【正文】 22智慧藍天書作翼，人生大海硯為船。22備課攻書蠶咀葉，傳經解惑繭抽絲。22勤耕田無多有少，苦讀書不貴也賢。21好書不厭百回讀，益友何妨去復來。21求學不分年長幼，藏書何論價高低。21得好友來如對月，有奇書讀勝看花。21才如湖海文方壯，腹有詩書氣自華。21讀好書存心報國，當公仆立志為民。20多讀古書開眼界，少管閑事養(yǎng)精神。20貧不賣書留子讀，老猶栽竹與人觀。20欲珍名姓須為善，要好兒孫必讀書。20曉天曉地先曉義，藏珠藏玉首藏書。20胸無翰墨難稱富，腹有詩書方不貧。19詩書畫聯(lián)結友誼，紙筆墨硯寫春秋。19書能精讀收獲大，事不細做過錯多。19好讀書不好讀書，好讀書不好讀書。19幸有眼明交益友，苦無心暇讀奇書。19每藉詩書添雅興，常臨山海冶豪情。18智海淘金勤動筆，胸中積德多讀書。18風雨眾生堅且壯，詩書情懷壽而康。18書山漫步胸懷闊，墨海遨游志趣高。18不為世上無知者，多讀人間有用書。18處世不為虧德事，修身多讀養(yǎng)心書。17清風入戶翻書頁，明月推窗上案頭。17少說閑話少惹禍，多讀益書多得福。17久病始知求藥晚，衰年方悔讀書遲。17年年過年年年富，日日讀書日日樂。17觀書到老眼如月，得句驚人胸有珠。16青春有志須勤學，白發(fā)無情要著書。16水山畫圣畫山水，今古書家書古今。16古墨聞香魚亦壽，新書未校豕生疑。16萬卷圖書逍永日，一窗昏曉送流年。16書讀萬卷還覺少，友交千位不嫌多。15門前車馬非為富，家有書生不算貧。15愧無媚骨難諧俗，賴有癡心苦著書。15兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。15師友肯臨容膝地，兒孫莫負等身書。15群書博覽春中景，一室盡觀世外天。14綿世澤莫如行善，振家聲還是讀書。14真讀書人天下少，不如意事古今多。14豈羨壽高方種德，休因事雜不攻書。14豈因得失輕移志，任是忙閑不廢書。14為學應將書讀好，成才便可徑通幽。13著書豈在求名利，提筆總為益世人。13有福人必是為善，至樂事莫如讀書。13多讀書知禮明義，少飲酒多是無非。13佳言多自民間出，妙道要從書里尋。13書從疑處翻成悟，文到窮時自有神。12書須細讀方開悟，業(yè)要精修始入門。12書可醉人何必酒，墨能香我不須花。12好讀書不拘典籍，耽覓句總趁余閑。12人生只恨讀書少，處世不嫌交友多。12鳥欲高飛先振翅，人求上進首攻書。11萬事莫如書在手，一生喜見月當頭。11書到用時方恨少，事非經過不知難。11全部家當千卷書，終身事業(yè)一教鞭。11多做富國利民事，勤讀修身養(yǎng)性書。11朋友常邀增厚誼，書籍多覽長新知。10人間珍品書為貴，世上清香茶領先。10積德多多行善事，成才早早讀良書。10天地間詩書最貴，家庭內孝悌為先。周恩來 10有關家國書常讀，無益身心事莫為。10愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。9未能一日寡過，恨不十年讀書。郭沫若 9求學將以致用，讀書貴在虛心。9養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無如讀書。9廣求中外名著，苦讀古今好書。9家貧無利欲，室陋有書香。8書卷連三味，墨池潤八方。8把酒時看劍，焚香夜讀書。8讀書讀懂書，做人做好人。8世澤綿為善，家聲振讀書。8出交天下士，入讀古人書。7書卷盈床榻，琴音滿玉樓。7斗室何妨陋，奇書不厭多。7慷慨談世事，卓犖觀群書。7閑里忙開卷，苦中樂著書。7風月暢懷抱，詩書悅性靈。6庭栽蘭桂樹，室有漢唐書。6蘭香盈素室，月色染書窗。6畫卷江山秀，書齋翰墨香。6書開得益處，房靜暢春時。6春風清眼耳，書味潤身心。5文章千古事，書畫一簾香。5益我書千卷，驚人筆一枝。5筆墨隨時代，圖書鑒古今。5文章清似玉，書卷貴如金。5獨酌花為友，孤眠月伴書。4讀書思借鑒，攻玉必拋磚。4龍從書海躍，鵬自筆山飛。4著書驚日短，看劍引杯遲。4好書千卷少，明月一窗足。4朝處案前事，夜攻架上書。鄧小平3不做無益事，要讀有用書。3忠厚傳家遠，詩書繼世長。3藏書如蓄寶，破卷為求真。3讀書破萬卷，下筆成千言。3門對千竿竹，家藏萬卷書。2無事不串門，有空就讀書。2良書架上有，悔藥世間無。2都無做官志，唯有讀書聲。2書攻萬卷少，德缺一分多。2珍藏墨寶，酷愛書香。1此書有益，其樂無窮。1精研眾藝，博覽群書。1嚼書品味，潑墨聞香。1書齋不陋，畫苑常新。1書中滋味，字外功夫。愛書若命，惜墨如金。朱熹為白鹿書院題讀古人書，友天下士。干國家事，讀圣賢書。讀有益書，做正直人。讀書，做人。教師要力求做到愛得得體、嚴而有理、嚴而有度、嚴而有方、嚴而有理，這樣，才能把正確的愛生動機和真正教好學生效果統(tǒng)一起來，才能有效地促進學生全面、主動、健康發(fā)展。顯然，教師對學生愛的正確動機，是一種出自崇高目的。教師愛學生并不是無要求的愛，并不是爺爺奶奶式的愛，并不是無限的愛。學生是人，是一個多樣化的人，他們的生活、學習、情感是多樣的，這就要求教師用真心去發(fā)現(xiàn)學生的需求，用愛心去化解學生的矛盾與痛苦，讓他們體會在自己最需要的時候去愛他們。教師不僅要愛學習成績好的學生，更要愛學習成績及表現(xiàn)差的學生，對于成績及表現(xiàn)差的學生，教師應該多發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點，找出愛的理由，用真心去愛他們，用熱情去感化他們。教師如何愛學生?我想教師應該正確把握好“愛”的藝術，用好自己神圣的愛。教師對學生的“愛”為什么會產生這種結果呢?我想這里存在著一個“愛”的方式方法的問題，以及如何表現(xiàn)教師的“愛”的問題。本學期，我新接手一個班，班上有一個女生，學習默默無聞，相貌一般，毫不引人注目，并且有個最大的弱點，就是特別膽小，連課堂上站起來回答問題都會臉紅。因此，“厚愛”后進生，關注后進生，促進后進生轉化是教師必須堅持不懈的工作，而處在“中間層次”的學生，學習成績一般，能力一般，平淡無奇，沒有出眾的表現(xiàn)，但也不會帶給老師麻煩，不少老師常常任其自然，對他們的長處熟視無睹，對其缺點了心不在焉，使“中間生”處在“受冷落的尷尬之境地，”這樣“中間生”就容易因被冷落而產生嚴重的自卑心理，他們中一大部分人就會對周圍的事物反應冷淡，學習的勁頭也不高，參加集體勉勉強強的，他們心里認為“沒人注意我的存在，干好干壞一樣。一個班中有幾十個學生，先天條件、心理素質、文化素養(yǎng)、學習成績不可能完全一樣，總有強弱優(yōu)差之分，當然，也就有夾在優(yōu)差的兩頭的中間生。而學生一整天除了上課時間外，課后還有大量的作業(yè)在等著他們，甚至連星期六和星期日兩天休息日都不例外：背書、作業(yè)一大堆，學生真是比大人還忙累!長期下來，學生吃得消嗎?知識掌握得了嗎?這樣的教育適應現(xiàn)當今的素質教育嗎?答案是顯而易見。這樣的教育只會造成學生對學習恐懼的心理，日益把學習當作苦差事。由此，大部分教師為讓學生提高學習成績，大幅度采用題海戰(zhàn)術，大量的作業(yè)讓學生簡直喘不過氣來，教師卻不為之所動，仍不知疲倦地搜集資料，絞盡腦汁不停的出題，讓學生不分晝夜地做!做!做!學生考試成績好，教師就高興。二、教師對學生的愛不應該是“讓學生一口吃成胖子”的愛。后來，我重新從另一個角度支觀察揣摩他，抓住他愛表揚的特點，盡量找出他們的閃光點，當他老毛病再犯時，不是再一味批評他，而是避開這事，表揚他愛動腦，聲音響亮，這樣一來，他可來神了，身子坐得挺直，集精會神，那節(jié)課的提問，他回答得正確而且聲音十分響亮，課后的作業(yè)也做得不錯。我屢次直接嚴厲地批評了他，沒想到他不但不思悔改，情緒反而更加低落，一副無精打采、毫不在乎的樣子，我差點為之氣昏。因為，青少年的叛逆性很強，教師這樣教育學生，只會讓學生加大恨老師，使其品德行為就更為放蕩，日益失掉爭取進步的信心。中學生讀書心得XX字——《愛的教育》心得體會原蘇聯(lián)教育家贊科夫有說過：“當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質，就是熱愛兒童。常讀書和常思考，使我勇于和善于對自己的教育教學作出嚴格的反省和內省，既要不憚于正視自己之短，努力探究補救途徑，更要擅于總結自己的或同行的成功經驗，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實根基。他不但具有無私奉獻的師魂，誠實正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴謹求實的師風，而且還應具有開拓進取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻的“傻”氣，自強不息的骨氣。年年春草綠，年年草不同。還獲得了三項國家級發(fā)明專利。我聯(lián)系教改實際，撰寫的《自由作文法》、《對話作文法》、《聽話作文法》、《情趣作文法》等論文，產生了較好的反響。20多年來，我始終把讀書和教書結合起來，創(chuàng)新教、創(chuàng)新讀、創(chuàng)新用，在用中創(chuàng)新。一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。學生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程。教師只有再度成為學生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。身為教師，必須成為學習者。有信念自有毅力，有毅力才能成功?！币惶鞇圩x書容易，一輩子愛讀書不易。比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力。一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W做教師”。有一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。任何人都可以使夢想成為現(xiàn)實，但首先你必須擁有能夠實現(xiàn)這一夢想的信念?！叭螤枛|南西北風，咬定青山不放松。只有教者樂學，才能變成為教者樂教，學者樂學，才能會讓學生在歡樂中生活，在愉快中學習，這就是我終身從教的最大追求。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。比方法更重要的是方向。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進了自助餐廳，你想吃什么，完全請便。因為這對于處在終身學習時代的人來說，不啻是一個致命的缺陷。比知識更重要的是方法，有方法才有成功的路徑?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，“是固教然后知困，學然后知不足也”。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候?！睂τ谖覀兘處煻?，要學的東西太多，而我知道的東西又太少了。中學生讀書心得XX字書到用時方恨少，事非經過不知難。大力弘揚以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)為核心的新時期江蘇精神，鼓勵演職員深入群眾，深入一線，到最艱苦的地方，貼近群眾貼近生活搞創(chuàng)作。要創(chuàng)新文藝表達方式，努力爭取群眾接受的最大化，更加廣泛深入地發(fā)揮文藝的力量。創(chuàng)新是社會前進的不竭動力，文化戰(zhàn)線更要創(chuàng)新。實現(xiàn)目標需要我們艱苦創(chuàng)業(yè)，《創(chuàng)業(yè)的國度》為我們創(chuàng)新提供了一些借鑒和思考。當前，隨著國際社會的發(fā)展進步，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素、越來越成為經濟社會發(fā)展的重要支撐，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。另一方面，積極工作，用我們優(yōu)秀的作品，辛勤的勞動，激發(fā)人民努力提高實現(xiàn)民族復興的信心和勇氣，緊密團結在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，在堅持和發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐中進行文化創(chuàng)造，為把我國建設成為社會主義文化強國而努力奮斗。為此，作為文化戰(zhàn)線的重要力量，歌舞團要努力發(fā)揮自身優(yōu)長，在激發(fā)群眾民族自豪感自信心上下功夫。改革開放特別是黨的十六大以來，民族文化重新得到重視，我們黨堅持物質文明和精神文明兩手抓，推動文化建設不斷取得新成就，走出了中國特色社會主義文化發(fā)展道路。一個民族要有自信，首先要在文化上有自信。中國崛起已經是不爭的事實，世界正用欣賞崇拜的目光關注中國，《中國震撼——一個“文明型國家”的崛起》從正面角度介紹了中國為什么崛起，靠什么崛起。要結合學習型黨組織建設和迎接黨的十八大召開系列活動，把握導向，運用通俗的語言、生動的事例、人們喜聞樂見的形式，全面準確地宣傳報道，推動胡錦濤總書記重要講話精神和黨的豐功偉績進農村、進社區(qū)、進學校。主要是學習好、理解好七一講話精神，學習黨奮斗歷史，要通過學習，切實認清我們黨是偉大的黨、光榮的黨、正確的黨，因而產生對黨強烈的熱愛情感，自覺自發(fā)的投身到藝術創(chuàng)作之中，多出鼓舞人心的精品力作。歌舞團作為文化戰(zhàn)線上的一支主要力量，要帶頭學習黨史，歌頌黨的豐功偉績。胡主席在慶祝建黨九十周年大會上指出：事實充分證明，是歷史和人民選擇了中國共產黨，選擇了馬克思主義，選擇了社會主義道路，選擇了改革開放。第四篇：中學生讀書心得XX字中學生讀書心得XX字中學生讀書心得XX字按照局黨委創(chuàng)建學習型黨組織部署要求，歌舞團黨支部組織全體黨員按照個人讀書、支委成員導讀、黨小組討論、撰寫體會等步驟，結合學習胡總書記七一重要講話、十七屆六中全會精神，認真學習了《精神的力量——中國共產黨偉大精神最新闡釋》、《中國震撼——一個“文明型國家”的崛起》、《創(chuàng)業(yè)的國度》三本書，有以下體會。實踐證明，如果閱讀對于學生成為通往知識世界的一個最重要的窗口，那就沒有必要花費許多時間給學生補課了。能夠在閱讀的同時進行思考和在思考的同時進行閱讀的學生，就不會在學業(yè)上落后。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河?，F(xiàn)在我們的教育教學模式已經從以前的教學型向教研型轉變，社會對我們的教師提出的要求越來越高，學校需要搞課題研究、教師個人也要搞課題研究，如何實現(xiàn)成為一個教研型的教師?讓學生喜歡我們的課堂。孩子不愿意吃飯是一大問題，剛入園時孩子們一到吃飯就開始哭著找媽媽。為此我們在這方面還是花費了大量的時間和精力，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手進餐。隨著孩子們情緒的穩(wěn)定，和老師也建立了感情，我們把重點工作放在孩子的一日生活方面，苗班的孩子年齡小，各方面更需要老師的關心和照顧，吃、喝、拉、撒、睡都需要老師的幫助，瑣碎的工作也比其他班級來得多些。通過這件小事，使我明白了一個深刻的道理，要教育好孩子，就要抓住良機，尋找適宜的教學方法。于是，我就一個一個的對每個小朋友都說了同樣的悄悄話你是好孩子，老師喜歡你，請你快快閉上眼睛，好好睡一覺，祝你做個美夢!就這樣，孩子們都甜甜地睡了，睡夢中，他們的小臉上洋溢著笑容。我這一舉動一下子被孩子們吸引住了，接連幾個，他們馬上靜下來，好奇的問