湘藝版音樂八下第八單元場景課件1(參考版)

【摘要】芭蕾舞劇天鵝湖——場景柴可夫斯基?柴科夫斯基（1840年5月7日－1893年11月6日），是俄羅斯浪漫樂派作曲家，也是俄國民族樂派的代表人物。?柴科夫斯基幾乎是全世界最受歡迎的“古典”作曲家。他在作品中流淌出的情感時而熱情奔放，時而細膩婉轉(zhuǎn)。他的音樂具有強烈的感染

2024-11-23 06:19

湘藝版音樂八下第八單元場景課件2(參考版)

【摘要】芭蕾舞——《天鵝湖（場景）》芭蕾舞的起源芭蕾舞,起源于文藝復(fù)興時期的意大利。當(dāng)時貴族們將一種叫“芭莉”或“芭萊蒂”的舞蹈用于娛樂，這便是后來芭蕾舞的萌芽。一四九六年，法王查理八世去那不勒斯繼承王位，一路上他被意大利舞蹈的華美演出驚呆了。于是，他將這種舞蹈帶回國內(nèi)，在此之前有一

2024-11-22 18:37

湘藝版音樂八下第八單元西班牙舞曲課件3(參考版)

【摘要】作品簡介：在王后為齊格弗里德王子挑選新娘的舞會上，惡魔洛特巴爾特及其女兒、隨從闖了進來，隨從們跳起了各種風(fēng)格的舞蹈，《西班牙舞曲》就是其中之一。請同學(xué)們欣賞時思考這段音樂表現(xiàn)了惡魔手下的隨從們怎樣的形象？?分析作品?這段音樂節(jié)奏輕快鮮明，旋律熱烈、富于挑逗感。它生動地表現(xiàn)了惡魔手下的隨從們輕浮放蕩，得意忘形

2024-11-22 18:43

湘藝版音樂八下第八單元木偶舞課件3(參考版)

【摘要】《葛蓓莉婭》德里勃芭蕾舞劇作者簡介?德里勃的創(chuàng)作以戲劇音樂為主，而其中又以芭蕾音樂成就最高。他大膽創(chuàng)新，豐富了人民風(fēng)俗描繪的色彩，擴充了心理刻畫的傳統(tǒng)手法，并發(fā)展了戲劇性的因素，使芭蕾音樂進一步交響化，被稱為“芭蕾音樂之父”。作品賞析?舞劇取材于德國浪漫派作家霍夫曼的小說《睡魔》。第一、二幕基本上依靠啞

2024-11-22 18:43

湘藝版音樂八下第二單元草原上3(參考版)

【摘要】《草原上》教案教學(xué)目的：欣賞這首中胡獨奏，分析其曲調(diào)特點。教學(xué)重點：通過在小組集體中用各種創(chuàng)編活動來感受內(nèi)蒙古歌舞的民族風(fēng)格，激發(fā)學(xué)生對祖國美好河山的熱愛。教學(xué)難點：老師通過聽、唱、吹、奏來掌握四分音符和二分音符。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。師生問好。愉快的音樂課又開始了，先請同學(xué)們和老師一起做個游戲——

2024-12-13 05:57

湘藝版音樂八下第三單元星星索3(參考版)

【摘要】《星星索》教案教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美、抒情的聲音演唱歌曲《星星索》，感受亞洲音樂的風(fēng)格特點。2、能夠唱出二聲部合唱統(tǒng)一、和諧的效果。3、利用排練合唱來培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。教學(xué)重點：充滿感情地演唱歌曲；弱起小節(jié)的了解、掌握。教學(xué)難點：二聲部合唱。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，師生問好。二、新曲目欣賞

2024-12-13 05:57

湘藝版音樂七下第八單元天路3(參考版)

【摘要】《天路》教案教學(xué)

2024-12-13 05:59

湘藝版音樂八下第五單元我和你3(參考版)

【摘要】《我和你》教案教學(xué)目的：1、聽賞《運動員進行曲》，感受雄壯有力的樂曲風(fēng)格。2、讓學(xué)生在音樂中回顧奧運會的精彩瞬間，感受奧運的人文精神。3、引導(dǎo)學(xué)生理解《我和你》的內(nèi)在情感和深層意義，并有感情的演唱歌曲。教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲《我和你》。教學(xué)難點：理解《我和你》的內(nèi)在情感和深層意義，并有感情的演唱歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：

2024-12-13 05:57

湘藝版音樂八下第八單元西班牙舞曲2(參考版)

【摘要】《西班牙舞曲》教學(xué)目標(biāo)：1、聆聽芭蕾舞劇《天鵝湖》選曲《西班牙舞曲》，能夠辨別這首樂曲的情緒、風(fēng)格，并能夠隨著音樂唱出這首樂曲的主題片段。2、學(xué)習(xí)舞劇、芭蕾舞劇的相關(guān)知識，了解作曲家柴可夫斯基的生平和代表性作品。3、能夠?qū)诺湮鑴∫魳樊a(chǎn)生興趣并積極探討音樂與舞蹈的關(guān)系及發(fā)展情況。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生去感受體驗音樂與舞蹈的完美結(jié)合，并了解“天

2024-12-13 05:56

湘藝版音樂八下第五單元手拉手3(參考版)

【摘要】《手拉手》教案教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)唱《手拉手》，認識領(lǐng)唱、合唱的演唱方式，了解歌曲中級進、同音反復(fù)寫作手法及其作用。2、通過聆聽、對比兩首風(fēng)格截然不同的奧運歌曲《我和你》《手拉手》體會不同音樂文化造成的歌曲間風(fēng)格差異。3、通過對奧運歌曲的學(xué)習(xí)讓學(xué)生對奧運精神有更深層次的認識，感受人類追求大同的精神。知識與技能1、認識領(lǐng)唱、合唱的演唱方式

2024-12-13 05:57

湘藝版音樂八下第八單元俄羅斯舞曲2(參考版)

【摘要】《俄羅斯舞曲》教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞《俄羅斯舞曲》的欣賞，了解歐洲印象派音樂、二十世紀(jì)初期現(xiàn)代音樂的風(fēng)格特征以及主要代表作曲家及其主要作品。2、通過音樂知識的搶答，讓學(xué)生鞏固所學(xué)的知識。3、通過印象派繪畫的欣賞，試著與印象樂派作比較。教學(xué)重難點：了解歐洲印象派音樂、二十世紀(jì)初期現(xiàn)代音樂的風(fēng)格特征以及主要代表作曲家及其主要

2024-12-13 05:57

湘藝版音樂八下第八單元木偶舞課件4(參考版)

【摘要】芭蕾舞劇《葛蓓莉婭》——德里勃《葛蓓莉婭》分幕介紹第1幕：青年弗朗茲戀木偶制作師葛白留斯家窗臺上的少女葛蓓莉婭，引起了未婚妻斯萬妮爾達的嫉妒。鎮(zhèn)長宣告明天舉行領(lǐng)主贈與新鐘的慶典，幵手持麥穗說：“誰搖響它，誰就可以在儀式上領(lǐng)取嫁資，幵被允諾在這一天結(jié)婚?！币粚η閭H接過麥穗緩緩起舞。入夜，斯萬妮爾達與女友們拾起葛白留斯失落的

2024-11-22 18:43

湘藝版音樂八下第三單元厄爾嘎茲3(參考版)

【摘要】《厄爾嘎茲》教案教學(xué)目標(biāo)：1、情感目標(biāo)：體會土耳其人民歌頌祖國，歌頌家鄉(xiāng)的自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想。2、知識目標(biāo)：學(xué)會并演唱歌曲《厄爾嘎茲》能夠分析歌曲的旋律特點，說解歌曲表現(xiàn)的意境和情感。3、能力目標(biāo)：通過音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和創(chuàng)造力。教學(xué)重點及難點：重點：用自然的聲音準(zhǔn)確演唱厄爾嘎茲。難點：理解土耳其音樂的

2024-12-13 05:58

湘藝版音樂八下第八單元俄羅斯舞曲課件2(參考版)

【摘要】俄羅斯舞曲?《俄羅斯舞曲》節(jié)選自《彼得魯什卡》，是第一場的終曲，表現(xiàn)了狂放的舞蹈場面，音響尖銳，性格粗獷?《彼得魯什卡》是一出四幕滑稽芭蕾舞劇，由伊戈爾·斯特拉文斯基(IgorStravinsky)作曲，米哈伊爾·福金(MikhailFokine)編舞，1911年6月，由佳吉烈夫的俄羅斯芭蕾舞團首演于巴黎?！?/span>

2024-11-22 18:37

湘藝版音樂八下第一單元我聽見時光的聲音3(參考版)

【摘要】《我聽見時光的聲音》教案教學(xué)內(nèi)容：欣賞并演唱歌曲《我聽見時光的聲音》。教學(xué)目標(biāo)：演唱《我聽見時光的聲音》，感受現(xiàn)代青少年的青春活力和時代氣息。教學(xué)重點：感受表現(xiàn)花季少年生活的音樂作品，并能用自己的歌聲傳達出新時代少年朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。教學(xué)難點：對音樂作品的評析和表現(xiàn)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。

2024-12-13 05:58

湘藝版音樂八下第八單元場景3(留存版)

湘藝版音樂八下第八單元場景3-文庫吧

湘藝版音樂八下第八單元場景3-wenkub

湘藝版音樂八下第八單元場景3(已修改)