【正文】 時(shí)，結(jié)合幼小銜接的特點(diǎn)開(kāi)展數(shù)學(xué)和拼音的教育教學(xué)活動(dòng)。三、教學(xué)工作：開(kāi)學(xué)初，我班結(jié)合幼兒園計(jì)劃，針對(duì)本班的實(shí)際情況進(jìn)行分析、思考，制定了班務(wù)計(jì)劃及各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃，確定了工作的目標(biāo)及教育教學(xué)等各個(gè)方面的具體要求。幼兒的自理能力進(jìn)步較大，特別是在做值日生時(shí)，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己，愛(ài)護(hù)別人，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。認(rèn)識(shí)小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品，知道他們的使用方法。幼小銜接、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：我們注重幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)，我們通過(guò)多于孩子交談。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。第三篇：2011學(xué)年第二學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)2011學(xué)年第二學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)大二班“時(shí)間、時(shí)間象飛鳥(niǎo)，滴答滴答向前跑┅┅”在小朋友的歌聲中，我們即將與一起生活了三年的孩子們分別。只有了解了所有同學(xué)們的想法，才能順利地開(kāi)展班級(jí)工作。五、目前班上存在的問(wèn)題，對(duì)學(xué)校的活動(dòng)參加不積極。，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。、干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況學(xué)期初，我們班進(jìn)行了班干部選舉。以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點(diǎn)做法和體會(huì)，清醒地知道，自己做得還很不夠，離那些經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任還很遠(yuǎn)，但是，在今后的工作中，我會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，盡快提高自己。這時(shí)心平氣和，思路清晰，談話往往能達(dá)到很好的效果。對(duì)于一些思想上有波動(dòng)、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來(lái)開(kāi)導(dǎo)的學(xué)生，老師要耐心地、有針對(duì)性地給予幫助與引導(dǎo)。三、做好學(xué)生思想工作想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們相通, 思想工作做好了，其它問(wèn)題也就迎刃而解了。于是，我開(kāi)始思考怎樣來(lái)提高學(xué)生的自主能力。所以，遇到自己不容易解決的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法；一些對(duì)人生、對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有所啟發(fā)的文章，能豐富思想，幫助我們?cè)谙驅(qū)W生說(shuō)明某個(gè)問(wèn)題時(shí)，有理有據(jù)，令學(xué)生信服；還有一些指導(dǎo)班主任工作的書(shū)籍，例如《班主任之友手冊(cè)》等書(shū)籍，每一次閱讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實(shí)施。第一篇：20072008第二學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)20072008第二學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)這一學(xué)期來(lái)，我一邊向師傅和各位老教師請(qǐng)教，一邊自己摸索，終于順利地完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)在學(xué)期結(jié)束了，就把這一學(xué)期的主要工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)，希望自己可以吸取自己有過(guò)的失敗的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，在來(lái)年的工作中有所突破，有所成就。這些理論和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的班主任工作幫助極大。在民主的對(duì)待他們的同時(shí),充分發(fā)揮他們的自主性，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo)。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：在班會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行思想教育與快樂(lè)式管理現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂(lè)的或?qū)W(xué)習(xí)沒(méi)興趣，根據(jù)此情況我對(duì)本學(xué)期的班會(huì)進(jìn)行調(diào)整，現(xiàn)在的班會(huì)通常先由學(xué)生自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況，然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行教育。對(duì)于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生而言，有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想，忘記了去做，而且每一次犯錯(cuò)后總是能給自己找很多的借口，對(duì)待這樣的學(xué)生，老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心，做他們的思想工作。三、積極開(kāi)展和參加各項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活本學(xué)習(xí)學(xué)校也組織了不少的活動(dòng)，如秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦文藝匯演，跳繩比賽等各式各樣很多的活動(dòng)，為的就是豐富學(xué)生的課余生活，要他們學(xué)的專(zhuān)心，玩的開(kāi)心，在玩中學(xué)，在學(xué)中體驗(yàn)樂(lè)趣。2009115第二篇：第二學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)曙光名辦小學(xué)2012學(xué)年第二學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)四（一）班王新東本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期來(lái)，在老師和同學(xué)們的努力下，我們班級(jí)形成了較好的班風(fēng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣日益濃厚，各方面的能力也有所提高。成立了班委會(huì)，建立了班級(jí)職能部，經(jīng)過(guò)明確的分工，大家都能積極工作，不定期的在一起研究班級(jí)工作。(團(tuán)體一等獎(jiǎng)和團(tuán)體四等獎(jiǎng).)，獲的學(xué)校老師好評(píng)。四、思想方面、進(jìn)取。，成績(jī)不夠理想。我基本上做到了和每一位學(xué)生保持友好的關(guān)系，并樂(lè)于傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)。在學(xué)期即將結(jié)束之際，我們對(duì)這個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作進(jìn)行了回顧，主要有以下幾個(gè)內(nèi)容：一、常規(guī)工作：本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級(jí)每組選一名組長(zhǎng)，共同督促幼兒自覺(jué)遵守。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。在談話的時(shí)過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去 聽(tīng)懂對(duì)方的話，弄清要了解的情況，弄清自己的說(shuō)話時(shí)機(jī)；給幼兒播放音樂(lè)，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)；通過(guò)個(gè)別表演來(lái)引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。有向往小學(xué)、向往小學(xué)生的情感。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期，注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。教學(xué)計(jì)劃里的各科教學(xué)內(nèi)容與季節(jié)特征及節(jié)日節(jié)慶相吻合。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，孩子們能熟練的掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法、區(qū)分左右、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘、根據(jù)算式編應(yīng)用題、以及10 以內(nèi)數(shù)的連加連減。例如：在主題《房子的秘密》活動(dòng)中，我們根據(jù)教學(xué)進(jìn)度逐漸布置了“我們周?chē)姆孔印?、“我們一起?lái)搭帳篷”、“祖國(guó)各地的房子”、“世界各地的房子”，通過(guò)圖文結(jié)合，讓孩子們進(jìn)一步了解了各種各樣的房子。撕紙?jiān)谖野嚅_(kāi)展已經(jīng)有一學(xué)期了，結(jié)合幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)我們將這一特色融入主題活動(dòng)當(dāng)中，例如在主題《快與慢》活動(dòng)中，我們將撕紙“火箭、飛機(jī)、蝸?！比谌氲狡渲?；在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)將撕紙活動(dòng)融入主題課程中，豐富了主題課程的領(lǐng)域與內(nèi)容，使每個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展地有聲有色。還有迎六一文藝匯演活動(dòng)。六月底，我們班的大部分幼兒在園過(guò)了最后一個(gè)生日，他們唱歌、吃蛋糕，讓孩子們體驗(yàn)到了過(guò)生日的快樂(lè)，感受老師和小朋友的關(guān)愛(ài)和溫暖，并學(xué)會(huì)與他人分享快樂(lè)。根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃