花婆婆繪本故事讀后感范文合集(參考版)
2024-11-09 12:12本頁面
【正文】 讓我們生活的家園更美好。艾麗絲真棒！我也要像花婆婆一樣，答應別人的事情不管有多困難，一定要去做到。她還答應了爺爺三件事，第一件事是去很多地方旅行，第二件事是長大要住在海邊，第三件事也就是最難的一件事了，要讓世界更美麗、更豐富。當花婆婆還是個小女孩的時候，她的名字叫“愛麗絲”，她和爺爺住在海邊的一個城市里。知道嗎？等你們長大了，世界因為有你們，會變得更美好！第五篇：讀繪本《花婆婆》有感讀繪本《花婆婆》有感暑假期間，我讀了《花婆婆》這本書。師：孩子們，你們已經知道了做一件讓世界變得更美好的事情。老師：花婆婆知道了那么多四季開放的花，寫信買了許多花籽……可是，孩子們也不知道將來會做什么！美好的事情。觀察，孩子對于花卉的經驗有多少。老師：花婆婆想，如果海邊開滿了鮮花，世界一定變得更美麗；如果海邊一年四季都開滿鮮花，世界一定變得更美麗。老師：小女孩答應爺爺要做哪三件事？孩子：做讓世界變得更美麗的事……到世界去逛逛（老師：就是去旅行）……在海邊住……繼續(xù)講故事。引出活動：老師：今天帶來一個故事（出示PPT），題目《花婆婆》你們認為花婆婆是個什么樣的人？花婆婆是干什么的？講述故事老師：花婆婆到底是干什么的？我們一起聽故事?；顒訙蕚洌骸痘ㄆ牌拧稰PT。第四篇：繪本教案花婆婆《花婆婆》活動目標：體會“做一件讓世界變得美麗得事情”的美好。寫一寫，自己打算做一件什么樣的事讓世界變得更美麗。（四）課后拓展，寫繪作業(yè)：把這個美麗的故事講給爸爸媽媽聽。師問：假如你就是其中的一個孩子，你答應了花婆婆會做一件什么樣的事讓世界變得更美麗？班級交流：學生思考后小組交流，在交流時鼓勵多元答案，如果可以當場做一做也行。師：這些話似曾相識?。。ㄉ呵懊嫘“蚪z回答爺爺的話）師小結：一樣樸素的語言，如此美麗的文字。（三）師生共享，美麗延續(xù)。你喜歡花婆婆嗎？喜歡她哪一點？班級交流：學生自由發(fā)言，談論艾莉絲言出必行，艾莉絲為了實現愿望付出一生的努力，艾莉絲的善良美麗??言之有理，皆應肯定。（二）主題交流，個性融合。讀到“她終于完成了第三件事，也是最困難的一件事。（3）艾莉絲做的第三件事師繼續(xù)讀這一頁，讀至“但是，她一直躺著，沒有辦法下床。她從臥室的窗口望出去，可以看到藍色、紫色和粉紅色的花朵輕輕搖曳著。師：這些花哪兒來的？（翻書回前一頁，指導學生再讀其中一段話：新房子的前面圍了一些石頭，她在石頭中間，開辟了一座花園，當她撒下花種子的時候，心里非?？鞓?。大部分時間，她都躺在床上。（出示艾莉絲臥病在床的圖片，不出示文字）看著畫面，能想象一下當時的情
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