肚子好餓的毛毛蟲教案(參考版)
2024-11-09 12:10本頁(yè)面
【正文】 繪本，圖案精美，色彩絢麗，不光講述有趣的故事，還能教給我們?cè)S多知識(shí)，同學(xué)們要多讀書，讀好書，將來才能成為有用的人才。這節(jié)課，我們還認(rèn)識(shí)了好多字呢！四、復(fù)習(xí)生字五、播放視頻。 讀句子，板書：蝴蝶讀出驚喜三、讀了這個(gè)故事，你知道了什么？ 他是怎樣從一只又瘦又小的毛毛蟲，長(zhǎng)成一只美麗的蝴蝶的？吃了好多東西。 讀 毛毛蟲的房子叫做繭。他會(huì)是什么樣子呢？學(xué)一學(xué)。學(xué)學(xué)毛毛蟲的動(dòng)作，表現(xiàn)他的餓。你看到一條什么樣的毛毛蟲？又瘦又餓的毛毛蟲 P6 模仿說話，又又的你猜猜，又瘦又餓的毛毛蟲，會(huì)干什么呢？ 指名讀句子。生字：卵 躺指導(dǎo)讀句子，讀出夜晚的寧?kù)o。 看圖，讀句子。長(zhǎng)長(zhǎng)的身子，一節(jié)一節(jié)的，紅色的腦袋，頭上有觸角，身上長(zhǎng)滿了毛，好幾對(duì)足?? 按順序說說。二、讀繪本。PPT1 同學(xué)們，最近我們讀了一些繪本《我》、《放屁》，知道了神奇的故事，還了解了知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。激發(fā)閱讀的興趣。（蠶、知了、青蛙等）第五篇：好餓的毛毛蟲教案[范文]繪本故事《好餓的毛毛蟲》教案教學(xué)目標(biāo)：，了解毛毛蟲的生長(zhǎng)過程。：伴隨《化蝶》的音樂，一起歡快地飛回教室（幼兒離場(chǎng)）。星期天，毛毛蟲吃完樹葉后又怎么了？（對(duì)比前后毛毛蟲的表情，讓幼兒學(xué)會(huì)比較）孩子們老師有個(gè)問題想請(qǐng)教一下：星期天過完了，是星期幾呢？（講述一周有七天，周六周日為雙休日）（5）吃了一周，毛毛蟲終于吃飽了，毛毛蟲吃飽后變成什么樣子的？（又大又胖）它后來造了座房子叫什么？（重點(diǎn)讓幼兒認(rèn)識(shí)“繭”）（6）小朋友請(qǐng)你猜一猜，從“繭”里面出來的會(huì)是什么動(dòng)物呢？（適時(shí)制懸念，引發(fā)幼兒展開豐富的想像）在幼兒講述時(shí)，教師利用圖片演示毛毛蟲演變?yōu)楹淖匀簧L(zhǎng)規(guī)律。2.（1）教師請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察扉頁(yè)，都發(fā)現(xiàn)了什么……——樹葉上躺著什么？（重點(diǎn)突出有一個(gè)卵）猜一下，誰住在里面？——還看到了什么？知道這是什么時(shí)間？（通過觀察到有月亮）——毛毛蟲是怎樣從卵里出來的，它是什么樣子的？（引導(dǎo)幼兒說出“?！边@個(gè)像聲字，并知道毛毛蟲的樣子是又小又餓）（2）星期一，毛毛蟲吃了什么食物，數(shù)量是多少？（隨時(shí)粘貼圖片，請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)）——毛毛蟲是怎么吃的？（引導(dǎo)幼兒說出吃穿了一個(gè)洞）【改動(dòng)】用手指在橡皮泥做的蘋果上演示吃穿了一個(gè)洞。（、作者。，今天王老師給小朋友帶來了一位新朋友，看!這是誰？那你見過真的毛毛蟲嗎？在哪見的？它在干什么？小毛毛蟲還帶來了他的好朋友另一條毛毛蟲，那條毛毛蟲太調(diào)皮了，它爬呀爬，爬到了我們實(shí)驗(yàn)幼兒園，爬到了大屏幕上，看，它來了…”（播放PPT大蝴蝶）?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】PPT、圖片、蝴蝶頭飾、小黑板、大紙箱等。，了解一周有七天。但是，它已經(jīng)不是一條毛毛蟲了，而是一只美麗的蝴蝶了。二．總結(jié) 現(xiàn)在，毛毛蟲一點(diǎn)也不餓了，它再也不是一條小毛毛蟲了，而是一條胖嘟嘟的大毛毛蟲了。學(xué)習(xí)這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握
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