20xx年武漢大學(xué)比較文學(xué)與世界文學(xué)考研參考書籍介紹(參考版)
2024-11-09 12:42本頁面
【正文】 此外，最好還要看一下他們的營業(yè)執(zhí)照。有沒有實體學(xué)校校區(qū)：有些機構(gòu)比較小，就是一個在寫字樓里上課，自習(xí)，這種環(huán)境是不太好的，一個優(yōu)秀的機構(gòu)必須是在教學(xué)環(huán)境，大學(xué)校園這樣環(huán)境。建校歷史：機構(gòu)成立的歷史也是一個參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。對于如此高的成績，凱程集訓(xùn)營班主任邢老師說，凱程如此優(yōu)異的成績，是與我們凱程嚴格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開的，很多學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué)生來自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來考的，大多數(shù)是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競爭激烈，沒有嚴格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻凱程考研，中國最權(quán)威的考研輔導(dǎo)班苦學(xué)習(xí)，是很難達到優(yōu)異的成績。在考研輔導(dǎo)班中，從來見過如此輝煌的成績：凱程教育拿下2015五道口金融學(xué)院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管金融碩士10人，人大金融碩士15個，中財和貿(mào)大金融碩士合計20人，北師大教育學(xué)7人，會計碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來自凱程，法學(xué)方面，凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個法學(xué)和法碩狀元，更多專業(yè)成績請查看凱程網(wǎng)站。而有的機構(gòu)只是很普通的老師授課，對知識點把握和命題方向，欠缺火候。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。師資力量：師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評價等因素進行綜合評價，詢問往屆學(xué)長然后選擇。凱程考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣；凱程考研的價值觀口號：凱旋歸來，前程萬里； 信念：讓每個學(xué)員都有好最好的歸宿；使命：完善全新的教育模式，做中國最專業(yè)的考研輔導(dǎo)機構(gòu)； 激情：永不言棄，樂觀向上；敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團隊合作，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。另外，也可以把一周每一天的同一時段安排不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。方法三：交叉分配。我們要把學(xué)習(xí)計劃精確到每一天，這樣才能利用好每一天的時間。這里所說的計劃，不僅僅包括總的復(fù)習(xí)計劃，還應(yīng)該包括月計劃、周計劃，甚至是日計劃。總之，考研是一場“時間戰(zhàn)”，誰懂得抓緊時間，利用好時間，誰就是最后的勝利者。二是要有計劃，按計劃前進。只要有文字的地方，都可以有比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的身影。文字作為一個工具，到哪兒都少不了，文學(xué)專業(yè)的人才也一直被戲稱為“萬金油”。一般而言，比較文學(xué)與世界文學(xué)畢業(yè)生對中國語言文學(xué)有較深的研究，因此大部分畢業(yè)生最后還是會選擇當一名語文老師。這一方面打擊了研究生的就業(yè)期待，但同時也給研究生帶來了更好的就業(yè)崗位。第五篇：考研談比較文學(xué)與世界文學(xué)凱程考研，中國最權(quán)威的考研輔導(dǎo)班考研談比較文學(xué)與世界文學(xué)諾貝爾文學(xué)獎揭曉，讓“莫言獲獎”火速成為各網(wǎng)站凱程考研，中國最權(quán)威的考研輔導(dǎo)班的深入，最后都會涉及比較文學(xué)的層面，能從事這方面的工作，于是，比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生不得不與非科班畢業(yè)生展開競爭?！袄碚撀眯小眰魅胫袊f說你對“理論旅行”對中國文學(xué)的影響。結(jié)合他們的具體論述，以“迷狂說與妙悟說”為題，從學(xué)說產(chǎn)生的時代與社會環(huán)境，詩任的創(chuàng)作過程，藝術(shù)心理的運動規(guī)律等層面進行比較和辨析。中國宋代詩學(xué)家嚴羽在《滄浪詩話。D．《批評的功能》中所闡述的文學(xué)“總體論”出發(fā)，結(jié)合其他西方學(xué)者的相關(guān)理論，論述民族文學(xué)，總體文學(xué)與比較文學(xué)的相互關(guān)系。三、20分。）二、30分。AB任選A．莎士比亞的《麥克白》是怎樣將主人公的內(nèi)在心理感受和精神狀態(tài)“外化”為舞臺形象的？表現(xiàn)主義文學(xué)（如奧尼爾的《瓊斯皇》）又是如何系統(tǒng)的運用這類“外化”手法的？B．以你熟悉的世界文學(xué)作品為例，談?wù)勀銓τ孟矂⌒郧楣?jié)表達悲劇性內(nèi)涵這一藝術(shù)手法的見解。從學(xué)科發(fā)展的角度闡明你對比較文學(xué)研究中文化研究傾向的認識。請用比較文學(xué)的概念、原理解釋這一現(xiàn)象。然而，中國“開明皇帝”在法國及
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