【正文】 十一、生活活動（10:5511:10）組織幼兒入廁、盥洗、飲水十一、午餐（11:1011：40）指導幼兒正確的使用餐具，安靜的進餐。八、課間餐：（9:5010:10）組織幼兒吃水果九、分組教學二（10:1010:30）A組和B組的幼兒交換十、生活活動（10:3010:40）組織幼兒入廁、盥洗、飲水。四、生活活動：（8:459:00）：組織幼兒入廁、盥洗、飲水五、教學活動：（9:009:20）分組教學一：科學《蛋兒趣多多》執(zhí)教老師：何珊珊 地點：音體室語言《動物好朋友》執(zhí)教老師：李春紅地點：本班教室六、生活活動：（9:209：35）組織幼兒入廁、盥洗、飲水、更換衣物、墊毛巾。二、晨練：跳圈（7:408:15）：鍛煉幼兒雙腳跳的能力。借著這次“家長開放日”活動的舉行，增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，傳遞了新的教育理念，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮，為家園共育搭建起了密切的交流平臺。我們在開放日活動中，都感覺個人能力有所提高，不管是教學上，還是對孩子的管理上，當有家長在場，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動，得到家長的認可，能讓孩子感覺家長在是一種活動的動力，是很不容易的。所以本次家長開放日活動中，我們利用游戲活動、生活環(huán)節(jié)、家長反饋會等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動的課程，把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機會等寶貴的經(jīng)驗傳遞給了家長。從而進一步了解了幼兒在園的學習、生活，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀，活動中家長們普遍都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動。家長開放日中，調(diào)動家長的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：本次家長開放日活動，打破了以往開放日的固定模式，開展了教學成果展示、幼兒表演以及游戲活動形式開展，給大家耳目一新的感覺。我班進行了家長開放半日的活動，向家長展示教學成果、游戲活動等豐富多彩的活動形式，讓家長體驗孩子在園的半日學習和生活。幼兒整理區(qū)域，進行評價。教師指導：（1）重點指導“娃娃家”：“娃娃”邀請同伴到“家”里做客，請大家分享水果。提醒幼兒必須一個接一個地用雙手拋接球，不能遞球。玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊。（2）幼兒自由購買自己喜歡的水果?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：各種水果圖片若干；娃娃錢幣若干；經(jīng)驗準備：有與家人去購買物品的經(jīng)驗；已會5以內(nèi)的點數(shù)。大膽與同伴交往，會說禮貌用語。戶外活動完后，會主動如廁、盥洗、喝水。（2）巡回指導其它區(qū)域的活動。五、區(qū)域活動：幼兒自由選擇區(qū)域進行活動。幼兒自由組合玩物：如連線跳；地面滾動；向上拋；網(wǎng)小魚；壘高；利用圈、棍等輔助材料玩物等。四、戶外活動：一物多玩做一物多玩操節(jié)。猜猜水果串是怎么做的？幼兒洗手，自己做水果串。經(jīng)驗準備：幼兒有吃水果的體驗。樂意與人分享食物。三、游戲活動：《水果串》活動目標：嘗試與同伴共做水果串。說一說你找的是什么水果？都是什么顏色的.？摸一摸、壓一壓有什么感覺？聞一聞有什么味道？數(shù)一數(shù)將水果分類，并數(shù)數(shù)水果的數(shù)量。經(jīng)驗準備：對常見的水果有所了解。體驗與水果做游戲的快樂。二、教學活動：《分果果》活動目標：加深對水果的認識，會用簡單的話語描述水果的特征。中班半日活動方案模板8上午活動一、生活活動：知道多吃水果是對身體有益的。汽車俱樂部：認識各種車輛，通過游戲熟悉交通規(guī)則。(系扣子、拉拉鏈、穿線等)炒炒樂：正確使用服務用語、禮貌用語。娃娃家：把幼兒生活中的一些經(jīng)驗延伸到游戲中來，樂意扮演角色和小朋友一起玩，學會用簡單的禮貌用語招待小客人，把幼兒園的東西當成自己家的東西來愛護。(大型積木、奶粉桶)閱讀區(qū)：新學期，幼兒帶來不同種類繪本進行分享，我們根據(jù)主題活動也投放了關(guān)于車類的書籍，進區(qū)幼兒根據(jù)自己需要選擇自己喜歡的圖書，幼兒知道保持正確的讀書姿勢，愛護書籍，一頁一頁翻書閱讀。(自制彈珠迷宮)雪花片：拼插各種小汽車。(水粉顏料、彈珠、紙、盒子)《小汽車會畫畫》目標：練習用小汽車輪子進行滾畫，體驗滾畫的樂趣。美工區(qū)：《車輪滾滾》目標：能用波浪線、折線等線條裝飾車輪或者給車輪涂顏色。你還知道其他動物媽媽是怎樣愛他的孩子的嗎?(幼兒討論)小結(jié)：除了抱媽媽，還有好多時候，好多事情都可以知道你很愛他，記得要說出來，做出來哦!活動延伸跟著音樂做律動《愛我你就抱抱我》小班區(qū)域活動：骨碌骨碌轉(zhuǎn)本階段，我班以“骨碌骨碌”開展活動，意在讓幼兒在有趣的游戲和學習中，主動去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去操作、去探究，從而建構(gòu)自己的39。四、討論其他動物媽媽對孩子表達愛的方式，用肢體表現(xiàn)。表演完了，故事還沒有完，故事(講述第十、十一圖片)小女孩和媽媽幸福的抱在一起。了解大象媽媽的愛(觀察第八張圖片)小女孩回到家中，翻出一本書，看到了什么?(幼兒觀察)(出示第九張圖片)象媽媽用鼻子溫柔地撫摸小象。他們在藍天中玩耍，在大樹上搭一個鳥窩睡覺。了解鳥媽媽的愛接下來小朋友猜猜誰又來了呢?猜謎語：個頭小，本領(lǐng)大，常在空中玩耍，愛在樹上睡覺。感受狗媽媽的愛那小朋友你來看看，這又是誰呢?它是怎樣愛寶寶的呢?(出示第四張圖片)原來是狗媽媽和他的孩子。你們想不想知道小動物的媽媽是怎樣愛他們的寶寶的?我們來聽聽故事。老師 那媽媽是怎樣愛你的呢?幼兒 媽媽給我買吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等。親子游戲：時間：10：15開始——10：40內(nèi)容：2人3足踩泡泡小人穿大鞋（預備活動、看時間而定）總結(jié)會：看ppt中班半日活動方案模板7活動目標觀察圖畫，了解動物媽媽對動物寶寶表達愛的方式從動物的擁抱中，感受媽媽的愛和擁抱的溫暖。晨間談話：時間：9：10——9：25內(nèi)容：提出活動中的39。晨操環(huán)節(jié)：