【正文】 撰寫人：祝天智審核人：。（8）弄虛作假，欺騙領導和指導教師者。（6）未按時完成見習計劃，不按時上交見習報告者。（4）在見習單位中造成不良影響者。（2）見習時間累計缺3天者或請假時間累計達5天者。見習態(tài)度端正，見習中無違紀行為。中等：達到見習大綱中規(guī)定的主要要求，見習報告能對見習內容進行比較全面的總結，見習態(tài)度基本端正，見習中無違紀行為。良好：能較好地完成見習任務，達到見習大綱中規(guī)定的全部要求，見習報告能對見習內容進行比較全面、系統(tǒng)的總結。評分標準如下：優(yōu)秀：能很好地完成見習任務，達到見習大綱中規(guī)定的全部要求，見習報告能對見習內容進行全面、系統(tǒng)總結，并能運用學過的理論對某些問題加以分析。本課程計2學分。四、見習時間安排及學分根據我系行政管理本科專業(yè)教學計劃的安排，專業(yè)見習安排在第五、六學期進行，時間為2周。了解見習單位日常事務的處理，尤其是辦公室管理、會議議程、文書檔案管理、公關禮儀、接待、財務管理、人事管理等開展情況。全面了解見習單位的行政工作環(huán)境、機構設置、職能及運行情況。主要是考察。見習報告應該結構嚴謹、層次清晰、文理通順、行文規(guī)范，總字數在3000字左右，并按規(guī)定時間一律打印上交。見習報告應全面系統(tǒng)地總結見習收獲與心得體會，也可以對行政管理中的某些問題進行分析，并提出建議。見習期間不得擅自離崗，不得曠工、遲到、早退；嚴格遵守國家政策法令和所在見習單位的勞動紀律及安全、保密、辦公室操作規(guī)程等各項規(guī)章制度，不準參與賭博、打架、鬧事等違紀違法活動；不得隨意拿取或損害見習單位東西；注意維護我院和我系的聲譽，樹立良好的大學生形象。虛心向見習單位學習，并把每天見習的內容、搜集的資料、學習的內容如實地記錄下來，使之成為日后寫見習報告的主要資料依據。服從見習單位安排，聽從指導教師安排，嚴格遵守見習單位的各項規(guī)章制度和學院提出的紀律要求，并按專業(yè)見習大綱的要求，認真完成見習任務，寫好見習報告，接受見習考核。通過近三年的理論學習，學生已基本掌握了行政管理專業(yè)基礎課和大部分專業(yè)課的相關知識，此時安排專業(yè)見習，其目的主要是讓學生深入到政府機關或企事業(yè)單位，通過參觀學習增強感性認識，了解見習單位的行政管理工作的實際運行情況，了解本專業(yè)知識在實際工作中的應用及其重要性，學會用專業(yè)的眼光去發(fā)現問題、分析問題或提出合理化的建議，培養(yǎng)學生獨立思考問題、分析問題和解決問題的能力，縮短理論與實踐之間的距離，進一步提高學生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質。臨床學院兒科教研室 二○一五年六月第五篇：行政管理專業(yè)見習大綱行政管理專業(yè)、公共事業(yè)管理見習大綱為了更好地培養(yǎng)學生實踐能力，按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)方案的要求，特制定行政管理專業(yè)見習大綱。；小兒貧血的定義、程度與分類。、臨床表現、診斷要點與治療原則。第十五章 造血系統(tǒng)疾病 第三節(jié) 營養(yǎng)性貧血 [目的要求] 、發(fā)病機理、診斷及防 治方法。第四節(jié) 腎病綜合征 [目的要求] 、實驗室檢查、診斷及分類、治療。[講課時數] [見習內容] 、嚴重病例及非典型病例的診斷（含臨床表現、實驗室檢查)； 急性腎炎典型病例及嚴重病例的處理。第十四章 泌尿系統(tǒng)疾病 第三節(jié) 急性腎小球腎炎 [目的要求] 、嚴重病例及非典型病例的診斷（含臨床表現、實驗室檢查)； 急性腎炎典型病例及嚴重病例的處理。[講課時數] 1學時 [見習內容] 、室間隔缺損、動脈導管未閉及法洛四聯癥的病理生理、臨床表現、診斷及常見并發(fā)癥。第十三章 心血管系統(tǒng)疾病 第四節(jié) 常見先天性心臟病 [目的要求] 、室間隔缺損、動脈導管未閉及法洛四聯癥的病理生理、臨床 表現、診斷及常見并發(fā)癥。、臨床表現、并發(fā)癥及防治要點；支氣管肺炎的 并發(fā)癥；幾種不同病原體所致支氣管肺炎的臨床特點。；小兒肺炎的分類。第十二章 呼吸系統(tǒng)疾病 [目的要求] 、病理、病理生理，掌握小兒支氣管肺炎的臨床表現、診斷、鑒別診 斷與治療。第九章 免疫性疾病 小兒腹瀉的病因、發(fā)病機制與臨床表現、診斷與治療。、輔助檢查、預后。[講課時數] [見習內容] 、診斷標準；皮膚粘膜淋巴結綜合征的治療。第八節(jié) 川崎病 [目的要求] 、治療。[講課時數] [見習內容] 、診斷標準：主要標準和次要指標、治療。 風濕熱 [目的要求] 、治療。[講課時數] 1 學時 [見習內容] 。足抽搐癥的發(fā)病機制；維生素D缺乏性佝僂病的治療：一般劑量口服維生素D 治療。[講課時數] 1學時 [見習內容] 、調節(jié)和來源；維生素D缺乏性佝僂病的臨床表現中各期 臨床、生化、X 線特點、診斷。 營養(yǎng)與營養(yǎng)障礙性疾病 第六節(jié) 營養(yǎng)性維生素D缺乏癥 [目的要求] 缺乏性佝僂病的臨床表現、診斷及防治。、電解質和酸堿平衡的病理生理；液體療法常用溶液的組成及臨床 應用。；小兒保健的具體措施：包括營養(yǎng)、護理、計劃免疫、定期健康檢查、體格鍛煉、意外事故預防等。[講課時數] 1學時 [見習內容] 。、精神心理發(fā)育的監(jiān)測及評價。、監(jiān)測與評價。五、見習基本內容 第二章 生長發(fā)育 [目的要求] ,包括（身高、體重、坐高、頭圍、胸圍、腹圍、上臂圍）。三、學時安排授課內容 授課內型 見習課時 第一章 緒 論 第二章 生長發(fā)育 見習1 第三章 兒童保健 見習1 第四章 小兒液體平衡的特點和 見習1 液體療法 第五章 營養(yǎng)和營養(yǎng)障礙性疾病 見習1 第七章 新生兒和新生兒疾病 見習1 第九章 免疫性疾病 見習1 第十一章 消化系統(tǒng)疾病 見習1 第十二章呼吸系統(tǒng)疾病 見習1 第十三章