【正文】 ）。有病不能跑步或出操者，須寫400字的請假條。每次勞動，發(fā)現(xiàn)未帶工具者，命其回家去??；勞動結(jié)束后，第二天他還應(yīng)再干半天活。）（6）（負責記錄老師上課情況，注意提醒大家“坐如鐘”，平時負責提醒同學們寫字距離書本一尺遠。放音樂入靜時，有人走動或睜眼，則罰寫250字說明書。發(fā)現(xiàn)有一次睜眼者，寫250字說明書。拉鎖式運動服，自脖子以下應(yīng)拉開在15厘米以內(nèi)，超過此數(shù)，每超過10厘米，一次寫100字說明書。）（2）（發(fā)現(xiàn)課間操未穿運動服者，回家取，協(xié)助當天值日生掃除。）（12）值日班長（發(fā)現(xiàn)無聲日課間大聲說話者，一次罰寫500字說明書；平時發(fā)現(xiàn)在教室走廊跑跳者，一次罰寫250字說明書。）（11）（負責每周六選舉。造謠危害別人者寫5000字的說明書，傳謠危害別人者，寫2500字的說明書。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)則罰其寫500字說明書，借東西給他人而不阻止者寫250字說明書，自習課傳作業(yè)本、文具等送還別人者，掃操場一節(jié)課。）（7）（負責自習說話接力本，凡接力本上有名的，一次寫500字說明書，晚間沒交出接力本的，寫1000字說明書。）（6）（負責監(jiān)督不愛護粉筆者。）（5）（負責檢查叫別人外號或罵人者，叫別人侮辱性外號者寫2000字說明書，贊譽性外號另當別論。發(fā)現(xiàn)進一次，則罰其寫1000字說明書，并每天早自習掃操場，連掃一周。）（2）（負責檢查班標，缺一次寫1000字說明書。（1）值周班長（負責考勤。檢查其各科作業(yè)完成情況。）（7）（負責檢查中午路上背一個英語單詞的活動，沒帶單詞本或書者，立即回教室取。不懂裝懂，打水三桶。）（4）（負責組織互測后未達到分數(shù)線的同學出補考試題，并組織補考。試卷沒寫出題人或沒裝訂在一起，均寫500字說明書。）其余承包字、詞、標點、讀寫知識、漢語知識、修辭、課后習題、文言文等知識者略。未完成者，立即補上，打水一桶。）（1）（負責檢查作業(yè)。）（10）（負責開展獨往獨來活動期間的獨往獨來監(jiān)督工作，違反規(guī)定者，掃操場45分鐘。）（8）（檢查黑板上每日一條格言寫得是否認真，不認真者，擦掉重寫。）（7）（負責各項違紀者說明書的登記、收取、歸類、統(tǒng)計。）（5）（負責記錄、整理班規(guī)班法，同學違反規(guī)定，忘記班法時，及時給予查閱，督促專項承包人執(zhí)行班規(guī)班法。）（3）（檢查座右銘，未擺到桌上者，立即擺上，并擦玻璃一大扇。）（2）（負責記錄每位同學在校內(nèi)外做的好人好事。 （1）（檢查日記，沒按時完成者，當天補完，寫500字說明書；每拖一天500字。，檢查發(fā)現(xiàn)違紀者，有權(quán)按班規(guī)給予當事者懲罰。當然，魏書生班級管理的方法遠遠不止這些，有時他是一班一法，有時是一組一法，有時是一人一法，因人因事因時因地而異，不拘泥定法，不斷創(chuàng)新，方法新穎有趣，又科學民主，學生很愿意接受，教育效果自然就好。就是這樣強化學生享受人生快樂這根神經(jīng)，使學生的心理素質(zhì)不斷提高。讓學生體驗生活的快樂、學習的快樂、暢談競爭的快樂、吃苦的快樂?！翱鞓啡松比耸篱g有什么?有陽光，有鮮花，有正義，有善良，有勤奮，有自強，有開朗，有快樂。我們不能因為平凡，就不重視它，在人世間，感情總是相互的，當你向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)心之情時，必然也得到對方的關(guān)心。和平年代、當今社會，師生之間不可能有戰(zhàn)爭年代師生之間生死與共的那種感情，也難以有許多文學作品、影視作品中歌頌的那種教師為學生獻出了生命的機會。要反復(fù)抓，抓反復(fù)。這樣做，更重要的不僅增強了體質(zhì)，而且磨煉了同學們的意志。學生每天要堅持長跑5000米，做仰臥起坐、俯臥撐100次，男女生同樣。大多是學生自命題，總的要求是讓學生把“攝影機”對準生活的光明面?！暗赖麻L跑”我讓學生盡量堅持寫日記，稱之為“道德長跑”。報紙必須在當日上午12時之前夾到報夾子上面，不能拖為晚報等。為昨天的值日班長開辟一小塊工作失誤及補救的分析園地，及時分析班級工作失誤的原因及制訂補救的措施?！鞍嗉壢請蟆鞭k班級日報有若干規(guī)定，如：直接反映本班同學學習生活的要占60%以上的版面，主要設(shè)有班級新聞、學先進專欄、本班同學的學習方法介紹、好人好事、警鐘專欄。想象得越逼真、越形象、越生動、越細致，“充電”就越成功?！熬癯潆姟弊寣W生心目中都有一位自己崇拜的偉人，書桌內(nèi)放有這位偉人的傳記。第三，針對自己思想弱點寫一句醫(yī)治這一弱點的格言。座名銘上寫清三部分內(nèi)容：第一，自己最崇拜的人的名字或照片。試想，從初中一年級到三年級，天天點亮“心燈”，學生們會從不同的角度，天天受到“心燈”的照耀，會收到不可想象的效果?！氨K盞心燈”班級的黑板右上角，每天都由學生寫上一則格言。固定承包的有：收發(fā)各學科每日作業(yè)、檢查學生日記、監(jiān)督老師“發(fā)火”等。我的每一個學生都有自己承包的“責任田”。每當回憶起這些，我便充滿了對學生深深的感激之情。有一次我正要發(fā)火，有同學站了起來，笑著看我。提倡先進同學和后進同學同桌，既可以提高后進同學的成績，也可以提高先進同學幫助人、改變?nèi)说哪芰Α５诙?，要兩廂情愿。作為一名?yōu)秀的班主任，魏書生是怎樣與學生溝通的？又是怎樣幫助后進生的呢？和小編一起看魏書生如何給班主任支招的吧。魏書生是中國現(xiàn)代教育實踐家，當代著名教育改革家。魏書生在管理中還體現(xiàn)出高度的質(zhì)量觀念與效益意識。對執(zhí)行過程進行信息反饋，以便調(diào)整各個系統(tǒng)，糾偏、防漏，及時調(diào)整不合適的制度班規(guī)，及時改進工作方法，使班集體永葆活力。為了落實各項常規(guī)，魏書生在班級建立起檢查監(jiān)督系統(tǒng)，形成自檢、互檢、班干部檢查、班集體檢查、班主任抽檢五級監(jiān)測體系，每一級都有明確職責與完成任務(wù)的方法，確保了班規(guī)班法及各項常規(guī)的落實。魏書生帶領(lǐng)同學們制定了一日常規(guī)、一周常規(guī)、一月常規(guī)、每學期常規(guī)，通過訓練，人人都能按常規(guī)去做，常規(guī)落實了，幾乎所有的事也就做好了。通過確定目標，定立計劃，人人都知道要到那兒去，怎么到那兒去，且都是大家能去得了的地方，又是令人神往的地方。魏書生的管理目標系統(tǒng)地反映在他們制定的“班規(guī)班法”中，涉及的范圍很廣，有思想教育、有學習檢查、有紀律監(jiān)督、有多種體育鍛煉、衛(wèi)生保健，內(nèi)容涵蓋了學生德、智、體、美、勞及學生在校生活的各個方面。為此，他花費了大量的心血來構(gòu)建他的管理系統(tǒng)。三、系統(tǒng)管理思想魏書生是個具有哲學頭腦的人，他十分善于從哲學的角度來思考教育問題。善始善終，持之以恒。除課堂教學，魏書生還把大量的課外教學活動納入了班級管理的軌道。管理的目的是服務(wù)于教學中，魏書生的班級管理中就包含有大量的教學因素，比如讓學生寫“說明書”，目的是讓學生進行自我教育，但他同時訓練了學生的書面表達能力。“人人有事做，事事有人做，時時有事做，事事有時做”，且凡事皆有章可循。而教師則處在一個駕馭、服務(wù)的位置上。全員參與，相互制衡。通過引導(dǎo)學生制訂班規(guī)班法，既使學生的意志與愿望通過合理渠道得到了滿足，又密切了師生關(guān)系，同時由于學生有為自己的目標負責的傾向，所以它容易使學生對自己的行為產(chǎn)生自我約束，可謂“一舉數(shù)得”。其次，魏書生創(chuàng)造性地創(chuàng)設(shè)了多種自我教育形式，如：寫“說明文”，寫“心理病歷”等，大力倡導(dǎo)學生自我約束和自我管理，幫助他們在心里筑起第一道防線，以盡量把