【正文】 。10屆畢業(yè)生xx給xx老師的留言如是說：“xx老師，我覺得自己很幸運(yùn)選擇濮大，覺得自己很幸福遇到像您這樣慈父般的老師、系領(lǐng)導(dǎo)。xx老師講奉獻(xiàn)，淡名利，在學(xué)生心目中，既是良師，又是益友。xx老師積極參與并熱情指導(dǎo)大學(xué)生豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，如大學(xué)生辯論會(huì)、摸擬法庭開庭、大學(xué)生詩(shī)歌朗誦會(huì)、演講比賽、處處把學(xué)生的利益放在第一，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。還經(jīng)?？赐〉膶W(xué)生，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝疾病，祝福他們幸福吉祥，有的學(xué)生感動(dòng)得留下眼淚。對(duì)于學(xué)生的思想政治工作更是精心、細(xì)心、用心，貼心，xx老師關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，把自己的手機(jī)號(hào)，qq號(hào)留給了他授課的所有學(xué)生，學(xué)生有問題可以及時(shí)聯(lián)系xx老師，xx老師及時(shí)解答和回復(fù)。三、服務(wù)育人，熱情周到，用奉獻(xiàn)贏得稱贊xx老師不論是在教學(xué)工作中，還是在管理崗位上，以師生為本，積極主動(dòng)地提供優(yōu)良的人性化的服務(wù)，并且服務(wù)熱情、周到、及時(shí)，得到老師和學(xué)生的信任和支持。他組織各教研室認(rèn)真修改各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，把教學(xué)計(jì)劃落實(shí)到常規(guī)教學(xué)之中，貫徹執(zhí)行。每學(xué)期還把各班班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員，召集到他的辦公室，與班委進(jìn)行座談，讓他們反映教學(xué)管理和教學(xué)工作中存在的問題，并提出合理化建議。在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，注重讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。結(jié)合教育科學(xué)系實(shí)際，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，落實(shí)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。xx老師十分重視教學(xué)管理工作，傾注了大量心血。這些科研成果，為他的教學(xué)增添了色彩，對(duì)學(xué)生崇尚科學(xué)，追求進(jìn)步，產(chǎn)生了積極的正面影響。在完成大量教學(xué)工作的同時(shí)，注重開展科學(xué)研究。認(rèn)真?zhèn)湔n，真正做到“每課必備，每課必新”。自1985年參加工作以來，他始終戰(zhàn)斗在教學(xué)工作的第一線，先后擔(dān)任過12門專業(yè)課和公修課，教授過數(shù)以萬計(jì)的學(xué)生，“桃李滿天下”。一、教書育人，愛崗敬業(yè)，用實(shí)干贏得尊重為辦好人民滿意的教育，xx老師不斷開拓新教學(xué)視野，樹立新教育理念，吸收先進(jìn)的教育思想，以適應(yīng)教學(xué)的新形勢(shì)、新要求、新特點(diǎn)，努力提高育人水平。第五篇：“三育人”先進(jìn)個(gè)人事跡材料“三育人”先進(jìn)個(gè)人事跡材料xx老師，男，今年50歲，中共黨員，副教授，從事高等教育工作29年，現(xiàn)任教育科學(xué)系副主任。由于工作成績(jī)突出，她多次得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊譽(yù)，在2002002010考核中獲得學(xué)院考核優(yōu)秀，并被評(píng)為20092010院級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。她始終保持樂觀向上的精神狀態(tài)，在單位里關(guān)心同志、謙虛謹(jǐn)慎、處事大方，淡泊名利，虛心聽取群眾意見，積極參加館里和學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，營(yíng)造圖書館和諧向上的工作氛圍。劉明明同志作為一名共產(chǎn)黨員，始終注意加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，在工作生活中能夠充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。劉明明同志認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)，才能提高服務(wù)層次，與圖書館事業(yè)發(fā)展的需要同步前進(jìn)。如，她對(duì)超期很長(zhǎng)時(shí)間才來還書的同學(xué)說，及時(shí)還書也能反映一個(gè)人認(rèn)真負(fù)責(zé)的做事態(tài)度，在工作和生活中，不認(rèn)真負(fù)責(zé)肯定要吃苦頭，就行你現(xiàn)在的逾期罰款一樣。如何實(shí)施對(duì)這些學(xué)生的教育與處罰，或者說對(duì)這類 “問題”學(xué)生的教育與處罰得當(dāng)與否，將直接影響到高校圖書館管理育人的成效。在新生入館教育時(shí)，她會(huì) 認(rèn)真細(xì)致地給同學(xué)們講解圖書館的借還書規(guī)則，和一些相關(guān)制度，提醒同學(xué)們愛惜圖書、按時(shí)還書。當(dāng)了解到一些大三的同學(xué)想考研，經(jīng)常來借閱相關(guān)圖書時(shí)，她翻閱了一些有關(guān)書籍，了解書的內(nèi)容品質(zhì)，根據(jù)需要向他們推薦，真正做到“為書找人”和“為人找書”。她還主講了幾次讀書講座，介紹自己的讀書心得，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。在日常工作中，她樂于與讀者交流讀書體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書。第三，關(guān)心讀者閱讀，把讀者服務(wù)工作做深做透。看到同學(xué)們頻繁預(yù)約某一本書時(shí)，就想讀者之所想，急讀者之所急，建議采編人員增加這些圖書的復(fù)本。經(jīng)過她的努力，BALIS館際互借和原文傳遞服務(wù)已覆蓋到全院所有讀者，館際互借量也在不斷攀升。因?yàn)榱魍ú孔x者流量最大，提出咨詢的問題最多，涉及的面也最廣，她和同事們經(jīng)常要了解全館的業(yè)務(wù)情況，做到心中有數(shù)，這樣，解答咨詢才能游刃有余。決不能因?yàn)樽约旱氖д`而影響讀者的借閱情緒，使他們求知的欲望受挫；決不能因?yàn)榉?wù)不滿意而使讀者利用圖書館的次數(shù)減少，影響圖書館的形象，浪費(fèi)學(xué)校的資源。在讀者借還書的時(shí)候，她仔細(xì)檢查圖書是否有破損現(xiàn)象，留意讀者的歸還日期，當(dāng)看到有的同學(xué)圖書要到期時(shí)，就及時(shí)提醒同學(xué)，避免逾期罰款。第二，熟悉業(yè)務(wù)，端正態(tài)度，服務(wù)熱情，注重細(xì)節(jié)。隨時(shí)隨地巡架校架，及時(shí)將歸還圖書上架。她愛館如家，對(duì)館舍 環(huán)境像對(duì)待自己家的環(huán)境一樣重視。她在為讀者服務(wù)過程中，始終堅(jiān)持以人為本、充分服務(wù)、個(gè)性服務(wù)和科學(xué)服務(wù)的原則，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。每當(dāng)看到同學(xué)們像勤勞的蜜蜂一樣來到圖書館采集知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的時(shí)候，她都會(huì)感到無比的欣慰，滿身的疲憊傾刻間便消失得無影無蹤。作為部主任，她一再向部室其他館員強(qiáng)調(diào)在日常工作中要注意服務(wù)規(guī)范，提高服務(wù)意識(shí)，牢固樹立“以人為本，讀者至上”的服務(wù)