【正文】 。凱程有自己的學(xué)習(xí)校區(qū)，有吃住學(xué)一體化教學(xué)環(huán)境，獨(dú)立衛(wèi)浴、空調(diào)、暖氣齊全，這也是一個(gè)考研機(jī)構(gòu)實(shí)力的體現(xiàn)。例如，凱程教育已經(jīng)成立10年（2005年），一直以來(lái)專(zhuān)注于考研，成功率一直遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們有興趣可以聯(lián)系一下他們?cè)诰€(xiàn)老師或者電話(huà)。最好的辦法是直接和凱程老師詳細(xì)溝通一下就清楚了。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學(xué)員經(jīng)驗(yàn)談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績(jī)的最好證明。對(duì)該專(zhuān)業(yè)有輔導(dǎo)歷史：必須對(duì)該專(zhuān)業(yè)深刻理解，才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。凱程考研名師云集，李海洋、張?chǎng)谓淌?、方浩教授、盧營(yíng)教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T(mén)課程，都不是由一、兩個(gè)教師包到底的，是一批教師配合的結(jié)果。如何選擇考研輔導(dǎo)班：在考研準(zhǔn)備的過(guò)程中，會(huì)遇到不少困難，尤其對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)考生的專(zhuān)業(yè)課來(lái)說(shuō)，通過(guò)報(bào)輔導(dǎo)班來(lái)彌補(bǔ)自己復(fù)習(xí)的不足，可以大大提高復(fù)習(xí)效率，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，大家可以通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。凱程教育：凱程考研成立于2005年，國(guó)內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)考研，一直從事高端全日制輔導(dǎo)，由李海洋教授、張?chǎng)谓淌?、盧營(yíng)教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級(jí)考研教研隊(duì)伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答疑、測(cè)試、督導(dǎo)、報(bào)考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。在各門(mén)課程學(xué)習(xí)之間可以相互穿插別的科目的學(xué)習(xí)，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間接受一種知識(shí)信息，容易使大腦產(chǎn)生疲勞。當(dāng)然，總復(fù)習(xí)計(jì)劃是從備考的凱程考研，中國(guó)最權(quán)威的考研輔導(dǎo)班科目上傾斜，有計(jì)劃地重點(diǎn)復(fù)習(xí)某一課程。努力做到這一點(diǎn)是十分困難的，但卻是非常必要的。三是要跟時(shí)間賽跑，爭(zhēng)分奪秒。凱程教育張老師整理了幾個(gè)節(jié)約時(shí)間的準(zhǔn)則：一是要早做決定，趁早備考。比較文學(xué)與世界文學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生可以在黨政機(jī)關(guān)從事語(yǔ)言文學(xué)工作，或在報(bào)刊宣傳、影視文化、對(duì)外交流、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)的企事業(yè)單位從事相關(guān)工作。教師待遇雖然不高，但是工作穩(wěn)定，社會(huì)地位相對(duì)比較好，而且有很多的假期，因此是不少畢業(yè)生的首選，就華中科技大學(xué)往屆生就業(yè)統(tǒng)計(jì)來(lái)看，比較文學(xué)與世界文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生有50%以上是在中小學(xué)教師崗位工作。比較文學(xué)與世界文學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生可以根據(jù)自身能力，選擇當(dāng)一名語(yǔ)文老師或者是英語(yǔ)老師。目前，很多發(fā)達(dá)地區(qū)的中小學(xué)開(kāi)始要求新進(jìn)教師的最低學(xué)歷為碩士甚至博士。說(shuō)說(shuō)你對(duì)比較文學(xué)這門(mén)學(xué)科的認(rèn)識(shí)。三、首都師范大學(xué)比較文學(xué)與世界文學(xué)（2008年）一、名詞解釋?zhuān)?04） 二、簡(jiǎn)答題（106）《堂吉訶德》與騎士文學(xué)的關(guān)系《浮士德》是如何體現(xiàn)文藝復(fù)興以來(lái)資產(chǎn)階級(jí)的精神探索的？ “典型環(huán)境中的典型人物”？《荒原》是現(xiàn)代詩(shī)歌的里程碑？ 《雪國(guó)》？ ？三、論述題（三選二）（252），說(shuō)說(shuō)你對(duì)意識(shí)流小說(shuō)的認(rèn)識(shí)。詩(shī)辨》中提出了“妙悟說(shuō)”。四、論述題（30分）古希臘的柏拉圖在《伊安篇》中提出了“迷狂說(shuō)”。CD任選C．結(jié)合具體的作家和作品，論述中西詩(shī)歌的區(qū)別性基本特征。在你所涉獵的世界文學(xué)作品中，你對(duì)哪一部印象最深？描述你閱讀它事的初始感受，然后從理論上對(duì)你的這些感受進(jìn)行反思，剖析和評(píng)價(jià)。（說(shuō)明：不限于戲劇，也可以舉小說(shuō)等為例。二、武漢大學(xué)考試科目：比較文學(xué)與世界文學(xué)(2003年)一、20分。結(jié)合實(shí)例談?wù)勀銓?duì)闡發(fā)研究的看法。自19世紀(jì)，很少再見(jiàn)到了。它最初由明清之際來(lái)華的耶酥會(huì)傳教士制造出來(lái)，用以向歐洲人描繪中國(guó)形象；后來(lái)，伏爾泰、狄德羅等作家的作品乃至整個(gè)啟蒙時(shí)代的公眾輿論都廣泛使用這個(gè)詞組來(lái)言說(shuō)中國(guó)。試比較中西長(zhǎng)篇小說(shuō)在心理描寫(xiě)方面的異同。請(qǐng)選取一個(gè)角度談?wù)勛诮膛c文學(xué)的關(guān)系。從下列幾組作品中擇取一組，為它寫(xiě)一篇比較文學(xué)研究札記。比較文學(xué) 2003年一、簡(jiǎn)答題 每題20分，共80分以作品為例談?wù)劚容^文學(xué)形象學(xué)中的“形象”。”1847年馬克思恩格斯說(shuō)：“民族的片面性和局限性日益成為不可能，于是，由許多民族的和地方的文學(xué)形成了一種世界文學(xué)。試用比較文學(xué)原理對(duì)這類(lèi)現(xiàn)象作出解釋。伏尼契的《牛虻》在英國(guó)知者不多，在中國(guó)頗有影響；杰克試舉出以為你認(rèn)為受到外國(guó)文學(xué)影響的中國(guó)作家，并論述這種影響在其創(chuàng)作上的表現(xiàn)。第四部分 比較文學(xué)與世界文學(xué)專(zhuān)業(yè)的考研試題一、南開(kāi)大學(xué)比較文學(xué)（2002年）（每題20分，共5題）“比較文學(xué)不等于文學(xué)比較。如果尚未確定具體的學(xué)校，可以先拿經(jīng)典教材來(lái)復(fù)習(xí)；在報(bào)名確定之后，再依據(jù)指定數(shù)目來(lái)復(fù)習(xí)。為了確?？佳械闹苿?，請(qǐng)考生們?nèi)婕骖櫍豢善珡U。請(qǐng)考生們根據(jù)所考院校的招生專(zhuān)業(yè)目錄來(lái)確定具體的復(fù)習(xí)范圍和閱讀書(shū)目。再比如陜西師范大學(xué)比較文學(xué)與世界文學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課考試科目為：1）文學(xué)綜合（含中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、世界文學(xué)、文藝?yán)碚摚?）語(yǔ)言綜合（含古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)）。比如北京大學(xué)比較文學(xué)和世界文學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課考試科目為：1）中外文學(xué)；2）中外文論。Николаевич：陳建華審核人：第三篇：2014人民大學(xué)文學(xué)院比較文學(xué)與世界文學(xué)復(fù)試真題一、名詞解釋?zhuān)?*6）二、簡(jiǎn)答（15*2）三、論述二選一（40*1）第四篇：比較文學(xué)與世界文學(xué)考研簡(jiǎn)介比較文學(xué)與世界文學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生入學(xué)考試介紹第一部分、全國(guó)比較文學(xué)與世界文學(xué)碩士點(diǎn)一覽表和文學(xué)專(zhuān)業(yè)的傳統(tǒng)學(xué)科如文藝學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)等相比，比較文學(xué)與世界文學(xué)是一個(gè)較為年輕的學(xué)科，因此全國(guó)高等院校所設(shè)立的碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)并沒(méi)有其他傳統(tǒng)學(xué)科多。托爾斯泰比較研究》，華東師范大學(xué)出版社1988年。托爾斯泰》，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社1983年版。托爾斯泰》，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社1982年版。托爾斯泰文集》（17卷），人民文學(xué)出版社2000年。填寫(xiě)人： 王圣思審核人：課程編號(hào)：S課程名稱(chēng)：外國(guó)作家研究專(zhuān)題 課程英文名稱(chēng)：The subjects of foreign writers 學(xué)分: 3周學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)：60課程性質(zhì)：博士專(zhuān)業(yè)必修課適用專(zhuān)業(yè):比較文學(xué)與世界文學(xué) 教學(xué)內(nèi)容及基本要求： 教學(xué)內(nèi)容：外國(guó)作家研究的方法論問(wèn)題；個(gè)案研究——托爾斯泰研究；俄國(guó)文化背景下的托爾斯泰；托爾斯泰思想及相關(guān)問(wèn)題研究；托爾斯泰創(chuàng)作的藝術(shù)性研究；托爾斯泰比較研究 基本要求：學(xué)生在大量閱讀相關(guān)作家的作品的基礎(chǔ)上，對(duì)相關(guān)作家的思想和創(chuàng)作有深入的了解，提高作家研究的能力?！吨袊?guó)比較文學(xué)研究1919——1949》北京大學(xué)比較文研所編，北京大學(xué)社1989?！侗容^文學(xué)研究譯文集》干永昌等譯，上海譯文出版社1985。填寫(xiě)人：樓成宏審核人： 課程編號(hào)：s0102050501340課程名稱(chēng)：比較文學(xué)原理 課程英文名稱(chēng)：學(xué)分:2周學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)：36 課程性質(zhì)：碩士專(zhuān)業(yè)選修課適用專(zhuān)業(yè): 比較文學(xué)與世界文學(xué) 教學(xué)內(nèi)容及基本要求：教學(xué)內(nèi)容：學(xué)科理論概述；學(xué)派理論認(rèn)知；選擇范文解讀；具體實(shí)踐操作基本要求：閱讀相當(dāng)數(shù)量的相關(guān)論文，參與專(zhuān)題討論，在理解課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上，掌握基本理論，了解學(xué)術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀，培養(yǎng)從事研究的實(shí)踐能力。3．劉洪一：《走向文化詩(shī)學(xué)》北京大學(xué)出版社。學(xué)習(xí)本課程的前期課程要求：外國(guó)文學(xué)史 教材及主要參考書(shū)目、文獻(xiàn)與資料：1．李詠吟：《原初智慧形態(tài)》，上海人民出版社?；疽螅毫私庥嘘P(guān)專(zhuān)題的研究現(xiàn)狀；閱讀相關(guān)的論著和論文，作進(jìn)一步探索。H填寫(xiě)人：田全金審核人：課程編號(hào)：S0102050501339課程名稱(chēng)：歐美文學(xué)研究專(zhuān)題 課程英文名稱(chēng):The Monographic Studies of Eurpean and American Literature學(xué)分：2周學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)：40學(xué)時(shí)課程性質(zhì)：碩士學(xué)位專(zhuān)業(yè)選修課適用專(zhuān)業(yè)：比較文學(xué)與世界文學(xué) 教學(xué)內(nèi)容及基本要求：教學(xué)內(nèi)容：文類(lèi)的專(zhuān)題研究：如歐洲神話(huà)、成長(zhǎng)教育小說(shuō)、流浪漢小說(shuō)等；形象的專(zhuān)題研究：如惡魔形象、冒險(xiǎn)家形象、畸