道外20xx年一模語文答案[5篇](參考版)
2024-11-09 12:25本頁面
【正文】 。（嘉祐七年）去世了。翰林學士胡宿等立即彈劾吳及與沈起職責在于臺諫，卻替程氏謀求專享圣上為彰顯恩德而頒行的特權，請求皇帝下詔查明情況，吳及和沈起全都認罪。在集議定稿之后，吳及與御史沈起隨即又增加了興國軍磁湖鐵冶仍按舊制執(zhí)行的內容。承辦鐵冶的人，過去是能夠補授朝官的。在職多年，因剛勁正直而著稱，遇到事情無論大小總會直言進諫。孫沔由此獲罪被罷官。邊境上沒有令人憂慮的事情，不是所說的四方各族侵擾中原，過失在于將帥的人選不當，被敵人輕視。現(xiàn)在，大臣沒有茍且求安的為政表現(xiàn)，就不是所說的臣子欺侮君主，過失在于陛下臨朝處理政事時總是沉默不言，使陰險邪惡沒有完全被摒棄。第二年，正月初一出現(xiàn)了日食，吳及說：“日食天象的出現(xiàn)，是對陰侵犯陽的告誡啊。請求朝廷裁汰軍隊中多余的人員，精簡無固定職事的散官，這樣才能消除百姓的疾苦。任管勾登聞檢院一職。奏章呈上，皇帝認為他的話與眾不同，想要任用他做諫官，吳及卻因為父親去世而離職。吳及后來被征召為大理寺檢法官，又調任審刑院詳議，多次升遷至太常博士。十七歲時，憑進士的身份踏入仕途，擔任（福州）侯官縣尉。三、只寫題目2分；600字左右，38分以下；400字左右，30分以下；200字左右，15分以下；100字左右，10分以下；套作，36分以下。③對醫(yī)生既治病救人又能規(guī)范職業(yè)行為充分肯定。）四、寫作（60分）：一、預估全市平均分為44分； 二、一類文參考立意：①既談出老人索賠的合理性，又側重表達對理解、感恩的倡議。③有才無德者，其惡多為大惡，謂之邪惡。）③誰追求不止（寫成“誰不懈追求”或“誰不放棄追求”等，亦可。）19.（3分）B 20．（6分）①還有比成功更寶貴的東西（出現(xiàn)“更重要”、“更難得”、“更有價值”等詞語亦可。）18.（3分）B（A“數(shù)”和“左右”表意重復。③“正”與“方”重復。第（3）題多寫“想當年”，該空不得分。（3）金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）16.（5分）（1）逝者如斯夫，不舍晝夜。思想感情，1分；分析，2分。內容與注解結合，可以讀出作者屢試不第，有懷才不遇的感慨。作者以子輿自況，遠道來訪貧病中的友人，符合人與人之間重視道義、互相接濟的古風。作者乘船入江村探望一位貧病交加的朋友，通過景色的描繪及作者的感觸，反映窮苦知識分子的凄苦生活。D項，不是“為了表達對子輿弘揚道義的贊賞”。）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）14.（5分）C、D。（所謂，所說的；乘，“欺凌”或“操控”或“在??之上”皆可；親幸，親近、寵愛的人；亡，沒有。每詞各1分，句意1分。）13.（10分）(1)奏章呈上，皇帝認為他的話與眾不同，想要任用他做諫官，吳及卻因為父親去世而離職。（每點2分。）9.①在企業(yè)社會層面，盡早為自己的業(yè)務流程引入AI+的先進思維方式。C項，石博盟看中中國的原因概括不全，還有“中國一旦有一個想法，就立刻把它打造成一個原型的能力非常強。）（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）7.（3分）C（從“未來的因人工智能引發(fā)的產(chǎn)業(yè)革命??”可見，人工智能尚未引發(fā)產(chǎn)業(yè)革命。）③作者寫野花芳草重在抒情，細膩、充沛、有感染力，文章有詩一般的抒情性。）②作者從野花芳草寫到中國的田園詩，使得文章的描寫對象具有濃濃的詩意。）6.（6分）①作者用詞優(yōu)美、典雅，且多用修辭，語言生動形象，有詩一般的意境和美感。（3分，概括1分，分析2分。（2分，概括1分，分析1分。）（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）4.（3分）C（沒有描寫“充滿憂患和災變的地球生態(tài)環(huán)境”。D項，文章寫作的目的不是為了批判“其人庸庸、言云云、政平平的人”沒有文章。）2.（3分）C（A項，“登月人”不是喻體。（4分）2運用比喻，將司機和他的車比作溫暖的燈，突出了司機的幫助給我?guī)砹藴嘏拖Ｍ?，表達了我對這位熱心的司機的贊美之情，點明了文章的中心；照應了文章的標題，“旅途中的陌生人”，即是司機，給我?guī)砹藴嘏?。該段文字通過舉例論證、對比論證的方式，和第⑤段共同論證了文章的分論點：感謝對手，因為他是檢驗我們實力的試金石。（4分）（四）（12分）1（1）會合，聚集（2）擔任（4分）、A（4分）1明帝把當下比作堯舜時期，但周伯仁覺得如今比不上堯舜那樣的太平盛世，厲聲回應讓明帝感到難堪，從而生氣（4分）二、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）（20分）1D（2分）1D（3分）1我們應當感謝對手感謝對手，因為他是提高我們素質的磨刀石 感謝對手，因為他是檢驗我們實力的試金石（7分）1微軟用這句話讓自己永遠置于風險中，置于對手的包圍中，這樣才能清醒地分析形勢，讓自身不斷進步，否則會真正面臨破產(chǎn)的風險。節(jié)制欲望，把握生活節(jié)奏，就能身心愉悅；放縱欲望，生活無規(guī)律，就會身心俱損。（共２分），溝通五大水系，科技含量
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1