花婆婆繪本教案1(參考版)
2024-11-09 12:12本頁面
【正文】 讓我們生活的家園更美好。艾麗絲真棒！我也要像花婆婆一樣，答應(yīng)別人的事情不管有多困難，一定要去做到。她還答應(yīng)了爺爺三件事，第一件事是去很多地方旅行，第二件事是長大要住在海邊，第三件事也就是最難的一件事了，要讓世界更美麗、更豐富。當(dāng)花婆婆還是個(gè)小女孩的時(shí)候，她的名字叫“愛麗絲”，她和爺爺住在海邊的一個(gè)城市里?；ㄆ牌磐ㄟ^種花，讓世界變得更美麗，等我長大了，我也要用自己的方法，讓世界變得更美麗，那么從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)，聽老師的話，聽家長的話，越努力，越幸運(yùn)，我會加油的！【花婆婆繪本故事讀后感】相關(guān)文章：4.《花婆婆》讀后感6.《紅豆粥婆婆》民間故事繪本第五篇：讀繪本《花婆婆》有感讀繪本《花婆婆》有感暑假期間，我讀了《花婆婆》這本書。當(dāng)時(shí)很多人不理解她的舉動，叫她“花婆婆”。后來又到海邊住下來，答應(yīng)爺爺?shù)那皟杉露纪瓿闪?。第四篇：花婆婆繪本故事讀后感《花婆婆》講述了一位老婆婆小時(shí)候答應(yīng)爺爺三件事，第一件事是去很遠(yuǎn)的地方旅游，第二件事是將來可以住在海邊，第三件事是一件最難做的事，那就是怎樣讓世界變得更美麗。寫一寫，自己打算做一件什么樣的事讓世界變得更美麗。（四）課后拓展，寫繪作業(yè)：把這個(gè)美麗的故事講給爸爸媽媽聽。師問：假如你就是其中的一個(gè)孩子，你答應(yīng)了花婆婆會做一件什么樣的事讓世界變得更美麗？班級交流：學(xué)生思考后小組交流，在交流時(shí)鼓勵(lì)多元答案，如果可以當(dāng)場做一做也行。師：這些話似曾相識?。。ㄉ呵懊嫘“蚪z回答爺爺?shù)脑挘熜〗Y(jié)：一樣樸素的語言，如此美麗的文字。（三）師生共享，美麗延續(xù)。你喜歡花婆婆嗎？喜歡她哪一點(diǎn)？班級交流：學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)摪蚪z言出必行，艾莉絲為了實(shí)現(xiàn)愿望付出一生的努力，艾莉絲的善良美麗??言之有理，皆應(yīng)肯定。（二）主題交流，個(gè)性融合。讀到“她終于完成了第三件事，也是最困難的一件事。（3）艾莉絲做的第三件事師繼續(xù)讀這一頁，讀至“但是，她一直躺著，沒有辦法下床。她從臥室的窗口望出去，可以看到藍(lán)色、紫色和粉紅色的花
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