【正文】 鮑愛(ài)琴20138。除了考試分?jǐn)?shù)，老師更要注重對(duì)孩子品格的培養(yǎng)，心理素質(zhì)的健全。是體驗(yàn)到成功，還是體驗(yàn)到失敗，還取決于學(xué)生對(duì)考試成績(jī)的態(tài)度。如果僅以此作為評(píng)判學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，那是很片面的。以前，有句流行很廣的話“ 考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。因?yàn)橛螒虿粌H可以給孩子帶來(lái)快樂(lè)，而且可以使他們?cè)诳鞓?lè)中增強(qiáng)體能，增長(zhǎng)知識(shí)，提高自尊。三、摒棄師長(zhǎng)面孔，努力讓孩子感到輕松快樂(lè)雖然學(xué)校里的主要任活動(dòng)是學(xué)習(xí)，但老師也要適當(dāng)?shù)亟o孩子們提供游戲的時(shí)間、場(chǎng)所和玩具，做孩子們的朋友，和他們一起玩耍，對(duì)他們的愛(ài)好給予鼓勵(lì)和支持。有了興趣，嘗到了成功的滋味和成就感的孩子，更容易集中注意力。但孩子的可塑性很大，壞習(xí)慣容易養(yǎng)成，好習(xí)慣也容易培養(yǎng)。否則，一旦他們養(yǎng)成了做什么事都半途而廢的不良習(xí)慣，那么，他們將永遠(yuǎn)不會(huì)體驗(yàn)到成就感，他們的自尊心也會(huì)逐漸降低。當(dāng)他們學(xué)習(xí)或練習(xí)的時(shí)候，要允許他們犯錯(cuò)誤，剛開(kāi)始時(shí)也許做得并不好，但不要去指責(zé)他們，不要用自己的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們?！?那老師如何發(fā)展自己、給孩子好的環(huán)境呢？看了《愛(ài)與自由》一書(shū)，我覺(jué)得作為老師，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：一、學(xué)會(huì)關(guān)心和愛(ài)孩子愛(ài)，盡量給孩子愛(ài)，讓孩子充分享受到愛(ài)。你必須是一條流動(dòng)的河，否則你永遠(yuǎn)無(wú)法感知你的孩子?！?“ 如果一個(gè)成人的生命是一成不變的，他的個(gè)性就僵硬，他一成不變，他就沒(méi)有一個(gè)自我成長(zhǎng)的過(guò)程。一個(gè)是孫老師在閔行開(kāi)的，另外一個(gè)是青浦的一個(gè)私立蒙特梭利幼兒園，看看他們的網(wǎng)站，感覺(jué)更像貴族學(xué)校而不是真正的蒙氏幼兒園，哎，到底要怎么樣才能讓寶寶自由的成長(zhǎng)呢？第五篇：愛(ài)與自由讀后感如何給孩子創(chuàng)造好的環(huán)境讀《愛(ài)與自由》有感大自然創(chuàng)造了人，每個(gè)人都不盡相同，每個(gè)人都有自己的個(gè)性，那么什么樣的老師、什么樣的環(huán)境才能夠讓個(gè)性不同的兒童得到發(fā)展？蒙特梭利強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“要給兒童一個(gè)好的發(fā)展環(huán)境，這個(gè)環(huán)境要求自由、美好、真實(shí)、自然，其中一個(gè)關(guān)鍵條件就是老師，老師是最主要的環(huán)境。在這稍縱即逝的6年里，媽媽會(huì)有那么多機(jī)會(huì)不在寶寶身邊，如何能夠保證寶寶在傳統(tǒng)教育的環(huán)境里能夠不受干擾的發(fā)展自己的人格和智力呢？于是，我又有點(diǎn)沮喪。這是我之前不曾想到的，但是思考之后，我認(rèn)為應(yīng)該是這樣的，人是如此神奇的動(dòng)物，那么小的寶寶從出生開(kāi)始，小小的身體就按照神秘而精確的生物鐘在生長(zhǎng)，他當(dāng)然也會(huì)有天生的精神胚胎，指導(dǎo)他想著完美的目標(biāo)形成目標(biāo)和意志力。想起之前帶寶寶睡覺(jué)的時(shí)候，有時(shí)候?qū)殞毑恢滥睦锊皇娣?，?huì)哭兩聲，叫幾下，自己就覺(jué)得特別煩躁，把他轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，恨不得他立刻安靜，就覺(jué)得自己真是特別的沒(méi)耐性，就像書(shū)里寫(xiě)的多數(shù)父母，有時(shí)候愛(ài)寶寶，有時(shí)候不愛(ài)他，全看他是不是按照自己想的樣子來(lái)?？吹剿f(shuō)在中國(guó)，很多聲稱愛(ài)寶寶的爸爸媽媽，都在不知不覺(jué)中扼殺了寶寶的自由，就覺(jué)得特別悲哀。讀它是在這兩天守著寶寶睡午覺(jué)的時(shí)候。估計(jì)是之前歷次計(jì)劃要寶寶的時(shí)候，從哪里看到了相關(guān)的介紹，一時(shí)心血來(lái)潮就買了。這樣，孩子內(nèi)心會(huì)充滿愛(ài)，充滿力量，他不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)無(wú)助，因?yàn)樗闹兄?，他的父母永遠(yuǎn)愛(ài)著他，是他力量的源泉。我們不希望孩子察言觀色，不希望孩子為了讓我們高興而活。同樣是孩子缺少情感滿足的表現(xiàn)，家長(zhǎng)把孩子的表現(xiàn)和愛(ài)聯(lián)系在了一起，孩子表現(xiàn)符合家長(zhǎng)期望時(shí)，家長(zhǎng)表現(xiàn)的很愛(ài)孩子；孩子表現(xiàn)不符合家長(zhǎng)期望時(shí)，家長(zhǎng)表現(xiàn)出失望、生氣、不耐煩。在和家長(zhǎng)發(fā)生沖突時(shí)，特別焦慮、渴望家長(zhǎng)的擁抱。這樣，孩子長(zhǎng)大后，同樣缺乏獨(dú)立性，缺乏決策魄力，缺乏擔(dān)負(fù)責(zé)任的勇氣。過(guò)于相信大人的權(quán)威，聽(tīng)從大人的安排。在生活中，他會(huì)表現(xiàn)的過(guò)分依戀媽媽、討好媽媽，孩子為了家長(zhǎng)的愛(ài)而活著。媽媽反倒給孩子一個(gè)錯(cuò)誤的概念：表現(xiàn)的好媽媽才會(huì)愛(ài)他，犯錯(cuò)了媽媽就不愛(ài)他了。媽媽可能把愛(ài)當(dāng)成了控制孩子的工具，比如：你如果不好好吃飯，媽媽就不愛(ài)你了；媽媽不喜歡不講衛(wèi)生的孩子；媽媽對(duì)你的表現(xiàn)很不滿意。黏媽媽。不小心把事情搞砸后不好意思。過(guò)多的安排孩子的生活和學(xué)習(xí)，會(huì)造成孩子的依賴，破壞孩子走向獨(dú)立的過(guò)程。不愿意自己決定，讀后感《愛(ài)與自由讀后感》。家長(zhǎng)過(guò)多評(píng)價(jià)孩子，并給孩子施加壓力，造成孩子把大人的評(píng)價(jià)當(dāng)成自己的做事目標(biāo)，而不會(huì)自己去判斷，也不關(guān)注自己內(nèi)心的感受，最終影響了孩子的獨(dú)立。以下是孩子的一些表現(xiàn)，如果孩子有這些表現(xiàn)，說(shuō)明家庭教育中有值得改進(jìn)的地方：特別在意大人的評(píng)價(jià)。愛(ài)與自由并重，我們要把愛(ài)帶給每個(gè)孩子，同時(shí)，也適當(dāng)放手給他們自由，只要多加引導(dǎo)和體恤，要學(xué) 會(huì)相信，在此環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，必定會(huì)快樂(lè)、堅(jiān)強(qiáng)、充滿創(chuàng)造力和勇氣。其次，要做一個(gè)有心人，去仔細(xì)觀察孩子的所需所想，傾聽(tīng)和交流是很好的橋梁，是拉近我們和孩子距離的彈力帶。”是啊，我們成人有太多的“專制”和“越權(quán)”，總感覺(jué)孩子就是孩子，為了避免不必要的麻煩我們總是讓孩子事事聽(tīng)從成人的安排，可不知這樣恰恰違背了孩子發(fā)展的程序和心理，因此我很珍賞書(shū)名中的自由二字，從前我也是片面的認(rèn)為自由就是讓孩子隨心所欲，任其發(fā)展，它怎么會(huì)和紀(jì)律及最高境界的自律相匹配，讓孩子更好的學(xué)會(huì)控制自己？但通過(guò)親身的和孩子們生活在一起我很有感觸。第三篇：愛(ài)與自由讀后感“蒙特梭利博士認(rèn)為，兒童的感覺(jué)來(lái)自于內(nèi)部，也就是說(shuō)兒童不是一個(gè)空瓶子，不需要我們成人往里面灌東西，愛(ài)與自由讀后感。所以不是所有的“對(duì)你好，關(guān)注你”都是的愛(ài)，有時(shí)候的放任不管也是在給孩子自由學(xué)習(xí)的時(shí)間，這更能稱的上是愛(ài)。就是在孩子能夠主動(dòng)的去思考學(xué)習(xí)的時(shí)候去引導(dǎo)他，這樣得到的效果反而比機(jī)械的重復(fù)要有用的多。當(dāng)孩子長(zhǎng)大了些，有一天在她看到孩子出神的看著天的時(shí)候，隨意的指著天教孩子說(shuō)這是天的時(shí)候，孩子竟然把這個(gè)字說(shuō)出來(lái)了。在《愛(ài)與自由》這本書(shū)中。那么他必定是一個(gè)接受愛(ài)的人。就像父母老師，在不斷的給予過(guò)程中去感受愛(ài)。愛(ài)是一種感受，愛(ài)更是一種美德，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲！有人說(shuō)愛(ài)是種甜蜜的負(fù)擔(dān)。上網(wǎng)搜了一下，賣蒙氏教具的不少，但幼兒園似乎只有兩家。只是比起尊重寶寶的生理需求來(lái)，認(rèn)識(shí)并尊重他的精神需求要困難得多。這真太可怕了，當(dāng)父母的怎么能這么自私，只想著自己能少辛苦點(diǎn)呢？書(shū)里說(shuō)，寶寶是有精