了就可以到我這兒來換獎品?，F(xiàn)在是一年級了，孩子們也長大點(diǎn)了，我的激勵機(jī)制基本上是用組與組之間比賽來進(jìn)行的。聽家長們說，孩子得了一顆心或一朵花等，睡覺都要貼在頭上呢！說實在的，我們大人都喜歡聽好話，更何況小孩呢？“好孩子都是夸出來的。不過這也得感謝我們班上的家長，他們剪得可標(biāo)準(zhǔn)了。激勵例如每天的早操，我要求他們手牽手一個接一個整齊地下去，途中不許講話，到了操場站隊時要迅速站整齊，做操的音樂沒響起時要站直不動，訓(xùn)練自己的耐力。這在我們班已堅持一年了。我們班上有兩個挺負(fù)責(zé)任的勞動委員，都是女孩子，分別