【正文】 。做好各項(xiàng)考核工作，整理幼兒園檔案。對(duì)各班級(jí)幼兒整體發(fā)展情況及每個(gè)幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行全面評(píng)估和分析，并在此基礎(chǔ)上做好幼兒園工作總結(jié)、班級(jí)保教工作總結(jié)、寫(xiě)好幼兒評(píng)語(yǔ)等。組織鎮(zhèn)教研活動(dòng)。一月份：參加市幼兒教師《綱要》知識(shí)競(jìng)賽。園本培訓(xùn)。組織衛(wèi)生保健相關(guān)工作實(shí)施情況檢查。參加鎮(zhèn)教職工工會(huì)活動(dòng)。全鎮(zhèn)35周歲以下幼兒教師《綱要》知識(shí)競(jìng)賽。十二月份：迎接教育基本現(xiàn)代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)驗(yàn)收。參加鎮(zhèn)校長(zhǎng)例會(huì)。備課及主題墻檢查。組織“應(yīng)急演練周”活動(dòng)。十一月份：迎接紹興市標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園驗(yàn)收。園本培訓(xùn)。組織開(kāi)展幼兒園“農(nóng)味”作品親子創(chuàng)意大賽。赴擂山幼兒園指導(dǎo)主題墻如何創(chuàng)設(shè)。召開(kāi)“家委會(huì)”和家長(zhǎng)會(huì)。組織開(kāi)展“飲食教育宣傳月”活動(dòng)。1園本培訓(xùn)。1參加市幼教新課程培訓(xùn)。1參加鎮(zhèn)安全主題教育會(huì)議，簽訂安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)。1參加鎮(zhèn)校長(zhǎng)例會(huì)。新學(xué)期新教師聽(tīng)課、支教教師示范課。參加市園長(zhǎng)例會(huì),教研大組人員會(huì)議。開(kāi)展“教師節(jié)”系列慶?；顒?dòng)。各部門(mén)制定各類(lèi)計(jì)劃。九月份：幼兒報(bào)名注冊(cè)。08課題結(jié)題工作、09課題申報(bào)。暑期教師集中備課、新課程探討。做好新教師的招聘工作。四、具體工作安排：八月份：教學(xué)樓裝潢，教學(xué)設(shè)備添置，圍墻粉刷，食堂改建等。此外，每月由教研組長(zhǎng)組織教師對(duì)課程進(jìn)行分析與調(diào)整，每周由年段組長(zhǎng)組織年級(jí)組教師進(jìn)行討論，每個(gè)主題由帶班教師進(jìn)行及時(shí)評(píng)估，不斷提高教師駕馭教材的能力。① 加強(qiáng)園本培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。班級(jí)、班與班、年段之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思活動(dòng)，形成研究合力。（2）扎實(shí)開(kāi)展“五個(gè)一”讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。抓隊(duì)伍，促發(fā)展。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹(shù)立良好形象。上午帶班老師認(rèn)真做好每天晨檢工作，對(duì)患病幼兒加強(qiáng)觀察和護(hù)理并做好記錄，上下午交接班工作做好記錄。（2）、樹(shù)立為教學(xué)一線服務(wù)意識(shí)，切實(shí)做好衛(wèi)生保健工作。將繼續(xù)開(kāi)設(shè)園長(zhǎng)信箱、家長(zhǎng)論壇、校園宣傳櫥窗、各班家長(zhǎng)園地，使家長(zhǎng)了解幼兒園教育動(dòng)態(tài)，豐富家長(zhǎng)育兒常識(shí)，了解園內(nèi)班級(jí)重大活動(dòng)、教育教學(xué)內(nèi)容，并幫助他們交流教育子女的經(jīng)驗(yàn)。繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，請(qǐng)成員們一起參與研究幼兒園的重大工作，邀請(qǐng)他們參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，聽(tīng)取他們的合理建議，并請(qǐng)他們對(duì)幼兒園工作進(jìn)行民主督評(píng)議，通過(guò)他們的工作，促進(jìn)幼兒園創(chuàng)立優(yōu)良的行風(fēng)，擴(kuò)大社會(huì)聲譽(yù)，提高辦園效譽(yù)。增強(qiáng)服務(wù)性，打造社會(huì)公認(rèn)的優(yōu)質(zhì)園。二是以激發(fā)幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，繼續(xù)豐富各功能室活動(dòng)內(nèi)容，如：“農(nóng)味”特色角、開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)、圖書(shū)室、科探室等，并以各種節(jié)日為依，開(kāi)展體驗(yàn)系列活動(dòng)，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。（4）、向生動(dòng)有趣的教學(xué)要質(zhì)量。本學(xué)期，一方面，我們將繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)教育工作會(huì)議精神、先進(jìn)的教育思想，切實(shí)加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，并通過(guò)演講、競(jìng)賽等多種形式增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛(ài)幼的責(zé)任感，期末評(píng)選出幼兒和家長(zhǎng)喜愛(ài)的好老師，對(duì)前三名者給予精神和考核加分獎(jiǎng)勵(lì)。（3）、向高素質(zhì)的教師隊(duì)伍要質(zhì)量。（2）、向教育科研要質(zhì)量。學(xué)期之初，我們將由上至下制定各項(xiàng)計(jì)劃，如：園務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃、各班學(xué)期工作計(jì)劃、周活動(dòng)安排計(jì)劃等，并在制定計(jì)劃時(shí)注意計(jì)劃的可行性和操作性。突出示范性，努力成為保教質(zhì)量的排頭兵。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，幼兒園結(jié)合安全月加強(qiáng)安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。本學(xué)期，在與中心村幼兒園繼續(xù)開(kāi)展手拉手活動(dòng)的基礎(chǔ)上，探索多種途徑爭(zhēng)取帶動(dòng)村幼幼兒園穩(wěn)步發(fā)展。辦園特色的創(chuàng)立應(yīng)是全方位、多層面的，涉及課堂教學(xué)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、常規(guī)管理、戶(hù)外活動(dòng)、保育保健等方面都以“農(nóng)味”為載體創(chuàng)造特色，如：“農(nóng)味特色角的創(chuàng)建；“農(nóng)味”特色環(huán)境的創(chuàng)設(shè)；走向農(nóng)村的生態(tài)體驗(yàn)特色活動(dòng)等，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)促進(jìn)師幼發(fā)展和幼兒園的整體發(fā)展。幼兒園出臺(tái)班主任管理職責(zé)，對(duì)管理規(guī)范的班主任實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)化班長(zhǎng)的管理意識(shí)，提高班長(zhǎng)的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在園務(wù)管理方面我們將“三處著眼”：一只“眼”盯住內(nèi)部教職工，創(chuàng)設(shè)有效的激勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造人才能不斷脫穎而出的環(huán)境，確立幼兒園工作的最佳績(jī)效；另一只“眼”則要緊盯社會(huì)發(fā)展以及家長(zhǎng)的需要，因?yàn)?，家長(zhǎng)、社會(huì)的需要就是幼兒園生存發(fā)展的生命線；還有一只“眼”就要緊盯政府的政策、制度，為幼兒園的發(fā)展“保駕護(hù)航”。加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。緊密配合中心學(xué)校，對(duì)照評(píng)估驗(yàn)收的指標(biāo)，認(rèn)真做好相關(guān)材料準(zhǔn)備工作，做到體系完整、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。緊緊圍繞爭(zhēng)創(chuàng)目標(biāo)任務(wù)，不斷增強(qiáng)團(tuán)結(jié)力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力，抓差補(bǔ)缺，確保分管工作不失分，用實(shí)際行動(dòng)和驕人業(yè)績(jī)向全鎮(zhèn)人民交上一份滿(mǎn)意的答卷。按照上級(jí)部署，今年12月將迎接教育現(xiàn)代化評(píng)估驗(yàn)收?！飯?jiān)持四個(gè)到位：敬業(yè)愛(ài)崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。★樹(shù)立兩種理念：“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的辦園理念，“服務(wù)于教師、幼兒、家長(zhǎng)”的理念。第五篇：陳宅鎮(zhèn)中心幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃陳宅鎮(zhèn)中心幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃——2009學(xué)年第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想：以“三個(gè)代表”重要思想和黨的教育方針為指針，緊緊圍繞新《指南》思想及新課程的目標(biāo)要求，積極探索素質(zhì)教育的新模式，開(kāi)展幼兒園課程改革，狠抓農(nóng)村幼兒園“農(nóng)味”特色建設(shè)，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高保教質(zhì)量，為全面爭(zhēng)創(chuàng)現(xiàn)代化教育鄉(xiāng)鎮(zhèn)成功而努力。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，幼兒園結(jié)合安全月加強(qiáng)安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。本學(xué)期，與新的合作伙伴繼續(xù)開(kāi)展手拉手活動(dòng)，爭(zhēng)取帶動(dòng)一到兩所幼兒園逐步發(fā)展。幼兒園將按照分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，找出差距，調(diào)整不足，全園圍繞工作重心調(diào)整目標(biāo)方向，達(dá)到分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的要求。，推動(dòng)辦園創(chuàng)新。本學(xué)期各個(gè)班級(jí)對(duì)常規(guī)管理常抓不懈。此項(xiàng)工作在學(xué)期初期完成。堅(jiān)持四個(gè)到位：敬業(yè)愛(ài)崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。樹(shù)立兩種理念：“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的辦園理念，“服務(wù)于教師、幼兒、家長(zhǎng)”的理念。將20xx年確定為“保教質(zhì)量提高年”。中心幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃三：總指導(dǎo)思想：以解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、外樹(shù)形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn)。服務(wù)教育，加快后勤隊(duì)伍的建設(shè)本學(xué)期，我們規(guī)范了對(duì)幼兒園保教人員的配備，增配了10名后勤人員，確保每個(gè)班達(dá)到兩教一保，但要加強(qiáng)對(duì)新上崗后勤人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，實(shí)施內(nèi)培、外培、老帶新相結(jié)合的培訓(xùn)方式，新入園的后勤人員要加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)，以盡快適應(yīng)保育工作的需要。加強(qiáng)對(duì)新上崗中層干部的培養(yǎng)與考察，使她們迅速適應(yīng)新的崗位要求。面對(duì)本學(xué)期工作安排的變動(dòng)要做到精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，做到分工不分家，進(jìn)一步提高干部團(tuán)隊(duì)的凝聚力。加快建設(shè)一支業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，為提高保教質(zhì)量提供有力支撐。通過(guò)不同層次的教育教學(xué)基本功比賽，提高不同層次教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，并通過(guò)園培和外培，增強(qiáng)內(nèi)外教學(xué)的交流和溝通，拓展教師的教學(xué)視野和專(zhuān)業(yè)化水平。為此，我們要加大力度，采用多種途徑積極實(shí)施青年教師成長(zhǎng)規(guī)劃，引導(dǎo)和激勵(lì)教師自定方向、自加壓力、自我發(fā)展。期末我們要在社會(huì)、家長(zhǎng)、教師中開(kāi)展踐行師德測(cè)評(píng)活動(dòng)，增強(qiáng)教師執(zhí)行師德規(guī)范的自覺(jué)性。重溫教師職業(yè)道德規(guī)范，新教師要進(jìn)行師德承諾，結(jié)合第二十八個(gè)教師節(jié)，評(píng)選并表彰園內(nèi)優(yōu)秀教職工，樹(shù)立師德典型，激發(fā)做一名幼兒教師的自豪感和幸福感，以點(diǎn)帶面提高廣大教師的師德修養(yǎng)。七是抓網(wǎng)絡(luò)的硬件維護(hù)，開(kāi)學(xué)初對(duì)園內(nèi)所有電腦要進(jìn)行維護(hù)檢測(cè)，電腦骨干教師要積極探索、學(xué)習(xí)相關(guān)維護(hù)方法，努力提高信息化軟硬件的管理水平。以省幼兒園信息管理系統(tǒng)為平臺(tái)，分別做好兩所幼兒園教職工和幼兒的信息輸入及管理工作。通過(guò)電子白板觀摩課、示范課、評(píng)比課，不斷提升應(yīng)用的成效。四是抓教師電子白板的應(yīng)用能力。三是抓信息傳遞。二是抓網(wǎng)站改版。一是抓培訓(xùn)。努力提高幼兒園科學(xué)管理水平，促進(jìn)兩園事業(yè)的健康發(fā)展。每月召開(kāi)一次行政擴(kuò)大會(huì)議，每半月召開(kāi)一次行政會(huì)議，兩園教師每月集中學(xué)習(xí)一次，平時(shí)各園根據(jù)網(wǎng)上的每周工作計(jì)劃組織相關(guān)活動(dòng)。探索一體化管理隨著水岸佳苑幼兒園的開(kāi)園，怎樣依據(jù)兩所幼兒園的共性與個(gè)性，以實(shí)際出發(fā)，實(shí)施一體化的有效管理，這是本學(xué)期擺在我們面前的新課題，全體領(lǐng)導(dǎo)班子要依據(jù)分工職責(zé)，積極探索條線管理新路子、新模式。三是防止小學(xué)化傾向。二是加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，俗話說(shuō)：無(wú)規(guī)矩不成方圓，教師在正確處理好幼兒全面發(fā)展與個(gè)性張揚(yáng)的同時(shí)，要十分重視班級(jí)幼兒的一日常規(guī)管理，結(jié)合幼兒園禮儀課題，充分利用晨間、課間、離園談話，以符合幼兒心理特征的游戲、故事、情景表演等形式對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀常規(guī)教育，注重潛移默化、循序漸進(jìn)的教育方法。隨著公辦教師績(jī)效工資的實(shí)施，幼兒園將依據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合本園公辦教師實(shí)際，制訂切實(shí)可行的《公辦教師績(jī)效工資考核方案》，同時(shí)依據(jù)上級(jí)對(duì)非公辦教師的管理，修訂非公辦教師的考核方案，從而調(diào)動(dòng)非公辦教師的工