教海漫記讀后感700字合集五篇(參考版)
2024-11-09 12:53本頁面
【正文】 于老師在教育教學方面付出努力是有目共睹的，那么我們年輕一代的教育工作者也要以于老師為榜樣，努力完善自我，在微笑中教育孩子，在微笑中幫助孩子成人成才，成就他們的未來。微笑不是別的，乃是老師的美德、知識和能力的結(jié)晶。當然，紙上談兵是在容易不過的了，如果落到實處可就難了。孩子們在這樣的和諧的氛圍中沒有壓抑感，當然敢于思考，勇于創(chuàng)新，對語文學習自然會產(chǎn)生濃厚的興趣，喜歡學了，愿意學了，開始主動學了，那么學習成績也就會有明顯提高了。在教學中于老師也總是微笑著講課，微笑著引導，就連學生犯錯誤也是微笑著來提示。這并不是夸大其詞。教育心理學家說：微笑是活躍課堂氣氛的潤滑劑；老師帶著微笑出現(xiàn)在課堂上，就會在教與學之間架起一座情感交流的橋梁，就能讓學生在和藹親切的氣氛中喝下科學的乳漿。通過這一部分的學習，我學會了許多有關(guān)教學的方法，我就其中的微笑教學淺談一下自己的感受。正是這種愛，在于老師40多年的教學生涯中，以教為榮，以教為樂。掩卷沉思，覺得幽默風趣的行文中，除了一種歷盡滄桑的凝重感，還有一份沉甸甸的思考浸潤于字里行間。我要以于老師為榜樣，努力完善自我，在微笑中教育孩子，在微笑中幫助孩子成人成才，成就他們的未來！第五篇：《教海漫記》讀后感《教海漫記》讀后感《教海漫記》是于永正老師的教學手記，集中體現(xiàn)了他幾十年教學生涯的點滴思考和智慧。有人說：“于永正教學上的成功，多半歸功于他的微笑。微笑不是別的，乃是老師的美德懿行，知識和能力的結(jié)晶。當然，紙上談兵是再容易不過的了，如果落到實處可就難了。一旦出現(xiàn)這種情況，學生在課堂上表現(xiàn)也就不再積極，成績自然而然也就下降了，那么我們的教育教學也就失去了應(yīng)有的效果。如果拿嚴厲的批評與微笑批評方式作比較，效果就很明顯了。學生們還很小，在這個不諳世事的年齡段，學生們犯些小錯誤是避免不了的，我們要理解學生，我相信學生們也會理解老師的良苦用心。所以微笑教學是我們每位教師都要學習的。孩子們在這樣和諧的氛圍中沒有壓抑感，當然敢于思考，勇于創(chuàng)新，對語文學習自然會產(chǎn)生濃厚的興趣。在教學中于老師總是微笑著講課，微笑著引導，就連學生犯錯誤時也是用微笑來做提示?！边@并不是夸大其詞。教育心理學家說：微笑是活躍課堂氣氛的潤滑劑；老師帶著微笑出現(xiàn)在課堂上，就會在教與學之間架起一座情感交流的橋梁，就能讓學生在和藹親切的愉快的氣氛中喝下科學的乳漿。其中對于《微笑教學》，我印象尤其深刻。可以想象在他手下學習的學生該有多幸福?。∥乙矐c幸自己拜讀了《教海漫記》這本書，它將對我以后的教育工作有更多的幫助。說實話，在踏入教育崗位近20年的我，竟然還真的不知道于永正這個人。我認為，他更值得我們所有的老師去讀。教學作為一種藝術(shù)，對學生情感的催發(fā)，心弦的撥動，教學節(jié)奏的調(diào)控以及對學生及時反饋的變通處理等等，全都“乎存一心”。”這樣，在課堂上學生既有活潑的心靈飛躍，又有凝神寄照的內(nèi)心體驗。于老師說：“教學中，最能給人留下印象的，往往不是整體構(gòu)思與設(shè)計，而是對細節(jié)的處理，是一句機敏的話，一個得體的動作。教師的任務(wù)是伺機誘導，巧于點撥，學生思維堵塞時疏導之，心理困惑時開導之，精神倦怠時激勵之。于老師眼里的學生，不僅有共性，而且有鮮明的個性。使于老師在幾十年的教育生涯中，風風雨雨、坎坎坷坷，“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，以教為榮，以教為樂。掩卷沉思，又感到在幽默風趣的行文中，有一種歷盡人生滄桑的凝重感。內(nèi)容平實，文筆流暢，像是跟讀者娓娓談心，又像是講故事。我開卷一讀，竟不忍釋手?！督毯Ｂ洝肥怯谟勒蠋煄啄杲逃慕?jīng)驗集粹，是于老師教學生涯的記錄，也是于老師內(nèi)心情感的真實坦露。早日形成自己的教學特色。教師的工作本身就是平凡的，可怎么在平凡中創(chuàng)造不平凡呢？這不是每個人都能達到的境界。當然，如何才能真正做到忍耐與寬容應(yīng)該是一個永遠值得探討的話題，永遠值得我們結(jié)合自己的實踐去仔細思量，只要你對這個話題還感興趣就行。這樣會幫助你壓制一下當時就要發(fā)作的脾氣，轉(zhuǎn)而心平氣和地跟你的學生談話。著名教育家贊可夫曾經(jīng)說過：教師這門職業(yè)要求于一個人的東西很多，其中一條要求就是自制。我想以上兩個事例都形象地說明了：老師要及時地給予學生與“豎起大拇指”類似的鼓勵，讓學生時刻切身感受到來自老師的呵護，讓我們的學生不斷地從成功走向成功，從而樹立一種健康的、積極的、良好的、平和的心態(tài)，以迎接未來更加激勵的挑戰(zhàn)。豎豎大拇指應(yīng)該是對這句話的最好的詮釋。那么你就會在面對
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