蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文第四冊(cè)語(yǔ)文第一單元復(fù)習(xí)(參考版)
2024-11-09 12:13本頁(yè)面
【正文】 “落紅”“護(hù)花”是崇高獻(xiàn)身精神的象征，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)理想和信念的執(zhí)著的追求。《己亥雜詩(shī)》 ：詩(shī)人辭官離京，心情十分郁悶，但他并不認(rèn)為自己從此就一無(wú)用處，而是仍想做些對(duì)社會(huì)有益的工作。：襤嗓爹酬豫艙采誦讀欣賞《送杜少府之任蜀川》:此詩(shī)一洗往昔送別詩(shī)中悲苦纏綿之態(tài)，體現(xiàn)出高遠(yuǎn)的志趣和曠達(dá)的胸懷。（2）濃濃的愛(ài)心，淡淡的哀怨。：瞥躡仔頰簌歉疚惺忪十五 父母的心：本文通過(guò)一對(duì)窮夫妻最終拒絕優(yōu)越的條件，不愿把自己任何一個(gè)孩子給富人的故事，表現(xiàn)了天下父母對(duì)自己子女的一顆崇高的愛(ài)心。短短的一生中，雖然做的只是一些不起眼的小事，但她做得那么心甘情愿，無(wú)怨無(wú)悔。：（1）文中飽含深情的話語(yǔ)，深深地感染著我的心田，使我由衷地感受到母愛(ài)如潤(rùn)物無(wú)聲的春雨，滋潤(rùn)著我們的心田，如吹醒萬(wàn)物的春風(fēng)，溫暖著我們的身心。：截取人物最典型的經(jīng)歷來(lái)表現(xiàn)人物。不論是親人還是鄰里都應(yīng)互相關(guān)愛(ài)。人與人之間的交往，也應(yīng)求大同存小異。從文中撫琴的細(xì)節(jié)，可以感悟出不僅僅是血緣關(guān)系，更是共同的愛(ài)好和事業(yè)追求把他們僅僅為系在一起。：嘯暈哦蹭滴咋瞅眩瞇眶囊摳十三 人琴具亡：這則故事寫了王子猷對(duì)弟弟子敬獨(dú)特的悼念方式，表現(xiàn)了他對(duì)弟弟深厚的情誼。我不禁感慨：生活在一個(gè)和諧的家庭中是多么的幸福?。。?）母愛(ài)是無(wú)私的，好像花朵的芬芳，讓我們感受到一種溫馨；好像冬日陽(yáng)光的普照，讓我們感受到一種溫暖；好像旅途中清泉的甘甜，讓我你們感受到一種愜意。：（1）當(dāng)我讀到王小亮“背上書包拿塊冰饃悄悄溜出門”時(shí)，我的淚水簌簌而下。：（1）立意新奇，結(jié)尾奇特。朱自清的四次流淚，讓我們看到了朱自清對(duì)父愛(ài)的摯愛(ài)和那顆水晶般透明的心，也讓我們體會(huì)到了父親對(duì)兒子永恒的愛(ài)。這父愛(ài)不僅在朱自清心中，也在每個(gè)人的心中，它需要我們用一生的時(shí)間去品味。（3）語(yǔ)言樸實(shí)，感情真摯。：（1）用截取法選材構(gòu)思。通過(guò)精度故事，我們明白了一個(gè)道理：人不可貌相，海水不可斗量。（2）高超的語(yǔ)言藝術(shù)。十．晏子使楚：本文通過(guò)記敘晏子出使楚國(guó)，挫折楚王誣蔑奇人為盜的陰謀的故事，表現(xiàn)了晏子機(jī)智善辯的才能和政治家、外交家的風(fēng)度。同學(xué)們，多讀讀陸游的是吧，讓這些豪邁的詩(shī)句伴隨我們一路成長(zhǎng)！《過(guò)零丁洋》：：這首詩(shī)，詩(shī)人以飽含血淚的語(yǔ)言和悲憤壯烈的情懷，述說(shuō)了朝廷和個(gè)人的悲慘遭遇，表達(dá)了寧死不屈的崇高氣節(jié)和舍生取義、青史留名的生死觀和價(jià)值觀。：語(yǔ)言樸實(shí)、豪放，“寄情于夢(mèng)”。我們要學(xué)習(xí)詩(shī)人這種憂國(guó)憂民的思想，與是俱進(jìn)，為建設(shè)和諧社會(huì)獻(xiàn)力獻(xiàn)策。（3）構(gòu)思精巧。：（1）情景交融。我們應(yīng)真愛(ài)和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平永駐人間。：（1）讀《春望》，深為詩(shī)人那種觸景傷懷、憂國(guó)思家之情所打動(dòng)，真是“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。：（1）情景交融。一個(gè)真正熱愛(ài)自己祖國(guó)的人，在各個(gè)方面都是一個(gè)真正的人。：（1）錢學(xué)森在國(guó)外有優(yōu)越的生活條件，有舉足輕重的地位，可他還是毅然回到祖國(guó)，這種對(duì)祖國(guó)的深深的眷戀之情，是我們每一個(gè)華夏兒女
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