申報(bào)先進(jìn)個(gè)人材料(參考版)
2024-10-13 20:04本頁(yè)面
【正文】 教導(dǎo)工作是學(xué)校的門面，我知道我要做的工作還有很多，但是我堅(jiān)信，只要我們熱愛(ài)教育事業(yè)，潛心教學(xué)，關(guān)愛(ài)孩子，積極反思，我們的教研天地一定會(huì)更加寬廣。在我的帶領(lǐng)下，我校區(qū)一年來(lái)有10多篇論文獲獎(jiǎng)，有16篇論文在國(guó)家省市級(jí)刊物發(fā)表。一學(xué)期下來(lái)含先聽(tīng)后上的課，我聽(tīng)了達(dá)60節(jié)。我特地設(shè)計(jì)了專題講座《小學(xué)作文智能語(yǔ)言的研究》及《小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)的設(shè)計(jì)及批改》等，教師在我的講座中受益匪淺，在今后的教學(xué)中也是步步提升，步調(diào)統(tǒng)一，收到了良好的效果。在教研安排中我自己首當(dāng)其沖，帶頭上點(diǎn)錄評(píng)課兩節(jié)，在一學(xué)期中主動(dòng)上研究課兩節(jié)以上，并且將我自己上課的設(shè)計(jì)過(guò)程利用教研活動(dòng)期間和大家做個(gè)交流，讓我自己看到不足，也讓更多的老師看到我校區(qū)的“當(dāng)堂訓(xùn)練”課的模式到底怎么去上。同時(shí)和辦公室另外兩位主任一起研討各學(xué)科計(jì)劃的制定，教研工作的安排。教導(dǎo)工作就是學(xué)校的大抹布，教師的教學(xué)，教研活動(dòng)的安排，教師業(yè)務(wù)的指導(dǎo)，課程的設(shè)計(jì)，課程的檢查，學(xué)生學(xué)業(yè)的檢測(cè)，師生教與學(xué)的成語(yǔ)的匯總等等都在手中。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)平臺(tái)，不斷的整合各種教育資源，創(chuàng)新運(yùn)用各種教育方法，提升自己的教育教學(xué)水平。我自覺(jué)更新教學(xué)觀念，在教學(xué)過(guò)程中不斷革新，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)模式并在教學(xué)中嘗試運(yùn)用現(xiàn)代化信息手段，采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法，重視學(xué)生的主體地位，在教學(xué)中添加豐富多彩的課堂活動(dòng)、靈活多樣的授課方法，在傳授知識(shí)的同時(shí)，提高學(xué)生的綜合能力，收到了良好的教學(xué)效果。三、愛(ài)崗敬業(yè)與教學(xué)工作自參加工作以來(lái)，本人在教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，做好本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅(jiān)持出勤，從未有過(guò)缺課，遲到早退等現(xiàn)象。二、重實(shí)干——常規(guī)教學(xué)持之以恒，扎實(shí)教學(xué)常規(guī)管理我始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)。新的教學(xué)方法與理念是好的開(kāi)始，如何落實(shí)，做到整體把握，有的放矢，才是硬道理。教師要出色的完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，有扎實(shí)的基本功，并持久的進(jìn)行教育教研工作是必不可少的。一、好學(xué)習(xí)——以新課標(biāo)為指導(dǎo)，強(qiáng)化自身建設(shè)。作為青年教師，我一貫忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛(ài)教育，熱誠(chéng)教學(xué)，熱心教研，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人。在如今這拜金主義橫流、人心冷漠的社會(huì)環(huán)境下，尤其難能可貴，彰顯出了八零后青年良好的道德品質(zhì)和精神風(fēng)貌，值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)。?沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，沒(méi)有任何豪言壯語(yǔ)，陶冶同志在平凡的崗位上默默耕耘著，在平凡的生活中默默奉獻(xiàn)著，卻用一項(xiàng)項(xiàng)工作業(yè)績(jī)?cè)忈屃艘环莶黄椒驳囊饬x，以一顆赤誠(chéng)的心塑造著一名普通企業(yè)員工的動(dòng)人形象。于是，他們把一份感謝信送到了一八六隊(duì)，感謝一八六隊(duì)培養(yǎng)出了一名優(yōu)秀的青年職工。老人的兒子提出要感謝陶冶時(shí)
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