動(dòng)物保護(hù)色大班科學(xué)活動(dòng)教案[合集](參考版)
2024-11-09 12:52本頁面
【正文】 當(dāng)然，以后的活動(dòng)還只是在設(shè)想，教師應(yīng)該捕捉集體活動(dòng)中出現(xiàn)的有價(jià)值的生成內(nèi)容來確定下一階段的活動(dòng)內(nèi)容?；顒?dòng)至此，我將向幼兒拋出一個(gè)問題：我們?nèi)祟惸懿荒苡脛?dòng)物保護(hù)色的方法來保護(hù)自己？我想，大部分幼兒是缺乏這方面經(jīng)驗(yàn)，這可以在延伸活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒開展探索與研究。故事大概是：有一次，英國人在非洲叢林打仗，英國的騎兵都穿著紅色的軍裝，非洲的軍隊(duì)都穿著綠色的軍裝。至此，我想已經(jīng)解決了本次活動(dòng)的重難點(diǎn)，加深了幼兒對動(dòng)物保護(hù)色的理解。進(jìn)而通過設(shè)置問題引起幼兒討論：“動(dòng)物為什么要有保護(hù)色？為什么各種動(dòng)物的保護(hù)色都不一樣？”幼兒充分討論后，我會(huì)進(jìn)行小結(jié)：動(dòng)物的保護(hù)色與環(huán)境相似是為了偽裝自己，不讓敵人輕易發(fā)現(xiàn)自己。第二環(huán)節(jié)，觀賞一段動(dòng)物保護(hù)色的錄像，拓展經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)流程：第一環(huán)節(jié)，幼兒介紹自己收集的資料，與同伴分享信息。二、活動(dòng)目標(biāo)：能較清楚地介紹自己收集的信息，知道許多動(dòng)物是利用保護(hù)色保護(hù)自己，體驗(yàn)探索動(dòng)物世界的樂趣。春游后，我組織幼兒就“動(dòng)物美麗的顏色”這一話題展開了討論，并拋給他們兩個(gè)問題：“你覺得動(dòng)物身上的各種顏色有沒有什么特殊的作用？”“動(dòng)物的顏色與它們生活的環(huán)境是不是有關(guān)系？”討論的氣氛頓時(shí)熱烈起來，可孩子爭來爭去又說不出個(gè)所以然來，最后他們一致表示要回去問問爸爸媽媽，看看書上怎么說的（即查找資料、搜集信息）。幼兒對動(dòng)物的體表顏色的觀察與討論，可讓他們獲得動(dòng)物具有保護(hù)色的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)?？吹竭@番情景，我感到這是引導(dǎo)幼兒探索動(dòng)物世界的一個(gè)很好的切入口。第五篇：科學(xué)《動(dòng)物保護(hù)色》動(dòng)物保護(hù)色（大班）一、背景及設(shè)計(jì)意圖：對于這次活動(dòng)的設(shè)想主要源于上周的春游活動(dòng)，我班春游去了上海動(dòng)物園，在參觀熊山時(shí)，有一群孩子七嘴八舌在討論，我留意傾聽，發(fā)現(xiàn)他們在談?wù)撔艿念伾?，他們覺得不同種類的熊，會(huì)有不同的顏色，如：黑熊、棕熊、白熊，真有意思。價(jià)值分析：知道動(dòng)物保護(hù)色的作用，了解動(dòng)物和自然環(huán)境的關(guān)系。游戲：請你來分類請幼兒將動(dòng)物分到他們選擇的保護(hù)自己的環(huán)境顏色，激發(fā)幼兒參與的積極性。二、分辨討論：動(dòng)物保護(hù)色出示四幅圖片：草地、森林、大海、極地，認(rèn)識(shí)這是什么環(huán)境，在草地、海洋、森林、沙漠中有些什么動(dòng)物用保護(hù)色保護(hù)自己？請小朋友觀察后和同伴交流。出示圖片小狐貍教師：小狐貍找不到朋友了，小朋友能幫助找一找嗎？ 小狐貍為什么會(huì)找不到呢？二、交流、探究（課件演示），你發(fā)現(xiàn)了什么？(幼兒回答后小結(jié))像毛毛蟲，蝴蝶等動(dòng)物的顏色和周圍環(huán)境的顏色很相似，這就是動(dòng)物的保護(hù)色。材料準(zhǔn)備：白板課件《動(dòng)物的保護(hù)色》、各種有保護(hù)色的動(dòng)物圖片（枯葉蝶、北極熊、竹節(jié)蟲、蚱蜢、青蛙等）?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：激發(fā)幼兒對動(dòng)物的興趣和增強(qiáng)對動(dòng)物的感知；了解幼兒對動(dòng)物知識(shí)的認(rèn)識(shí)。對動(dòng)物因適應(yīng)環(huán)境而變色的奇妙現(xiàn)象感到好奇，有進(jìn)一步探索動(dòng)物奇特本領(lǐng)的興趣。激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索動(dòng)物奇特本領(lǐng)的興趣。第四篇：大班科學(xué)活動(dòng)：動(dòng)物保護(hù)色大班科學(xué)活動(dòng)：動(dòng)物的保護(hù)色設(shè)計(jì)意圖：從大班幼兒的年齡特點(diǎn)來看，大班后期的孩子已經(jīng)能從事物的表面現(xiàn)象進(jìn)行初步的判斷推理，從而把握事物一些本質(zhì)特征。這些小動(dòng)物豐富了我們的生活，而環(huán)境也保護(hù)了這些小動(dòng)物。像有些動(dòng)物有幾種保護(hù)色，比如變色龍。（這里用到了情景表演法。（四）游戲表演，增加趣味。（將小動(dòng)物卡片分給小朋友們，盡量每人一個(gè)，讓小朋友們根據(jù)動(dòng)物自我保護(hù)的方法放到合適的背景圖上，然后師幼共同討論、交流結(jié)果。你們看，這些小動(dòng)物多么聰明?。∷晕覀冃∨笥岩獝圩o(hù)他們，保護(hù)他們，不要去捕捉傷害他們，好
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