教海漫記讀后感范文(參考版)
2024-09-28 14:52本頁面
【正文】 人非圣賢，孰能無過，更何況我們的學(xué)生是成長(zhǎng)中的青少年，希冀他們不犯 第5頁 共5頁。雖然在后來的日子里，滕琳也有過不完成作業(yè)的反復(fù)，但是，她比以前確實(shí)進(jìn)步多了。只見滕琳一臉疑惑地看著我，不知所措地站在原地，我依舊笑著，拍拍她的肩膀讓她回去。如果，你的各方面都像寫字一樣，你必成大器。哦，對(duì)了，上周五的書寫比賽，她還獲得了全年級(jí)的三等獎(jiǎng)呢，我要以此為契機(jī)，試著改變她。這可不行。怎么辦。剛一開始，我對(duì)她可真是絞盡腦汁，嚴(yán)厲批評(píng)，她一臉虔誠(chéng)；讓她課下補(bǔ)作業(yè)，她忙得不亦樂乎；請(qǐng)家長(zhǎng)來，更是無濟(jì)于事。在這一方面，我深有體會(huì)。 有人說，愛是一種能寬容別人的感情。相反，在于老師的啟發(fā)下，我用一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作善意地提醒了小霞不該走神，維護(hù)了她的自尊心，使小霞在我默默無聲的批評(píng)中改正了錯(cuò)誤。接著，我又富有激情地講起課來…… 后來，我想起這件事，還真的感謝于老師。猛然間，我想起了于老師的批評(píng)藝術(shù)——批評(píng)有時(shí)候也需要默默無聲，事不宜遲，我借范讀的機(jī)會(huì)在教室里巡走?？墒?，我知道，我不能這樣做，怎么辦。這可是在上課啊，在我的潛意識(shí)里：絕不允許任何一個(gè)同學(xué)在課堂上
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