【摘要】《光的色彩顏色》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)設(shè)計(jì)】:本節(jié)為新授課。教學(xué)內(nèi)容有光的色散(實(shí)驗(yàn))、色光的混合與顏料的混合的對比和光具有能量,它是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)光知識的基礎(chǔ)。在以前的教材中,該節(jié)為選修課,現(xiàn)在的教材為必修課,教學(xué)方式也起了大變化,教師是引導(dǎo)者通過啟發(fā)引導(dǎo),引發(fā)學(xué)生用直覺思維進(jìn)行“猜想”,提出問題可能的結(jié)果,然后再通過實(shí)驗(yàn)方法對提出的問題和猜想進(jìn)行探索和驗(yàn)
2024-12-13 04:35
【摘要】一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅。閃電極光發(fā)光的烏賊和發(fā)光的水母不完全燃燒的火焰完全燃燒的火焰激光束光的色彩顏色例:恒星(太陽)、通電的白熾燈、螢火蟲、行星(月亮)、激光、閃電、燭焰、蠟燭、發(fā)光烏賊和發(fā)光水母其中是光源的有:
2024-12-12 04:34
【摘要】第一節(jié)光的色彩顏色一、教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:①了解光源,知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類。②了解光的色散現(xiàn)象,知道白光可分解為七種色光。③了解光的三原色和顏料的三原色,以及色光的混合與顏料的混合是不同的。④了解光具有能量,以及生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。2、過程與方法:①通過實(shí)驗(yàn)探究、觀察太
2024-11-23 21:14
【摘要】光的色彩顏色人眼看不見的光一.教學(xué)目的:[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]、橙、綠、青、藍(lán)、紫七種色組成的,了解色光的混合與顏料的混合不同;;;、紫外線的應(yīng)用.二.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn);;三.教學(xué)過程:[來源:學(xué)科網(wǎng)]能夠發(fā)光的物體叫光源,光源分為自然光源和人造光源.太陽、閃電、螢
【摘要】太陽極光烏賊水母不完全燃燒的煤氣火焰完全燃燒的煤氣火焰激光束燈光閃電光的色彩顏色:的物體叫做光源。光源分為天然光源和人造光源。自身發(fā)光下列屬于天然光源的是:1234
2025-03-15 16:44
【摘要】一、光的色彩顏色光源:本身發(fā)光的物體天然光源人造光源光的色散太陽光可以分解為_________________________等色光,這種現(xiàn)象叫做光的色散。光的色散現(xiàn)象表明太陽光是由多種色光_______而成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫混合牛頓最早通過實(shí)驗(yàn)研究光的色散現(xiàn)象
2025-03-15 07:54
【摘要】江蘇省建湖縣實(shí)驗(yàn)初中精品教學(xué)案第三章第二節(jié)人眼看不見的光課題:§人眼看不見的光教學(xué)目標(biāo):【知識與技能】(1)知道紅外線、紫外線的性質(zhì)及作用。(2)了解紅外線、紫外線在生活、生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)等方面的應(yīng)用?!具^程與方法】(1)組織學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究感受紅外線和紫外線的
2024-12-09 09:02
【摘要】無錫市碩放中學(xué)蔣孝娟光的色彩顏色霓虹燈能夠發(fā)光的水母天空中的閃電太陽點(diǎn)燃的蠟燭完全燃燒的煤氣火焰⑴閃電⑵太陽⑶發(fā)光的水母(4)霓虹燈(5)點(diǎn)燃的蠟燭
2024-12-12 05:42
【摘要】八年級物理光的色彩顏色【知識點(diǎn)】光源及其分類、光的色散、色光的混合、光的三原色、物體的顏色、光能【重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn):色光的混合難點(diǎn):不透明體的顏色和透明體的顏色是如何決定的【教學(xué)流程】一、新課引入讓學(xué)生討論我們看見物體是因?yàn)橛泄膺M(jìn)入我們的眼睛才被我們看到的呢,還是因?yàn)槲覀兊难劬Πl(fā)出光才能看見的呢?二、新課教學(xué)
2024-12-09 03:01
【摘要】第三章光現(xiàn)象第一節(jié)光的色彩顏色導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)1、了解光源,知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類。2、了解光的色散現(xiàn)象,知道白光可分解為七種色光。3、了解光的三原色和顏料的三原色,以及色光的混合與顏料的混合是不同的。4、了解光具有能量,以及生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。導(dǎo)學(xué)過程一、引入:1、學(xué)生對照圖片,閱讀“信
2024-11-24 00:23
【摘要】第一節(jié)透鏡一、教學(xué)目標(biāo):1.知道凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。2.了解兩種透鏡成像的特點(diǎn)及區(qū)別。3.引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)多種方法辨別凸透鏡和凹透鏡,并嘗試對各種方法的優(yōu)劣做比較,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和逆向思維的能力。4.比較法:尋找?guī)讉€事物共同點(diǎn)或不同點(diǎn)的思維方法叫比較法。這是物理中常用的一種研究方法。5.知道
【摘要】光的直線傳播教學(xué)設(shè)計(jì)課題光的直線傳播課型:實(shí)驗(yàn)探究型教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能目標(biāo)1.知道光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播,并能用來解釋簡單的現(xiàn)象。2.知道光線是表示光的傳播方向的直線。二、過程與方法目標(biāo)1、通過參與影子游戲,探究陰影的成因,培養(yǎng)學(xué)生分析思考物理現(xiàn)象的能力。
【摘要】光的色彩顏色一束白光經(jīng)過三棱鏡后會有什么變化呢??光屏光的色散白色的光被分解為:黃、綠、藍(lán)、靛、紫紅、橙、等色光。偉大的物理學(xué)家、天文學(xué)家和數(shù)學(xué)家,經(jīng)典力學(xué)體系的奠基人。牛頓(1643~1727)?七色
2025-06-24 07:22
【摘要】光源光源舉例或說明定義自身能發(fā)光的物體叫光源太陽、發(fā)光的電燈、飛舞的螢火蟲、點(diǎn)燃的蠟燭等都是光源.很多海洋動物也能在黑暗的海底發(fā)出光來,它們都是靠自身發(fā)出光的,也都屬于光源光源舉例或說明分類按產(chǎn)生的原因自然光源和人造光源太陽、水母、螢火蟲等都是自然光源,而電燈、蠟燭等則是
2025-06-24 07:14
【摘要】人眼看不見的光[教學(xué)設(shè)計(jì)]本節(jié)課主要講授的是有關(guān)于人眼看不見的光,其內(nèi)容抽象,在理解方面難度較大,找準(zhǔn)切入點(diǎn)是關(guān)鍵。本課采用先從生活入手,抓住生活中常見的現(xiàn)象,從而讓學(xué)生探究其特征和原因,進(jìn)而再回到生活中尋找實(shí)際應(yīng)用。在探究過程中,讓學(xué)生領(lǐng)略到光學(xué)的具大魅力,感悟自然現(xiàn)象的多樣性和自然規(guī)律之間和諧完美的統(tǒng)一,培養(yǎng)他們理性的邏輯思維能力和辨證的判斷能力。
2024-11-23 17:21