【正文】 我們一生能夠給與孩子的，只有一樣，那就是愛，也讓我們做一名睿智的父母，給孩子真正的愛與自由，讓他們成為最好的自己。只有把自由給他，他才能成為自己。　　心理學(xué)家常說“你這一生中唯一能做的事情，就是成為你自己。正如書中所說“假如成人的生命狀態(tài)是開放的、流動的，那將能感知到兒童生命的流動和成長，并協(xié)助兒童的成長。”這句話同樣適用于我們父母，假如一個(gè)成人的生命狀態(tài)是僵化不變的，那么所營造出的家庭環(huán)境必定是缺乏生命力的，而不斷變化成長中的孩子在一成不變的環(huán)境中成長必定會受到制約?！　劬褪橇鲃映砷L　　父母、老師、學(xué)?！@都是孩子成長過程中環(huán)境的構(gòu)成。許多孩子像這樣在呵護(hù)下長大，變得不知天高地厚，失敗后就是對父母的埋怨，沒有給予及時(shí)的幫忙?！　∽约河∠笞钌畹氖呛⒆拥摹跋聵翘菔录保⒆訌膭傞_始下樓梯，大人就一直不敢放開孩子的手，孩子自始至終都知道怎樣下樓梯，從未想過自己要看臺階，要踩穩(wěn)。對待孩子的想法和“指導(dǎo)”總是很隨意。大多數(shù)的爸爸媽媽都會不屈不撓維護(hù)自己的意志和看法?！　e人的孩子都會，為什么三八24，我的孩子總是出錯(cuò)，總想從一些專家的理論經(jīng)驗(yàn)中找到教育孩子的真經(jīng)，但是卻忘了獨(dú)屬于你的孩子是獨(dú)一無二的，他們成長的過程、速度、方式、對某一問題的認(rèn)知不盡相同，所謂讓孩子健康成長的父母的愛，首先父母要尊重孩子的獨(dú)一無二的獨(dú)特性，孩子不同，你陪伴成長的軌跡當(dāng)然就不同?！　》此汲蔀楦改傅穆罚汉⒆雍苄〉臅r(shí)候，你總是很專心的去教孩子熟悉顏色、物品的名稱、不厭其煩的和他練習(xí)走路，數(shù)5。讓孩子成為自己，父母應(yīng)該去尊重孩子成長的軌跡，而不是把成人想當(dāng)然的結(jié)論，強(qiáng)加給孩子?！　劬褪墙o予尊重　　火車在軌道上行駛，這是成人的規(guī)則，當(dāng)孩子用玩具火車進(jìn)行其他玩法的時(shí)候，爸爸會說：“不對，火車應(yīng)該在軌道上走。這本書的作者是中國聞名的教育家和兒童心理專家孫瑞雪，通過自身的實(shí)踐事例，將蒙氏理論描述的通俗易懂。　　成為最好的自己　　泰戈?duì)栒f“讓我的愛像陽光一樣包圍著你，而又給你光輝燦爛的自由?！　√K霍姆林斯基說過：“要讓每一個(gè)學(xué)生都抬起頭來做人。聆聽是我們對孩子最好的愛！　　總之，需充分觀察和了解孩子的特性，來尋找相應(yīng)的教育策略，持之以恒，就能取到事半功倍的效果。從此刻起，在工作中，我要多聆聽學(xué)生的心聲，而不是急于批判學(xué)生。一個(gè)孩子的成長是否能夠不斷發(fā)揮和擴(kuò)充自己原有的優(yōu)勢，改善不足，不是一朝一夕的事，需要一個(gè)比較系統(tǒng)的教育方案。所以，要讓孩子覺得自己是好孩子比讓孩子覺得自己是“壞孩子”更輕易教育。即書中提到的“愛的能力”之一?！　〔徽撌菍W(xué)校還是家里，我們面對的都是孩子，一個(gè)個(gè)獨(dú)立而獨(dú)特的個(gè)體?！　∵@句話飽含著作者對兒童至深的愛。有了自由，孩子就會選擇自己感愛好的東西；因?yàn)橛袗酆茫蜁磸?fù)做，就變得專注；在長久的專注中，他逐漸感知并把握了事物的規(guī)律；把握了事物的規(guī)律，他就愿意遵守它，就有了自我控制力?！　〗o孩子充分的自由——充分進(jìn)展?jié)摿Φ淖杂桑浞终J(rèn)知的自由?！　‘?dāng)成人不能理解孩子的某些做法，而孩子在哭鬧著堅(jiān)持時(shí)，我們難道不能問個(gè)為什么嗎？難道是孩子太貪心？不！不能用成人已經(jīng)被世俗蒙蔽的思路去理解孩子。”實(shí)際是孩子要成長！要照他自己的意志去成長，孩子的意志同父母的意志開始產(chǎn)生矛盾了。理解孩子不是件輕易的事情，必須了解孩子的心理狀態(tài)，尤其要了解孩子的進(jìn)展?fàn)顟B(tài)。對這一點(diǎn)人們是普遍認(rèn)同的。這些須建立在你對兒童生命進(jìn)展了解的基礎(chǔ)上，這就是愛。強(qiáng)調(diào)給孩子的愛要有科學(xué)的方式，即在對兒童成長規(guī)律的充分了解的基礎(chǔ)上，利用蒙氏的各種練習(xí)方法，給孩子充分的自由的選擇，促成兒童按照自己的內(nèi)心進(jìn)展成專注、寬容、堅(jiān)強(qiáng)的、完整的人?！　∥蚁嘈胖灰嗉右龑?dǎo)和體恤，學(xué)會信任，在此環(huán)境中長大的孩子，必定會快樂、堅(jiān)強(qiáng)、布滿制造力和勇氣?！　∽鳛槟赣H，我錯(cuò)過了孩子許多珍貴的東西，作為老師，我不想再錯(cuò)過學(xué)生們珍貴的成長足跡了。我覺得真正的愛，應(yīng)該是無私的，包容的，而愛的前提就是這個(gè)孩子必須擁有了自由，這個(gè)自由是心靈、行動、空間和時(shí)間各個(gè)方面的自由。實(shí)例來論述自己的觀點(diǎn)：只有給孩子充分的愛、充分的自由，才能促成孩子按照自己的內(nèi)心進(jìn)展成專注、寬容、堅(jiān)強(qiáng)的、完整的人。有的就像書中所說，大人們甚至因?yàn)楹⒆幽承┦伦霾缓?，就認(rèn)為孩子很笨?！　∶總€(gè)父母都是愛孩子的，但愛真的要有方法，做父母的也真的要不斷地學(xué)習(xí)?！　∥蚁爰偃缛酥挥幸粋€(gè)大腦而沒有感官，讓大腦為這個(gè)世界服務(wù)，使它成為工具，我們的痛苦可能會少很多，但我們還有感覺、心理、精神和心靈，我們必須尋找到我們自己，才不會痛苦。18歲時(shí)，孩子成為英國倫敦一家商店的售貨員。在兒子三四歲的時(shí)候，這個(gè)孩子已經(jīng)會幾國的語言，6歲的時(shí)候，考人中學(xué)，10歲上了哈佛大學(xué)，16歲攻讀哈佛大學(xué)博士學(xué)位。因此，我們在教育孩子的問題上，只能做孩子精神的仆人，而不是主人。六歲以前孩子根本就不用學(xué)習(xí)任何一門技能，他所要學(xué)的是把握技能的方法。人生命中的頭六年如同黃金一般的珍貴?！　τ谥袊桓C蜂的加強(qiáng)孩子素質(zhì)教育問