【摘要】鎂的提取及應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解鎂的物理性質(zhì)2、掌握鎂的化學(xué)性質(zhì)3、了解鎂的用途教學(xué)過(guò)程一、鎂的用途二、海水提鎂的工藝流程【思考】１．海水是一種混合溶液，其中主要含有哪些離子？２．結(jié)合海水資源的特點(diǎn)，我們從海水中提取鎂到底有沒(méi)有實(shí)際意義？在提取過(guò)程中又可能會(huì)面臨怎樣的困難？
2024-12-13 05:01
【摘要】專(zhuān)題二從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì)第四課時(shí)鎂的提取及應(yīng)用奧迪轎車(chē)鎂合金外殼鎂的存在和提取一、鎂的存在：主要以化合態(tài)的形式存在于地殼和海水(MgCl2)中。海水中鎂的總儲(chǔ)量約為×1015tKClCaCl2MgCl2NaCl5-10-15-20-
2024-11-22 09:13
【摘要】鈉及其化合物學(xué)習(xí)要求：1．知道鈉的物理性質(zhì)和用途。2．掌握鈉的化學(xué)性質(zhì)。3．建立鈉原子結(jié)構(gòu)決定金屬鈉的性質(zhì)的思想。4．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，體驗(yàn)化學(xué)的魅力和科學(xué)研究的方法。學(xué)生預(yù)習(xí)：一、物理性質(zhì)（質(zhì)地、光澤、密度、熔點(diǎn)、導(dǎo)電性）______________________________
2024-12-09 10:33
【摘要】碳酸鈉的性質(zhì)與應(yīng)用專(zhuān)題二第二單元第二課時(shí)侯德榜先生(中國(guó)近現(xiàn)代民族化學(xué)工業(yè)的拓荒者):侯德榜先生1890年8月9日生于福建省閩侯縣坡尾村。曾就讀于福州英華書(shū)院和滬皖兩省路礦學(xué)堂，1910年考入清華留美預(yù)備學(xué)堂，1913年公費(fèi)赴美留學(xué)，先后獲得化學(xué)工程學(xué)學(xué)士、碩士和哲學(xué)博士等學(xué)位。1921年應(yīng)邀回國(guó)任職。建
【摘要】鈉、鎂等典型金屬元素及其化合物三余中學(xué)曹春梅一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、以鈉為例，了解堿金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。理解堿金屬元素性質(zhì)的相似性和遞變性。了解焰色反應(yīng)，并能用焰色反應(yīng)檢驗(yàn)鈉、鉀等元素。2、以過(guò)氧化鈉為例，了解過(guò)氧化物的性質(zhì)。了解鈉的一些重要化合物的性質(zhì)和用途。3、以鎂為例，了解鈣、鎂等金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。從原子的核外電子排布
【摘要】離子反應(yīng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：，識(shí)記常見(jiàn)的弱電解質(zhì)。2．能夠書(shū)寫(xiě)弱電解質(zhì)的電離方程式，能夠正確書(shū)寫(xiě)離子方程式。、歸納問(wèn)題的能力，培養(yǎng)探究事物規(guī)律的意識(shí)?！緩?fù)習(xí)練習(xí)1】完成下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：Na→NaOH→Na2CO3→NaHCO3→Na2CO3【復(fù)習(xí)練習(xí)2】說(shuō)出NH4+、SO42—、Cl—、Br—
2024-11-24 01:12
【摘要】第三單元鈉、鎂及其化合物課堂互動(dòng)講練實(shí)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)探究達(dá)標(biāo)突破訓(xùn)練第三單元鈉、鎂及其化合物基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理鈉自我診斷1．用等質(zhì)量的金屬鈉進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，產(chǎn)生氫氣最多的是()A．將鈉放入足量的稀鹽酸中B．將鈉放入足量的稀硫酸中C．將鈉
2024-11-17 11:44
【摘要】2020-2020學(xué)年蘇教版化學(xué)必修1同步練習(xí)專(zhuān)題二第二單元鈉和鈉的化合物一、教學(xué)內(nèi)容鈉和鈉的化合物二、考點(diǎn)清單1、知道鈉的物理性質(zhì)和用途，掌握鈉的化學(xué)性質(zhì)。2、了解鈉的兩種氧化物的性質(zhì)3、掌握碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)。三、全面突破知識(shí)點(diǎn)1：鈉的物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì)（一）鈉的物理性質(zhì)：
2024-11-19 18:16
【摘要】高中化學(xué)《鈉鎂及其化合物離子反應(yīng)》教案 1．理解強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念。 2．學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)常見(jiàn)強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的電離方程式。 3．理解離子反應(yīng)、離子方程式的意義，體會(huì)科學(xué)規(guī)律...
2025-04-14 03:41
【摘要】一說(shuō)教材分析?1、教材地位及作用?2、教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)與技能（2）過(guò)程與方法（3）情感態(tài)度價(jià)值觀?3、教學(xué)重難點(diǎn)二說(shuō)教法分析?1、創(chuàng)設(shè)生活化情景，指導(dǎo)學(xué)生閱讀材料，提出問(wèn)題；?2、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究（驗(yàn)證），學(xué)會(huì)科學(xué)地透過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析本質(zhì)；?
2025-05-13 12:02
【摘要】鈉及其化合物【知識(shí)梳理】（1）顏色：，熔點(diǎn)：，硬度：，導(dǎo)電、導(dǎo)熱性：。（2）鈉、水與煤油的密度大小為：。銀白色低小良好ρ水ρ鈉ρ煤油?探究點(diǎn)一鈉
2024-11-16 17:05
【摘要】第33講鎂、鋁及其化合物第十一章幾種重要的金屬知能目標(biāo)定位要點(diǎn)自主梳理考點(diǎn)透析例證考點(diǎn)達(dá)標(biāo)測(cè)試實(shí)驗(yàn)拓展平臺(tái)考點(diǎn)達(dá)標(biāo)測(cè)試1~511126~101314新題速遞考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)達(dá)標(biāo)測(cè)試1~511126~101314新題速遞考點(diǎn)1
2024-11-13 08:26
【摘要】氯氣的性質(zhì)學(xué)案（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)1．氯水的成分有哪些？又有哪些性質(zhì)？2．次氯酸的性質(zhì)有哪些？3．氯氣有哪些重要的用途？主干知識(shí)1．氯水的性質(zhì):氯氣的稱(chēng)為氯水。氯水因溶有氯氣而顯色。溶解在水中的部分氯氣能跟水發(fā)生反應(yīng)。生成和反應(yīng)方程式為
【摘要】第一單元氯、溴、碘及其化合物第4課時(shí)溴、碘的提取課堂互動(dòng)講練探究整合應(yīng)用知能優(yōu)化訓(xùn)練第4課時(shí)溴、碘的提取課前自主學(xué)案課前自主學(xué)案自主學(xué)習(xí)一、溴、碘的性質(zhì)1．溴、碘的物理性質(zhì)在通常情況下，溴單質(zhì)(分子式為_(kāi)____)是
2024-11-22 09:14
【摘要】第一單元氯、溴、碘及其化合物第3課時(shí)氧化還原反應(yīng)課堂互動(dòng)講練探究整合應(yīng)用知能優(yōu)化訓(xùn)練第3課時(shí)氧化還原反應(yīng)課前自主學(xué)案課前自主學(xué)案自主學(xué)習(xí)一、氧化還原反應(yīng)的基本概念1．氧化還原反應(yīng)：有___________的化學(xué)反應(yīng)。2．非氧化
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