【正文】 五、教研安排：（見活動安排表）。我組積極相應(yīng)學(xué)校的“教研組研究成果展示”活動。資源共享工作在學(xué)期末進(jìn)行交流，為下個學(xué)年的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。我們想以年級為單位，每個年級做好資料收集，特別是一些授課的感受，例如，認(rèn)為相關(guān)的語言點(diǎn)應(yīng)講到什么程度，或是教學(xué)過程中的一些反思等，這也是教研的重點(diǎn)。本套教材的編撰思想在小學(xué)8冊教材中是一貫的，教材的話題是涉及生活、學(xué)習(xí)等與學(xué)生的實(shí)際聯(lián)系緊密，以話題教學(xué)的主，教學(xué)方法基本是一致的。組內(nèi)各年級在每天下午對當(dāng)天的教學(xué)改革課堂中出現(xiàn)的問題、學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題等進(jìn)行反思、研究，對第二天的課堂教學(xué)提出有價值的教學(xué)策略，在此基礎(chǔ)上每位老師對導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行修改，做好二次備課，真正使導(dǎo)學(xué)案高效，從而進(jìn)而達(dá)到同伴互助的效果。互通各種教學(xué)信息和資源，做到資源共享。充分利用教研組活動，安排好理論學(xué)習(xí)、多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研組活動內(nèi)容。鼓勵教師樹立先進(jìn)的理念，建立課題，進(jìn)行教科研的探索。（3）因人而異，分層施教是全面推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)的關(guān)鍵。（1）各年級開展多種形式英語競賽，如知識競賽、演講、小品、短劇表演等。（4）鼓勵教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。（2）健全集體備課制度。３、重視和加強(qiáng)教研組建設(shè)，采取切實(shí)措施。（2）重視教法、學(xué)法研究。２、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，逐步樹立“以人為本”的思想，及時更新教學(xué)觀念。（3）創(chuàng)造機(jī)會讓新教師多聽課，多上公開課。（1）突出特色，促進(jìn)業(yè)務(wù)水平提高，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。統(tǒng)一授課模式——五課時授課法，明確每部分知識的要求。加強(qiáng)英語教科研的理論探究，開發(fā)英語校本課程。提高課堂教學(xué)質(zhì)量和加強(qiáng)課后補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。學(xué)期末每位教師要整理出12篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時的總結(jié)。本學(xué)期要突出“大教研”和“小教研”的結(jié)合、每日一研、二次備課、同頭班研課，繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動，不斷提高教師教學(xué)教研水平。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性，每一個教師一學(xué)期要寫40頁的學(xué)習(xí)筆記。課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。以學(xué)校的教學(xué)工作計劃為本，提高英語課堂教學(xué)效果，加強(qiáng)老師之間的交流，推動本校英語教育教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，適度超前發(fā)展。組織本組教師認(rèn)真 學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論經(jīng)，深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)，做到先學(xué)后教，以學(xué)定教，通過小組合作學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的規(guī)范引導(dǎo)。二、工作目標(biāo)、努力提高中考成績。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，透過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材，基本上到達(dá)了小學(xué)英語教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了必須的分化現(xiàn)象，七年級教師要及早摸清狀況，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，做好交流，提前抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。群眾備課發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量以落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)群眾備課。進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，個性是多聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，一方面了解畢業(yè)班學(xué)生的狀態(tài)和教材積累，另一方面增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)潛力和素養(yǎng)。全體英語老師要透過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際用心撰寫外語教育教學(xué)論文。加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對課件制作和運(yùn)用潛力培養(yǎng)，組織本教研組全體教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件，每人每學(xué)期至少開好一次公開課，組織多媒體教學(xué)觀摩活動等。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù)，個性是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的“六個基本理念”，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。組織全體英語教師用心參加學(xué)校的教科研活動，并用心開展各項(xiàng)活動，尤其是英語的課改活動。八年級:在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，進(jìn)一步提升質(zhì)量。二、工作思路教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)、抓落實(shí)，穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，切實(shí)抓好校本培訓(xùn)，加強(qiáng)傳、幫、帶作用，從而促進(jìn)全體英語教師的業(yè)務(wù)水平。英語教研組工作計劃（七）：一、指導(dǎo)思想繼續(xù)沿著英語課程改革的教學(xué)之路，全面提高教學(xué)質(zhì)量；圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，扎實(shí)開展英語教研組活動，重點(diǎn)規(guī)范教研組管理建設(shè)。九年級本學(xué)期重點(diǎn)任務(wù)是趕進(jìn)度，在活動方面安排兩項(xiàng)：一、國慶節(jié)后舉辦一次學(xué)法指導(dǎo)講座。另外，我們打算在期中前在七年級組織一次書法比賽，八年級組織一次有主題的英語小報比賽。(五)認(rèn)真組織好課外活動和培優(yōu)補(bǔ)差工作。本學(xué)期本組教師將在教務(wù)處的安排和要求下，制定并落實(shí)本學(xué)科備課、上課等五認(rèn)真常規(guī)工作的具體要求，切實(shí)加強(qiáng)對教學(xué)過程的常規(guī)管理，及時發(fā)現(xiàn)和矯正教學(xué)過程中的不當(dāng)行為。對于課后練習(xí)的反饋?zhàn)龅健八挠兴谋亍埃河邪l(fā)必收，有收必改，有練必評，有錯必糾。要求平行班所有的練習(xí)、測試試卷統(tǒng)一。(三)加強(qiáng)對訓(xùn)練、考試及評價的研究。有系列地開展活動，如圍繞某個專題組織理論學(xué)習(xí)，也能夠是以年級為單位進(jìn)行的群眾備課，盡管平行班任課老師均只有兩名，但群眾備課仍要確保實(shí)效，注意發(fā)揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機(jī)會、鍛煉的機(jī)會，真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來。在復(fù)習(xí)階段，要搞好復(fù)習(xí)計劃和研討，以提高學(xué)生成績。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。開課教師要上交開課教案由教研組存檔。以有效教學(xué)為教研的核心，嚴(yán)格按照教務(wù)處的規(guī)定，人人參與教研公開課活動，本學(xué)期計劃組內(nèi)各任課教師開研討課一節(jié)，上崗未滿三年的教師開2節(jié)。教研活動經(jīng)?；?二)、發(fā)揮教研群體作用，用心開展學(xué)校教研組活動，做到教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化。努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程改革的理念，認(rèn)真向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，努力對新教材有一個認(rèn)識，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。二、主要工作與措施(一)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。20152016學(xué)年英語教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，用心投身課程改革，堅定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實(shí)踐潛力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。3月課堂常規(guī)教育對教材進(jìn)行全面分析制定學(xué)科計劃公開課教研活動4月群眾備課參加其它組的教研活動5月學(xué)生比賽活動學(xué)習(xí)新課標(biāo)其它組教研活動6月上交各類總結(jié)論文三至六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。按照徒弟選師傅，一師一徒的原則，本學(xué)期繼續(xù)在教研組開展傳、幫、帶的活動，提倡新老師、年輕老師向老教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，要求師徒每學(xué)期至少互聽一節(jié)課。開展兩周一次的教研活動，如群眾備課，觀看錄像，理論學(xué)習(xí)等。(2)聽課：A、堅持每周向不同學(xué)科老師聽一次課，及時交流，及時改善，做好聽課記錄。三、具體工作備課及聽課(1)備課是課堂教學(xué)的前奏，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)(2011版)》，以《課標(biāo)(2011版)》為依據(jù)，結(jié)合班級狀況，自己構(gòu)思設(shè)計教案，教案要體現(xiàn)出個人教學(xué)風(fēng)格和實(shí)效性。重視群眾備課，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，促進(jìn)小英組老師整體素質(zhì)的提高。20172018學(xué)年英語教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，用心開展各項(xiàng)教研活動，提高小學(xué)英語教師隊(duì)伍素質(zhì)，全面提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。我們堅信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，英語組必須會以愛崗敬業(yè)、勤奮向上的進(jìn)取精神來對待工作，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。如：英語書法、單詞拼寫、課文背誦、課外閱讀、聽力、情景劇表演等競賽活動，給學(xué)生充分展示自我，認(rèn)識自我的機(jī)會。以利于增長知識、開闊視野。相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在英語學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的英語成績合格率。要求教師對差生要多鼓勵，多表揚(yáng)，每時每刻盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，樹立他們學(xué)習(xí)的信心和勇氣。利用課余時間，對學(xué)有余力的同學(xué)，要輔導(dǎo)他們另有提高，鼓勵他們參加各類競賽。同時教研組要求老師每學(xué)期就應(yīng)至少寫一篇教研論文，若干篇教學(xué)反思和優(yōu)秀教案，作為教學(xué)研究成果和經(jīng)驗(yàn)。突出教研活動的實(shí)效性和針對性，善于總結(jié)教學(xué)成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育教學(xué)論文，用心推進(jìn)校本教研。要求人人參與，每個人每學(xué)期至少上一堂觀摩課，人人參與聽課和評課，從中到達(dá)相互學(xué)習(xí)，相互交流，共同提高的目的。按照學(xué)校的要求，教研組長每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，組員每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。實(shí)行老教師上示范課，新教師上觀摩課的方式。堅持聽課、評課能相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。經(jīng)常性開展聽課，說課，評課的公開教學(xué)活動。教學(xué)過程中，堅持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、計劃總結(jié)，教學(xué)常規(guī)的每一個環(huán)節(jié)爭取做到一絲不茍。本，我們將按照上級教育部門和學(xué)校的要求，進(jìn)一步用心探索和全面實(shí)踐“洋思”教學(xué)模式。課堂教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量高低直接決定了本學(xué)科教育教學(xué)的聲譽(yù)甚至是學(xué)校工作的成敗。自學(xué)和組織學(xué)習(xí)相結(jié)合，本重點(diǎn)學(xué)習(xí)和探索“洋思”教學(xué)模式，要求全組成員做好理論學(xué)習(xí)筆記，經(jīng)常寫讀書筆記及心得，定期討論和研究，從而提高我組成員的理論水平，為更好地搞好教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。透過學(xué)習(xí)，要提高教師的政治素質(zhì)和理論水平，順應(yīng)時代要