【正文】 我們將在今后的工作中更加努力，相互配合，爭敢更大進步！。四、存在不足及日后努力方向雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績，也得到了家長的好評，但也存在不足，需要我們進一步努力。家長走進校園，這著實使我們和家長有了良好的交流空間。班級博客是我們與家長進行交流的有效途徑，通過每天上傳活動照片、每周上傳計劃等，讓家長第一時間了解我們的活動內(nèi)容和教育教學工作，從而見證幼兒的成長。我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。在安排各活動時，我們準備可操作的材料，及時對幼兒進行鼓勵和指導，讓幼兒很積極地學習，對各科知識的掌握也比較好。生活中，注重在生活中對幼兒行為習慣的養(yǎng)成，幼兒有了良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。從總體上講，幼兒的進步很大。另外，我們還設(shè)計了制作書簽，送書簽的活動，幼兒設(shè)計了一個個精美的書簽，自己親手將它們送給托小班的小朋友，加深了幼兒愛護小朋友的情感。孩子們在我們精心營造的節(jié)日氣氛中，發(fā)揮著自己的特色，展現(xiàn)了自己的個性。節(jié)日活動。孩子們在尋找之后，我們選擇了可以進行展示的廢舊物品，用爽歪歪瓶制作了漂亮的蜜蜂，用廢舊紙杯制作了可愛的娃娃，用廢舊的橡皮泥制作了美麗的孔雀。我們先讓幼兒從教室里尋找可以再利用的東西，如各種各樣的瓶子、紙杯、廢紙等，讓幼兒充分發(fā)揮想象，如何將他們變廢為寶，從而增強幼兒的環(huán)保意識。班級特色活動?！独蠋煛泛汀锻暝陂L大》唱出了孩子們的心聲，也提高了幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)自己的愿望。我們組織幼兒畫出“我的祝?！?，幼兒積極地將自己的好朋友、家人畫了下來，準備把他們的祝福送出去。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。二、教育教學工作結(jié)合主題開展教學活動。重視幼兒參加體育活動的興趣和學習習慣的培養(yǎng)。同時為了更好的調(diào)動幼兒的積極性，我們每天會安排三名幼兒做小小值日生，幫助老師整理幼兒用書、擺水杯、掛毛巾、擺小椅子等。本學期，我們在幼兒原有基礎(chǔ)之上加強了日常常規(guī)管理：培養(yǎng)幼兒良好的進餐、盥洗、午睡等習慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。加強生活常規(guī)工作。除了定期給玩具、桌椅、床鋪進行消毒之外，我們也會對于個別體質(zhì)弱的幼兒（像張慶澤、程雨涵）給予特殊的照顧，經(jīng)常留心觀察他們在進餐、午休時的表現(xiàn)，戶外活動中，根據(jù)天氣原因，及時為幼兒增減衣物，及時讓幼兒多喝水，保證幼兒的身體健康。一個良好的生活環(huán)境對幼兒的身心健康發(fā)展有著極其重要的作用。收拾思緒，回顧過去，總結(jié)一下工作，以便日后能更好地開展班級工作。和孩子們朝夕相處的每一天，充實而又快樂?；叵牒秃⒆觽冊谝黄鸬臅r光，喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。另外，我們充分利用家長開放日和接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。如：這次“六一”，在統(tǒng)一服裝購買上，就得到了家長的大力支持等。我們利用早晚接送、家園聯(lián)系、電訪，及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。六、家長工作：鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。如牙齒系列活動進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密等。幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。四、衛(wèi)生保健做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。六月底，我們班的大部分幼兒在園過了最后一個生日，他們唱歌、吃蛋糕，讓孩子們體驗到了過生日的快樂，感受老師和小朋友的關(guān)愛和溫暖，并學會與他人分享快樂。每天，我們都在為六一演出做著精心的準備。還有迎六一文藝匯演活動。本學期，除了完成教學任務(wù)外孩子們開展了許多豐富多彩的活動。撕紙在我班開展已經(jīng)有一學期了，結(jié)合幼兒已有的經(jīng)驗我們將這一特色融入主題活動當中，例如在主題《快與慢》活動中，我們將撕紙“火箭、飛機、蝸?！比谌氲狡渲?；在實踐中，我們發(fā)現(xiàn)將撕紙活動融入主題課程中，豐富了主題課程的領(lǐng)域與內(nèi)容，使每個主題活動開展地有聲有色。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。例如：在主題《房子的秘密》活動中，我們根據(jù)教學進度逐漸布置了“我們周圍的房子”、“我們一起來搭帳篷”、“祖國各地的房子”、“世界各地的房子”，通過圖文結(jié)合，讓孩子們進一步了解了各種各樣的房子。環(huán)境是為教育教學活動服務(wù)的。在數(shù)學教學方面，孩子們能熟練的掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法、區(qū)分左右、認識時鐘、根據(jù)算式編應(yīng)用題、以及10 以內(nèi)數(shù)的連加連減。除了孩子們積極參與活動之外，我們也充分調(diào)動了家長資源和社區(qū)資源，家長和幼兒一起找資料，動腦、動手。教學計劃里的各科教學內(nèi)容與季節(jié)特征及節(jié)日節(jié)慶相吻合。做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習慣進步了很多。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。有向往小學、向往小學生的情感。了解和熟悉小學生的生活作息制度。在談話的時過程中讓孩子學會如何去 聽懂對方的話，弄清要了解的情況，弄清自己的說話時機；給幼兒播放音樂，讓孩子學會安靜地聽；通過個別表演來引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。如：讓幼兒整理自己的床鋪、抽屜、幫助老師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。在學期即將結(jié)束之際，我們對這個學期的班級工作進行了回